我不是個(gè)乖小孩等

我不是個(gè)乖小孩

昨天,和許久未聯(lián)系的一個(gè)同學(xué)打電話,她兒子兩歲了。說(shuō)起兒子,她說(shuō),不是我夸自己的兒子,他真是太乖了,吃飯從不用操心,很少生病,每天8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),一覺(jué)到天亮,聽(tīng)話,誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)是個(gè)忠厚老實(shí)的好孩子,真給當(dāng)媽的省心。

真是不比不知道,一比嚇一跳,如果朋友的兒子是個(gè)乖孩子的正面典范的話,那我兒子就成了活脫脫的反面典型了。他不好好吃飯,愛(ài)生病,晚上不睡,早上不起,剛剛才戒掉吃夜奶的習(xí)慣,但每天夜里都要喊尿尿,最擅長(zhǎng)無(wú)理取鬧,無(wú)事生非,眼淚像自來(lái)水一樣開(kāi)關(guān)自如,眼珠子一轉(zhuǎn),鬼點(diǎn)子多多。天啊,我兒子竟然有這么多缺點(diǎn),讓我這個(gè)當(dāng)媽的想夸都找不到詞兒。

回到家里,面對(duì)兒子深情地?fù)肀в游?我的心情稍有平復(fù),心有不甘,感覺(jué)此事還需細(xì)思量。首先,不該把自己的孩子和別人的孩子比,每一個(gè)孩子生來(lái)就不同,帶著上天賦予的各自不同的先天體質(zhì)和脾氣稟性,本沒(méi)有什么好壞優(yōu)劣之分。只是身體壯、性格溫順的孩子讓父母省心,反之父母要多費(fèi)心,但不應(yīng)以此為標(biāo)準(zhǔn)分出好孩子、壞孩子。其次,孩子的許多壞習(xí)慣是后天的教養(yǎng)形成的。發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點(diǎn)當(dāng)然要正視,但反思的應(yīng)該是父母。就說(shuō)我兒子吧,我這當(dāng)媽的沒(méi)給他好身體、好胃口,也怨不得他,吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題是我們沒(méi)給他立好規(guī)矩,壞脾氣也得先怪我,從兒子生下來(lái),我就在用一種仰視的目光看著他,毫無(wú)做母親的威嚴(yán),但我知道這是由我的性格決定的,很難根本性地改變,但我必須修正。可以沒(méi)有母親的威嚴(yán),但不能忘記做母親的責(zé)任。至于方式,只能慢慢摸索了。而孩子他爸、我父母,在教育兒子的問(wèn)題上,也都有這樣那樣的問(wèn)題。盤(pán)點(diǎn)完兒子的缺點(diǎn),我們每一個(gè)家庭成員都要反思呀。

其實(shí),兒子也有很多優(yōu)點(diǎn),他機(jī)靈,聰明,懂禮貌,感情豐富,小嘴巴天天像抹了蜜,讓人甜到心里。晚上,我問(wèn)兒子,如果有一天,媽媽變得很丑很丑了,你還愛(ài)媽媽嗎?兒子說(shuō),愛(ài),如果有人說(shuō)我媽媽丑,我就說(shuō),我媽媽雖然丑,但我媽媽很可愛(ài)。兒子呀,媽媽也一樣,我兒子雖然讓我頭疼,但我兒子很可愛(ài)。

知心寶貝

下周就要到重組后的新公司上班了,工作時(shí)間長(zhǎng)了,路途遠(yuǎn)了,心里最放心不下的是我的崴哥,雖然他還是個(gè)小小孩子,但在這件事上,我覺(jué)得還是應(yīng)該跟他說(shuō)說(shuō),有個(gè)交代和心理準(zhǔn)備才行。

最后一個(gè)雙休日的周六早上,起床,我抱著剛睡醒不久的崴哥,認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)道:“崴崴,媽媽下星期一就要到很遠(yuǎn)的杜阮上班,下班遲,不能接你放學(xué)了,你要乖乖地聽(tīng)爸爸的話哦,媽媽會(huì)很想、很想你的!”

“媽媽,我也會(huì)很想、很想你的!”想不到他也很快地接口說(shuō),而且樣子很認(rèn)真,看著我的眼睛說(shuō)的。讓我心頭流過(guò)一陣暖流。

“因?yàn)樯习嗟穆烦毯苓h(yuǎn),媽媽回來(lái)的時(shí)候估計(jì)會(huì)很晚了,沒(méi)有多少時(shí)間給你洗澡陪你讀書(shū)寫(xiě)字講故事了,媽媽對(duì)不起你啊!”說(shuō)著說(shuō)著,聲音都有些哽咽了。

“媽媽,你怎么嗓音沙了?是不是喉嚨痛呀?”我搖搖頭,說(shuō)不出話來(lái),眼淚在涌動(dòng)。

“媽媽,這樣吧,讓我來(lái)陪你一起去杜阮上班吧,我可以幫你做很多工哦,我會(huì)很乖的,這樣你不就可以早點(diǎn)回家了嗎?”頓時(shí),我呆住了,真不敢相信這樣的話竟出自我3歲的小淘氣之口。真是個(gè)懂事的好孩子。我用手摸著他的小腦袋,百感交集。

“媽媽,為什么你要去杜阮上班啊?”

“原來(lái)的公司不要媽媽了。”

“那媽媽你去其他公司上班啦!”我苦笑不語(yǔ)。

“啊,對(duì)了,媽媽,要不你去爸爸公司上班吧?”哈哈,我差點(diǎn)笑出聲來(lái)!這個(gè)小可愛(ài)真是有意思!

“好的,那待會(huì)爸爸回來(lái)我問(wèn)一下爸爸哦。”

“嗯,要不,我來(lái)幫你問(wèn)一下爸爸。”

“呵呵……”這次,我是完全笑出聲來(lái)了,緊緊地?fù)ё∷?在那紅撲撲的臉蛋上重重地親了一口,一下子忘記了之前的所有郁悶……

你家寶寶都在學(xué)習(xí)啥?

兒子快1歲了,就喜歡我們帶他出去,還喜歡自己瞎玩,要教他學(xué)點(diǎn)東西他就不起勁了。雖說(shuō)孩子的發(fā)展需要看他的興趣,可是小寶寶就只喜歡吃、玩,有什么興趣還不都是父母引導(dǎo)的。讓他玩吧,看別人家寶寶這么點(diǎn)大的時(shí)候已經(jīng)會(huì)很多了。讓他學(xué)吧,不知學(xué)什么好。希望好心的姐妹告訴我3歲前寶寶每月該學(xué)些什么,讓我預(yù)先有個(gè)準(zhǔn)備。還想問(wèn)問(wèn)各位,多大的時(shí)候讓寶寶學(xué)?學(xué)了效果如何?

車女士:我兒子3歲,在學(xué)鋼琴,周末上幼兒園里的科學(xué)班,還學(xué)跆拳道。他最喜歡的是科學(xué),鋼琴也挺喜歡,但他不喜歡運(yùn)動(dòng),不愿學(xué)跆拳道。可我覺(jué)得應(yīng)該讓他鍛煉一下,所以就跟他說(shuō),你先試一下,實(shí)在不喜歡我們就不學(xué)。不過(guò),他至今也沒(méi)反對(duì)。我認(rèn)為我兒子現(xiàn)在學(xué)的這些對(duì)他來(lái)說(shuō)就是在玩。興趣是可以慢慢培養(yǎng)的。

音勻:我覺(jué)得2、3歲學(xué)樂(lè)器太早,有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)。如果想讓孩子在音樂(lè)方面有造詣,我認(rèn)為可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)有音樂(lè)的環(huán)境,激發(fā)他在這方面的潛能。比如多和孩子唱歌,讓他隨著節(jié)奏打拍子,敲些能發(fā)出聲響的東西。應(yīng)該讓孩子在音樂(lè)中體會(huì)到快樂(lè),而不是讓這么小的孩子去學(xué)某一樣技能。

親親軒媽:我家寶寶快7個(gè)月了,她會(huì)自己嚼餅干吃,高興時(shí)咿呀發(fā)聲,追視掉落的玩具,聽(tīng)到聲音會(huì)轉(zhuǎn)向聲源,為了拿到遠(yuǎn)處的玩具,能連續(xù)翻滾去取。我刻意教過(guò)她做恭喜的動(dòng)作,她學(xué)會(huì)了,不過(guò)很形式化,其實(shí)她并不明白是怎么回事。教會(huì)她以后我太高興了,想讓別人看看自己的寶寶多厲害。結(jié)果現(xiàn)在無(wú)論人家叫她做什么,她都先“恭喜”,害得我好內(nèi)疚。還是順其自然好。

wangqi1010:小的時(shí)候給寶寶多聽(tīng)聽(tīng)兒歌,訓(xùn)練注意力和樂(lè)感。父母應(yīng)該多和他一起玩游戲,你還可為孩子挑選一些玩具(玩具包裝上有適合年齡的說(shuō)明)。盡量和寶寶說(shuō)話,逗引寶寶發(fā)聲,并且回應(yīng)他!

karenjump:0?6個(gè)月的寶寶——父母在和寶寶說(shuō)話時(shí),用數(shù)與形狀的概念啟蒙寶寶大腦的邏輯思維能力與數(shù)學(xué)智能;7?12個(gè)月的寶寶——在寶寶床的周圍貼上彩色的標(biāo)有數(shù)字與物體的圖畫(huà),很自然地告訴他1個(gè)蘋(píng)果,2只西紅柿,3條毛巾等;1?3歲的寶寶——開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),玩順序的游戲,通過(guò)尋找和發(fā)現(xiàn)數(shù)字組合,由具體轉(zhuǎn)成抽象的概念,可以培養(yǎng)理性思考的能力。

tutu1021:先從寶寶感興趣的東西開(kāi)始教,寶寶剛開(kāi)始大多比較喜歡動(dòng)物、車輛,可以教他認(rèn)識(shí)分辨這些東西。然后,寶寶會(huì)逐漸對(duì)其他東西產(chǎn)生興趣。這樣你教得容易,寶寶學(xué)得也快。

樂(lè)樂(lè)仔:等上幼兒園了,老師會(huì)教畫(huà)畫(huà),念詩(shī)歌,待人接物、日常生活常識(shí)等。所以,在家可以教他打球、做游戲、做手工等。其實(shí)只要家長(zhǎng)能與寶寶一起玩,他就會(huì)很投入。3歲后寶寶應(yīng)該上幼兒園,讓他和同齡的小朋友一起玩,培養(yǎng)他適應(yīng)集體生活,適應(yīng)社會(huì),讓他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小編的話

學(xué)習(xí)這件事,對(duì)于寶寶來(lái)講很隨意,特別是0?3歲的時(shí)候。其實(shí),你和他的良好互動(dòng)就是他最好的學(xué)習(xí)。如果僅僅為了擁有“一技之長(zhǎng)”而放棄美好的親子互動(dòng)可不劃算。

另外,現(xiàn)在父母都會(huì)讓寶寶學(xué)習(xí),而且還不止學(xué)“一技”,要做多面手,學(xué)到數(shù)種技能。有的寶寶能夠接受,可有的就會(huì)拒絕。要知道,質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要得多。不要讓寶寶學(xué)得太多,否則,他只會(huì)迷失自己真正感興趣的學(xué)習(xí)方向。