淺析職業院校學生職業目標的制定

周 瑾

摘要：職業目標的制定對于職業院校學生具有十分重要的意義，文章從分析職業目標刺定的原則入手。詳細闡述了職業院校學生制定職業目標的依據和方法，并給出了職業院校學生制定職業目標的案例。

關鍵詞：職業院校；職業生涯規劃；職業目標

在大學生就業形勢日益嚴峻的今天，職業院校學生的職業生涯規劃教育已經成為我國職業教育中一個不容忽視的命題。建立在學生職業定位基礎之上的職業目標的制定，則是進行職業生涯規劃的關鍵。

一、制定職業目標的意義

哈佛大學有一個非常著名的關于職業目標對人生影響的跟蹤調查，其調查對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人。研究人員在調查過程中將他們按職業目標的有無和清晰程度進行了分類：其中有清晰且長期的目標者占3％，有清晰且短期的目標者占10％，目標模糊者占60％，沒有目標者占27％。

經過25年的跟蹤調查和研究結果發現：占3％有清晰且長期目標的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖成功人士；占10％有清晰且短期目標的人，大都生活在社會的中上層，他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升。成為各行各業的不可或缺的專業人士，如醫生、律師、工程師、離級主管等；占60％的模糊目標者。幾乎都生活在社會的中下層。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績；剩下27％的那些沒有目標的人，25年來幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟。常常都在抱怨他人，抱怨社會。抱怨世界。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向作用。有了目標，人才會堅定、勤勉、不畏艱險，促使自己努力實踐；有了目標。人的生命才能在有限的時空里，最大限度地釋放能量。

二、制定職業目標的原則

1.明確性

“我要當企業家”“我要到學校去工作”“我要減肥”等等，都是一些典型的不明確的目標。相比之下，“我要成為摩托車制造業的一名機械設計高級工程師”‘我要在本學期每天跑步一個小時，減輕體重5千克”等目標就更加明確。

2.可測量性

它要求目標內容要包括數量、質量、時間等要素，即目標要能量化，評價時能測量目標的完成程度。

3.階段性

一個長期職業目標的實現是分階段來完成的。且各階段職業目標均指向長期職業目標。

4.可實現性

指目標既要合理又要有挑戰性。合理是指目標符合個人的實際，在個人可控的范圍之內；有挑戰性是指目標絕不是舉手可得的，而是要經過不懈努力才能夠實現。

三、制定職業目標的依據和方法

首先，制定職業目標要以職業定位為依據。職業定位即綜合自我認知和職業環境認識的內容，分析尋求自身優勢與職業機會的最優匹配方案，找到定位的兩個要素：行業與職業。

其次，在職業定位的基礎上，按照以上闡述的制定職業目標的原則。可采用將目標分解的方法來進行確定。一般來講，按職業規劃的時間跨度可將職業目標分解為：長期職業目標、中期職業目標和短期職業目標。如“我要成為一名高校的計算機網絡專業教授”是長期職業目標，“我打算專科畢業后繼續攻讀本專業本科”是中期職業目標，“本學年我要通過四級英語考試”是短期職業目標。

1.長期職業目標

通常指職業生涯的頂點，它要求我們按照職業定位，放眼未來，挖掘自己內心深深渴望并愿意奮力追求的東西，預測自己在職業生涯中取得的最高成就。

2.中期職業目標

通常是指規劃期限在五年左右，由各個短期職業目標組成，又為實現長期職業目標打下基礎的階段性目標。中期職業目標要指向長期職業目標，并有比較具體的完成時間，也可以作適當的調整。

3.短期職業目標

通常指規劃期限在一到兩年左右，是一些具體的、操作層面的、指向中期職業目標的階段性目標。短期職業目標要切合實際，有具體的完成時間，通常以獲得相關證書，通過有關考試等為標志。為實現中期職業目標而制定的各個短期職業目標，可按時間先后分階段列出。同一階段的短期職業目標不制定得過多，選擇主要的一兩個較為適宜。

職業生涯規劃從短期目標到中期目標，再到長期目標，如同臺階一步步拾級而上。值得注意的是，在實際操作中，時間跨度太長的規劃由于環境和個人自身的變化往往難以把握，而時間跨度太短的規劃意義又不大，所以人們一般把個人職業規劃的重點放在五年左右的中期職業規劃上，這樣既便于根據實際情況設定可行目標，又便于隨時根據現實的反饋進行修正或調整。對于職業院校學生來講，在進行職業生涯規劃時可以制定出長期職業目標，但不建議對長期職業目標進行詳細的分解。重點應放在五年左右的中期職業目標上，并將其細分為各階段的短期職業目標。

四、制定職業目標舉例

以某高職院校市場營銷專業的大二學生小張為例，他通過自我認知、職業環境認知的綜合分析，已確立了自己的職業定位：從事家電行業的銷售工作。繼而按照制定職業目標的原則，經過分析。他首先確定了自己的長期職業目標：“成為一名中小型家用電器企業的銷售部經理”。經過分解，他四年期的中期職業目標是：“成為一名優秀的家用電器銷售員”。中期職業目標分解為各階段短期職業目標是：第一階段(大二到大三畢業)：以優異的專業成績和突出的綜合表現畢業，并入行做一名家用電器銷售員；第二階段(工作兩年后)：做一名業績突出、經驗較豐富的優秀家用電器銷售員。