地理主觀性問答題的應試策略

王永民

一、仔細審題，明確答題要求及方向

所謂“仔細審題”，就是要求考生一定要對題目的條件和要求進行逐字逐句的閱讀，即看清每一個字、每一句話。許多考生進入考場后，由于情緒緊張或平時的訓練、要求不到位，往往對審題環節重視不夠，從而導致答非所問，造成失分。其實，不論是平時的練習、測驗，還是大家都高度重視的高考，因為審題不準而導致失分的情況都是屢見不鮮的。因此，教師一定要在平時的教學中向學生灌輸重視審題的思想，在平時的訓練中培養學生仔細審題的習慣，以求盡可能地避免考生在高考中因審題不準而導致無謂失分。

依據多年的教學經驗，筆者認為，考生仔細審題最主要做到下列兩點：①全面讀題。即不遺漏題目的任何條件和要求，這一點很重要。②找準關鍵詞。即明確答題的核心要求，這是考生組織答案并有效得分的關鍵。如2008年高考全國文科綜合Ⅱ卷36（1）“推測D 湖沿岸地區氣溫的年變化、日變化特征，并簡述原因?！币肴娲痤}、得到高分，就一定要注意“年變化”、“日變化”、“原因”幾個關鍵詞，這樣才不會遺漏得分點。該大題的第（3）問“指出威脅D湖沿岸地區發展耕作業的主要氣象災害及發生時間?！标P鍵詞是“發展耕作業”和“氣象災害”，至于對人類其它活動有影響的以及非“氣象災害”等內容，就不是本題的得分點，這樣，考生的答題方向就非常明確。

二、組織答案，落實答題內容

在全面思考的基礎上，考生就可以按照自己的作答提綱進行答題了。該階段，考生需要注意下列兩點：①用語的科學性?？忌诨卮饐栴}時要盡可能多地正確使用地理學科術語，如強冷空氣造成的降溫、大風等災害要用“寒潮”而非“寒流”，這樣可以體現考生較高的科學素養，對提高考生的得分大有幫助。②語言的簡潔性。即考生的答案要語言簡潔、點到為止?？疾鞖v屆高考問答題的參考答案和評分標準可發現，試題參考答案的語言都是非常簡潔的，如2008年高考全國文科綜合Ⅱ卷36（3）“指出威脅D湖沿岸地區發展耕作業的主要氣象災害及發生時間。”參考答案是“低溫、凍害，夜間；洪澇災害，夏季（雨季、l～3月或12月至次年3月）；旱災，其它季節（4～12月或4～11月，答春、秋季即可得分）”。在日常教學中，教師應加大對學生在回答問題的語言簡潔性上的訓練力度，要經常讓學生接觸高考問答題真題的參考答案和評分標準，以培養其良好的答題習慣，提高答題的準確性和針對性。

三、注意技巧，提高得分效率

1.回歸教材，合理遷移

俗話說“萬變不離其宗”，不論高考考題情境和考題如何變化，其根一定還是深植于教材中的。因此，當考生面對全新的情境時，一定要善于對知識進行合理有效的遷移，要注意從自己的知識儲備和教材中尋找答題突破點，建立考題與自身知識儲備和教材的聯系。如當考題考查我國牧區畜牧業的發展措施時，考生不妨遷移阿根廷大牧場放牧業的發展措施；當考題考查我國東北地區農業基地的發展措施時，考生可遷移美國商品谷物農業的發展措施等。如此一來，不僅可以降低答題難度，還能增加得分效率。

2.把握共性，模糊處理

答題當然是越準確越好，但當自己對某個知識點的掌握不是非常準確的時候，在答題沒有明確要求的情況下，進行模糊處理效果就會更好一些。如在比較我國長江三角洲與魯爾區的農業基礎條件時，有的考生不清楚長江三角洲屬于亞熱帶季風氣候，而錯誤地回答成“長江三角洲地處溫帶季風氣候區，雨熱同期、水熱資源豐富?！边@肯定是要失分的，此時不如模糊地回答成“長江三角洲地處季風氣候區，雨熱同期、水熱資源豐富”更好一些。

3.先主后次，寧多勿少

“先主后次”就是考生在答題時要根據題目要求將要點放在靠前一些，次要點放在靠后一些，這樣的好處是讓閱卷教師更容易發現得分點，也就更有利于考生提高自己的得分效率?！皩幎辔鹕佟保褪强忌诨卮饐栴}時，答案的組織要盡可能考慮全面一些，在確保正確的前提下，要點要盡可能地多一些。因為在高考閱卷采點賦分的情況下，更多的要點無疑可以增加自己得分的機會。但值得注意的是，對于要點的回答，考生還要注意“點到為止”的原則，即考生要避免在自己較為熟悉的某一點上作長篇大論，而對自己不熟悉的則只字不提。

4.合理分段（點），注意層次

由于問答題的答案內容一般偏多，因此，為了便于閱卷教師能夠迅速發現自己的得分點，考生對答案的組織一定要合理有序，并依據要點劃分出合理的層次、段落。就一般情況而言，數字標號是最簡潔有效的方法，這樣可以讓閱卷教師一目了然，以避免因閱卷教師遺漏得分點而造成無謂失分。這就要求考生在做問答題時，要盡可能避免出現沒有編號的大段落長篇幅的論述，無謂地增加閱卷教師尋找得分點的難度。▲