三步和五步

任雪蕊

果果15個月,終于能搖搖擺擺邁出一兩步了。全家都喜滋滋的。“這一步可具有劃時代的意義!”爸爸很得意。

“兒子,咱們再接再厲!”吃過晚飯,爸爸不顧一天上班辛苦,帶果果到樓下的草地來練習走步。

爸爸和果果面對面站著,兩人相隔五步遠。

“來,到爸爸這里來……1、2、3……果果勇敢一點!”爸爸拍手頓足,使勁鼓勵。可是,果果瞧著爸爸,猶豫著,站著,就是不肯邁步。

“果果勇敢,果果自己走過來!”

遛狗的阿婆路過,看到父子倆的對恃,隨口說了,“哎喲,你這個爸爸,朝孩子靠近兩步,孩子就敢往前走了!”

爸爸早已沒了招,只能試試阿婆的建議,半信半疑往前走了兩步。嘿,果果果然向著爸爸邁步了,一步,兩步,三步,最后直撲爸爸的懷里……

父子倆摟在一起,樂不可支。

除了特別的例子,90%的孩子,在他們1歲3個月的時候就會走路了。當孩子有寬敞的空間玩耍,也能從父母那里得到適當的鼓勵,他就會慢慢以自己的速度和方式由爬行發(fā)展到學會走路。

但是,大人千萬不能忘了一個前提——這需要孩子的身心發(fā)展都準備好,他才會開始學走路,大人是沒有什么辦法強迫他或者催促他提前行動的。

那么,我們能為孩子的人生第一步做點什么?

1 從孩子1周歲開始,鼓勵他站立;

2 引導他扶家具慢慢練習移動身體,從雙手扶發(fā)展到單手扶,提高平衡力;

3 練習在兩個支撐物之間邁步,逐步拉開支撐物的距離,學習放手走動;

4 鼓勵孩子獨立朝著大人邁步。

必須記住,每個孩子都是自己身心發(fā)展的小鼓手,前進的速度和步子,必須跟隨小鼓手自己敲擊的節(jié)奏。果果學走路,爸爸只能順應果果的速度。果果和爸爸已經開始第4階段的練習,但是,兩個支撐物之間(果果和爸爸)是距離3步還是5步,得由果果說了算。果果有把握走3步,爸爸怎么催促他走5步,果果都不干。

孩子的成長和發(fā)育,是受他內在生長動力的驅使,不是大人訓練的結果。“等他準備好”——這是父母能提供給孩子的最好的幫助。

如果你的孩子正在學步,下面的建議可能對你有幫助:

●給孩子準備一雙跟腳、軟硬適中的鞋,讓他的雙腳能夠“感覺到地面”;

●無論遭遇挫折還是感受順利,都要理解孩子,給予他安慰和鼓勵;

●要求孩子拉著你的手,從這里走向那里,還不如你自己端坐一處,讓孩子在你身邊自己走來走去。讓孩子感受自主,對他的獨立性發(fā)展意味深長。