讓隱私乖乖藏在孩子的心里

吳曉帆

爸爸媽媽吵架了，還說要離婚；自己的肚皮上長了一顆痣；昨天晚上尿床了……這些可都是孩子不愿說的秘密哦！孩子的隱私不容忽視。不信您瞧，正有幾位孩子為“隱私”煩著呢——

不受歡迎的“小小外交家”

賽賽是個特別能干的男孩，他會講故事，會玩很多游戲，還會關心幫助別人。可是不知怎么回事，他在幼兒園里的朋友卻很少。

朱迪偷偷告訴賽賽，她的爸爸打了媽媽。剛一下課，全班小朋友都知道朱迪的爸爸媽媽打架的事。朱迪的爸爸來幼兒園接朱迪回家時，許多小朋友跟在朱迪的爸爸后面喊“壞蛋”，弄得朱迪的爸爸臉紅得跟豬肝似的。

賽賽跟媽媽在路上遇到同班小朋友衛衛的媽媽，衛衛媽告訴賽賽媽，她下個月要帶衛衛去外地做手術，因為衛衛右腳多長了一個腳趾頭。怪不得衛衛一直不肯穿涼鞋！賽賽迫不及待地將衛衛的秘密在班里公開了。小朋友們爭著來看衛衛的第6個小腳趾，害得衛衛幾天不敢去上幼兒園。

賽賽總是不能替別人保守秘密，漸漸大家都知道他是一個“長舌頭”，都不愿跟他玩。賽賽感到委屈極了：自己知道的事，干嘛不可以說呢？

《愛尚》告訴你：

孩子要想融入到身邊的環境中去，需要學會尊重別人及身邊的世界。對他人隱私的尊重正是孩子對他人及外部世界尊重的一種表現形式。不尊重他人隱私，不僅是對他人信任的辜負，也是對他人的一種挑釁，而且容易造成他人對自己的不尊重、不信任和攻擊，最終導致被孤立。這種狀況極不利于孩子身心健康的發展。賽賽因為不尊重別人的隱私，從而導致自己成了“孤家寡人”，這是必然的事。

好脾氣的路路成了“小刺猬”

路路已經有一個星期沒上幼兒園了。“他是因為老跟別人打架害怕被老師批評吧？”小朋友們紛紛這樣猜測。

路路過去可不像現在這樣愛打架，雖然他平時不太愛說話，但他一直和別的小朋友們相處得很好。上個月，路路告訴好朋友樂樂，他爸爸因為偷了人家東西被關進了大牢里，他很想念他的爸爸，他讓樂樂為他保密。樂樂為他保密了一天。第二天就偷偷告訴了好朋友妮子，妮子又告訴了好朋友佳佳……結果，班上的小朋友們全都知道了。

“路路，你爸爸真的是一個小偷嗎？”一天，同桌靖靖好奇地問路路。路路一下子漲紅了臉，上前就給了靖靖一拳。“他爸爸是小偷還打人！”別的小朋友看不下去了，紛紛大聲地吵了起來。路路一下子愣住了，坐到凳子上哭了起來。

第二天，路路變的不再愿意幫助別的小朋友了，誰在他面前提他爸爸的事，他就和誰打架，路路由一個乖孩子慢慢變成了一個令老師和小朋友們都不喜歡的人。

《愛尚》告訴你：

對于幼小的孩子來說，他們幾乎完全沒有自我保護能力。他們的隱私一旦被他人知悉或侵犯，往往會產生較為嚴重的后果。路路因為不注意保護自己的隱私，結果成了一個大家都不喜歡的孩子。如果孩子的隱私信息被犯罪分子知悉或利用，孩子則會陷入更為險惡的境地。現實生活中，這方面的例子不勝枚舉。所以，從自身安全和健康成長的角度考慮，應當培養孩子對自己隱私的保護意識。

羞煞人的“新聞人物”

兵兵成了幼兒園里的“新聞人物”了，因為他上了當地的晚報。可這份“榮耀”卻讓兵兵羞的直想往地底下鉆！

原來，星期天兵兵跟爸爸媽媽去海濱浴場游泳。在換泳衣時，爸爸媽媽讓他直接在沙灘上換了。正巧，一位新聞記者在采訪關于假日休閑的新聞。在拍照時，將兵兵換衣服的情景拍進了照片，并且在晚報上刊登了。

兵兵竟然好意思當著那么多人的面光屁股？一傳十、十傳百，幼兒園的小朋友都知道這件事了。兵兵一下子成了幼兒園里的“明星”，無論走到哪里，都有人在后面笑話他。最可恨的是，調皮的強強竟然還拿著一張紙來請他簽名呢！

兵兵發誓，再也不跟爸爸媽媽一起出去玩了。

《愛尚》告訴你：

兵兵父母對兵兵隱私保護的疏忽，使兵兵的生活陷入一定程度的混亂與被動之中。這也反映出一部分家長不將孩子當做一個獨立完整的人來看待，他們缺乏對孩子隱私應有的重視。孩子具有隱私意識，可以使他們在成長過程中擁有屬于自己的空間。這樣更有利于形成他們自己的獨特個性，從而更有利于孩子健康人格的形成。沒有隱私意識的孩子往往比具有隱私意識的孩子顯得幼稚，他們的適應能力也普遍低于后者。而具有隱私意識的孩子往往具有較強的適應能力，他們也更能贏得其他小朋友們的尊重。因此，大人們應當注重對孩子隱私的保護。

如何培養孩子的隱私意識

1．告訴孩子哪些事不應當讓別人知道

在孩子們看來，自己具有的，別人也同樣會具有，年齡越小的孩子，此特點越明顯。因此，家長們平時應當和孩子多交流，直接向孩子講明哪些事可以讓別人知道，哪些事只能自己或爸爸媽媽知道。比如，讓2歲半以后的孩子不在別人面前裸露自己的生殖器；讓3周歲的孩子保守自己身體缺陷、特征等秘密；讓4周歲的孩子保守家庭的秘密等，并且講明這些事一旦被別人知道可能出現的后果，從而培養孩子的隱私意識。將孩子的隱私具體化，是培養孩子隱私意識的一個有效方式。

2．為孩子創設良好的隱私氛圍

家長們自身首先應當具備良好的隱私意識，以身作則做到不在孩子面前散布別人的隱私。平時應當積極為孩子創設屬于他們個人的空間，比如與孩子分床睡、為稍大一些的孩子設立單人房間、允許孩子保留個人的小秘密、在公眾場合有意識保護孩子的隱私等。另外，對孩子隱私意識的培養，社會的作用也是不可忽視的。家長們不妨帶孩子去那些有為保護兒童隱私而設置專門醫務室和病房的醫院，比如治療兒童性缺陷、遺尿癥等。也可以帶孩子去有單獨為兒童設置試衣室的商場等，讓孩手感受社會對個人隱私的尊重與保護。

3．孩子隱私意識的培養應當適度

作為一個法律意義上的無民事行為能力人，年幼的孩子必須在家長的教育監督之下才能健康成長。當孩子的“隱私”與家長們對他們的撫育相沖突時，從大的利益來看，其“隱私”則不能再稱之為隱私，家長應當有權知曉。一方面，家長們在對孩子隱私意識的培養時應當適度，如家長們有權知道孩子用零花錢的情況、孩子交友及其所接觸的人和事等，以避免孩子學壞。另一方面，要防止孩子無原則地將一切都當做自己的隱私。對此，家長們應當多和孩子交流溝通，從而保證家長對孩子盡到最大限度的撫育職責。■（責編 蘭臣）