淺談新體操教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

朱 有

當(dāng)前，全國上下正在推行第三套新的廣播體操。由于第三套新廣播體操在基本體操動作的基礎(chǔ)上，突出動作的規(guī)范性，增加了不對稱動作和方向的變化，設(shè)計(jì)新穎。注重對身體靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，體現(xiàn)了中學(xué)生在陽光下朝氣蓬勃、積極向上的時(shí)代風(fēng)貌，因此搞好第三套新廣播體操教學(xué)，就成為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分。下面，本人就第三套新廣播體操的實(shí)踐教學(xué)談幾點(diǎn)體會。

一、選用體育骨干進(jìn)行專門培訓(xùn)

通過平時(shí)體育教學(xué)，對學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的掌握，讓那些平時(shí)動作掌握快、協(xié)調(diào)性好、韻律感強(qiáng)的作為骨干，進(jìn)行提前培訓(xùn)，使他們掌握體操的動作要領(lǐng)，做到優(yōu)美大方，力度感強(qiáng)，充分體現(xiàn)體操的美感。同時(shí)，讓這些小骨干。在同學(xué)面前進(jìn)行表演示范，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，并對表演的同學(xué)產(chǎn)生羨慕感，內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)新體操的動機(jī)，為學(xué)習(xí)體操打好基礎(chǔ)。

二、利用多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的直觀作用

隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生能夠很直觀地感受到體操優(yōu)美的動作，陶冶在體操當(dāng)中，使學(xué)生身臨其境，融入體操學(xué)習(xí)的氛圍中，真正體驗(yàn)體操的韻律感。我利用DVD盤教學(xué)。讓學(xué)生首先觀看，然后和自己平時(shí)的動作進(jìn)行對照比較，利用自助式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。使學(xué)生真正體驗(yàn)到體操的學(xué)習(xí)價(jià)值。

三、開展輪流領(lǐng)操制

自從學(xué)校開展了輪流領(lǐng)操后，輪流領(lǐng)操就代表了廣大學(xué)生的心聲——我也行，我能行，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會。輪流領(lǐng)操符合了當(dāng)前的素質(zhì)教育提出的要面向全體學(xué)生這一要義，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展；合乎新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求——自主學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)。輪流領(lǐng)操不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有利于發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生的人格得到尊重、不傷自尊，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生敢為人先的精神和自我校正的能力。具體做法：從周一到周五，從初三到初一，每班每天只派2名學(xué)生上前領(lǐng)操，等到第二輪時(shí)，每個(gè)班再派2名沒有領(lǐng)過操的同學(xué)上前做，這樣做，會使學(xué)生做操的動作更加準(zhǔn)確規(guī)范，質(zhì)量明顯提高，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于平時(shí)做操較差的學(xué)生，可讓他們天天放學(xué)回家練，練好了就可以上前領(lǐng)操。這樣，每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自我的良好時(shí)機(jī)，使學(xué)校的體操教學(xué)有了新的突破。

四、班級建立小組長制

根據(jù)班級學(xué)生分成幾個(gè)小組。由每班的體育骨干擔(dān)當(dāng)小組長。讓他們組織本小組的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，并同其他小組同學(xué)比賽。通過比賽，激發(fā)了各小組同學(xué)的學(xué)習(xí)體操的熱情，使同學(xué)之間產(chǎn)生了競爭意識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，使班級呈現(xiàn)出比、學(xué)、敢、超、幫的景象。

總之，搞好體操教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我們做體育工作的教師，要再接再厲，完成學(xué)校所賦予我們的歷史使命。