插畫藝術在信息時代的視覺語言特質

王　斐

摘要：插畫是世界通用的語言。插畫藝術從直接的角度看，視覺是最主要的感受、擁有、享受生活的方式。插畫對社會的各個層面都產生了積極的影響，它也日益成為21世紀人們視覺需求的中心，成為傳播媒介必不可少的視覺語言。本文從視覺語言的角度對插畫進行一定的探討，以及在對插畫不同層面的分析了解中得出插畫作為信息時代的傳播載體成為視覺時代發展的視覺語言。

關鍵詞：視覺時代；插畫藝術；視覺；語言

提到插畫，人們往往會想到這樣的場景：書籍雜志中的圖像、戶外廣告中的大幅渲染的圖像、豐富的色彩表現、沒有邊框的大幅色塊、以及一些快速繪制出的那些一個個夸張的符號、卡通人物、變形的各種象形符號。這種語言化的視覺載體，我們稱其為“插畫”，它是運用于用圖案表現的形象，本著審美與實用相統一的原則，盡量使線條，形態清晰明快。制作方便。這種快捷而又獨特的表現形式已經成為新時代發展的需求，也必將成為21世紀人們視覺需求的中心，它的獨特視覺效果已經成為為視覺時代增添色彩特殊的載體。

一、插畫藝術的人文內涵

插畫的發展有著悠久的歷史。早在遠古時期，人類就懂得利用繪畫的形式，以線條、色彩等圖像使對方了解表達的內容。從傳達訊息的意義來說這也許就是最古老的插畫。隨著人們對繪畫認識的不斷提高，在技術發展的今天，繪畫與設計的結合體——插畫得以擁有遠大的前景和發展。并具有不可估量的社會價值。

插畫對社會的各個層面都產生了積極的影響，如電視、錄像、網絡以及各類報刊書籍，到處都充滿著視覺圖像符號。如何正確理解、接受插圖的價值并能夠借此獲取更多的有效信息，這今天人們所要思考的問題。

課文插圖蘊含著豐富的人文內涵。魯迅先生曾說過，“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣的，但那力量，能補助文字之所不及”。豐子愷生前曾為《阿Q正傳》等9篇小說作過插圖，他說：“這些插圖，就好比在魯迅先生的講話上裝上了一個麥克風，使他的聲音放大一。”的確，在某種意義上說，插圖就是對某些文字語言信息的藝術放大，具有文字所沒有的不可替代性。尤其在信息時代面前，在視覺文化的視野下，課文插圖有了新的內涵和新的意義。

插畫對于各個層面的影響與價值是不可或缺的，插畫不可避免的成為繼文字以后的另一種視覺語言。

二、插畫的視覺語言

視覺語言是由視覺基本元素和設計原則兩部分構成的一套傳達意義的規范或符號系統。其中，基本元素包括：線條、形狀、明暗、色彩、質感、空間。它們是構成一件作品的基礎。相當于建一棟房屋所需要的磚、瓦、水泥、鋼材等等。也類似于文字語言中的字和單詞。設計原則包括：布局、對比、節奏、平衡、統一。它們是藝術家用來組織和運用基本元素傳達意的原則和方法。“藝術家根據各種各樣的需要。選擇相應的材料和表現形式(雕塑或是繪畫、具象或是抽象等等)，運用一定的原則和方法。在一定的范圍內控制各種元素之間的關系，最后形成能夠傳達特定信息的圖像”。傳達特定信息，這便是視覺時代視覺語言的特定存在。

(一)插畫的視覺語言形式

插畫藝術從直接的角度看，視覺是最主要的感受、擁有、享受生活的方式。圖形的視覺語言是通過形象、色彩和它們之間的組合關系來表達特定的含義的。在招貼廣告插圖中，設計師正是運用這些視覺要素來傳達信息和意念的。

圖形語言像其他語言一樣。有一套自己的語匯，有語法結構和風格。并像所有別的語言(動作語言、實體語言、影視語言)一樣，是在不斷地演變的。圖形的語言發展到今天，已經是相當豐富的了。圖形設計師現時要做的不是如何創造新的語法結構，而是進行新的思想和觀念的探討。自包豪斯設計學校開設基礎訓練以來，圖形語言的語法結構幾乎沒有多大的改變，然而這期間所出現的創意性圖形，卻是由于社會經濟的發展以及人們的思想和觀念發生了變化的結果。

在圖形的視覺傳達設計里，人們是靠視覺來接受信息和觀念的。如果是人的視覺經驗中缺乏體驗的圖形，往往被認為是抽象的圖形，只能依靠視知覺的聯想來了解所傳達的信息。而具象圖形哪怕只是抽象構成元素的初步表現，也能讓人一目了然地了解其含義。這時，抽象和具象的概念已變得模糊起來。更確切地說，這是一種相對意義上的具象和抽象。

1、具象的視覺語言

我們在看商業插圖中超寫實的畫面時，會感覺到非常逼真，甚至比照片更具真實效果。這是因為商業插圖中的逼真畫能超越視覺的一般狀態，將視知覺中的某些敏感元素加以放大，使我們的視神經處于被激發的高度興奮狀態。設計師在描繪中加入了個人的意念而使形態改變，并利用視知覺的選擇性，使這種改變了的形態將視覺引導向一種預謀的造成逼真感覺的體驗中去。因此，在商業插圖中逼真畫的形式語言中帶有極為顯著的主觀色彩，在被傳達者的眼中表現為一種被放大了的超自然的真實效果。

具象語言的另一種形式是攝影。攝影雖然是自然形態比較忠實的再現，但由于攝影時光線或攝影師的主觀處理而使照片呈現出與自然物象不同的狀況，一旦被設計師運用到設計上，就會出現有別于原被攝體的新的視覺語言形式。

這兩種具象語言形式，都因其表現比較客觀真實，容易使觀者接受，作為招貼廣告插圖中的具象語言形式，常常被用于直接展現商品的特征或細部，容易從視覺上挑起人們的需求欲望，從情理上取得人們的信賴，并在心理上縮短與消費者的心理距離，產生良好的說服力，是一種被強化了的視覺語言形式。

2、抽象的視覺語言

在心理學中，抽象是一種思維過程，是指在分析、綜合、比較的基礎上抽取同類事物的本質屬性而形成概念的過程。在圖形設計中，抽象是指從自然物象中抽取提煉出其本質屬性形成的脫離自然痕跡的圖形，以造形性為基點研究圖形，消除某些細節，夸大某些特征以及用多視點的觀察方法對一組具體的對象進行分解、提取、變形。將其解析還原為元素最基本形態，重組畫面結構使各種形態元素有效地拼合成圖形，形成新的視覺語言。一般來說，圖形語言越簡潔，畫面中所表達的語匯越清晰，也就是說抽象的圖形以畫面為自律結構的形態關系，通過畫面中各元素之間的聯系能夠傳達出清晰的、不同于形態元素本身的信息。例如我們運用圖形基本元素中的點、線、面、色彩等的組合構成，形成畫面中構成關系的新圖形。一旦賦予這些元素以新的概念，圖形中將產生出新的信息特點。

(二)從視覺語言的角度看插畫藝術

當今時代是視覺的時代，插畫已經在視覺時代成為視覺語言的主流。插畫所運用的視覺語言和繪畫語言是有著很大的區別的，繪畫語言的創造不強調以視覺經驗為基礎，不是追加視覺語言，而是重新認識話語模式的根源。重新解釋藝術與人的聯系。視覺圖形語言的創造，是在人的視覺經驗的基礎上，運用現代的科學和技術，以尋找新的表現方式

來傳達出現代人的思想觀念和精神觀念的變化為目的的。

人們平常所使用的語音語言之所以能夠作為人與人之間交流的工具來傳達意義是經過長時間的發展而約定俗成的。它具有很強的地域性。而視覺形象語言傳達一個意圖似乎更多的依賴人的生理感受和直覺。如同音樂與舞蹈一樣，在一定程度上是一種通用的世界語。“現代知覺心理學家(主要是格式塔心理學)經過大量的實驗證明：每一個視覺基本元素都包含有一種力。這種力有作用點、有方向、有大小。心理學家稱之為知覺力。正是由于各種各樣的視覺元素所顯現的這種活力使得藝術家運用視覺語言傳達意義成為可能”。

視覺語言的目的是互通信息。一幅圖形的畫面，就是它的語言，為了使圖形語言更準確地傳達信息，必須先了解各設計因素的潛在涵義。人們對于視覺形態，也有一種自然歸納為語義的習慣。因此，人類在圖形語言上和處理文學語言的能力一樣，有基本的視覺直覺系統。插畫師正是利用人們的這一習慣，運用圖形符號詞匯的重新組合，從而獲得有嶄新創意的語句。

當人們從傳播的角度來解讀插畫：書籍雜志中的圖像、戶外廣告中的圖像以及一些快速繪制出的夸張的符號、卡通人物、變形的各種象征符號等。這些表面現象，可以發現插畫是一種真正意義上的美學性產物。和詩歌、舞蹈等藝術形式一樣，是反映人的內心情感的一種表現形式，是對于生活的個性化的表白。

從視覺語言的角度去看插畫藝術，使得插畫這種形態成為獲取某個時代或者某個作品所代表的思想及存在的形態，這種形式更能夠讓處在當代這種信息化時代里的人去接受、承認。也讓插畫成為了信息時代的新興語言。從而在視覺時代被大力推崇和運用。

插畫屬于繪畫藝術，訴之于視覺。插畫在設計中還屬于平面設計的范疇，平面設計中的圖形經常被稱為“視覺語言”，這是從信息傳達的功能角度對圖形的描述。美國符號學家薩姆瓦(Larry A.Samovar)等人在所著的《跨文化傳播》中提出：“由于語言是一種代表客觀實在的非精確的符號系統，因而詞語的含義受各種各樣不同解釋的影響和制約。實際上，詞語的意義在于人而不在詞語本身”。視覺形態為主要語言是平面設計中視覺溝通的有效途徑：也是插畫有效的視覺表現途徑。

書籍成為主要傳播渠道的時代，插圖得到了廣泛的推廣，從此，插圖的應用便成了近代視覺傳達的主流。而在信息化時代的今天，插圖在圖書雜志、時裝展示、廣告、音樂以及電視熒屏上，占有相當重要的位置，成為傳播媒介必不可少的視覺語言。