嚴 瓏 海 君
認知療法子女長大成人,從父母身邊離開,成家立業,哺育自己的后代,應該是子女成熟的標志。如果孩子長大了都不愿離家,長期與父母住在一起,反而是家庭不幸的表現。所以,老年人應為子女的離“巢”而感到高興。
行為療法當感到孤獨時,可制定一個計劃,向自己布置不同難度的與人交往的任務。開始時交往任務可簡單些,然后逐漸加強交往難度。在與各種人的交往過程中,要尊重別人的特點與習慣,努力與人和睦相處。
婚姻療法少年夫妻老來伴。孩子離“巢”,老年人應及時將情感轉向老伴,以此去填補因子女離“巢”而留下的“真空”。如果是喪偶老人,可在適當情況下考慮再婚,使自己的情感有所寄托,以此擺脫孤獨感。
生活療法子女離家建立新的生活空間后,老人應繼續加強與子女的聯系,盡量增強兩代人之間的相互理解,給他們適當的幫助。條件許可時,老人也可在子女家輪流居住,以免獨守空房,這也是一種生活情境的創造。
(摘自《大連日報》)