發現寶寶的天賦等

李清華

在早期教育方面，相當多的父母不知從何著手。科學家提出的妙策是早期發現孩子的天賦，從其天賦著手培養，寶寶更容易成才。那么，如何早期發現寶寶的天賦呢?

從耳朵看天賦

科學家注意到一個人的某些生理特征可以顯示其天賦，如俄羅斯的研究人員觀察到，人的創造力與耳朵大小有關，右耳朵較長的孩子將在數學，物理學等精密科學方面取得成就，而左耳朵大者則可在人文科學方面有所作為。據喀山國立大學穆斯塔芬教授解釋，雖然人的兩只耳朵大小相差不大，僅2～3毫米，但足以判斷其大腦哪個部位更發達。

從行為看天賦

孩子在從事各種活動時會有不同的表現，父母應注意觀察和把握好孩子的“靈性”所在。所謂“靈性”，即是指在某項活動中表現得很出眾。美國專家加德納教授的見解更為具體。他的描述是，有語言天賦的孩子說話很早，說起來滔滔不絕，對語言的記憶力也很強，且喜歡聽故事，從小喜歡讀書；有音樂天賦的孩子對多種聲音容易著速，愛聽諸如汽車鳴笛聲等有節奏的聲音和樂曲，學習新歌毫不費力；有邏輯數學天賦的孩子對分類和圖形很感興趣，擅長下跳棋和國際象棋，喜歡問及抽象的東西；有空間想象天賦的孩子板富于想像力，愛提各種各樣的問題，對天文，地理和自然現象的知識更感興趣；有身體協調天賦的孩子能較快地接受各種運動動作，熟練地掌握各種器械。父母在對孩子進行全面培養的同時，為其適時地開一點“小灶”，日后很可能成為出類拔萃者。

從性格看天賦

據德國科學家研究。孩子的個性也可顯示其天賦。在同別人發生意見分歧時，那些意見一旦被否定就直掉眼淚的敏感型弦子，感情脆弱敏感，日后多數成為有藝術天才的人；那些總想方設法在語言上達到自己目的，很自信的孩子，長大以后許多人成為法官，新聞記者或律師。至于“蝸牛型”者，不善于反駁。很少發表相反看法，常常關在房中哭泣，缺乏堅持自己意見的足夠勇氣，長大后多數變得唯唯諾諾，缺乏創造性還有些孩子不經過深思熟慮就脫口而出，為證明自己正確而捶胸跺足，態度咄咄逼人，此類孩予以后易發展成為獨來獨往者。

摘自《家庭·育兒》

孩子注意力不集中幫你找根源

孩子挺聰明，可上課注意力不能集中，小動作不斷，作業拖拉，學習困難，沖動任性。孩子有了這些“壞毛病”，成績總是上不去，已成為父母的心頭之痛。經過醫生檢查，原來很多弦子患有多動癥。

專家指出：多動癥的核心問題是注意力不集中，多動是次要的，即使沒有身體多動的外在表現，只要注意力不集中的問題長期而明顯，也應注意是否有多動癥的可能。孩子注意力不集中，錯過了課堂學習的大好時機，課后即便請家教、上補習班，效果也不明顯。進入高年級后，因基礎不好，成績下降更明顯。有些患兒還伴有擠眉、眨眼等抽動癥狀，嚴重阻礙學習。

專家說，多動癥的治療越早越好，當發現孩子出現多動癥、抽動癥癥狀時，應盡早給孩子予以矯正和治療。首先要進行藥物治療，可利用透皮控釋貼劑，安全的給孩子進行治療，使之上課注意力集中時間比以前增長，小動作減少。其次，還可以通過心理疏導、行為干預、正確教育等輔助療法配合治療，可達到更好的效果。

孩子“多動癥”愁煞父母

兒子平平上課經常不注意聽講，坐不住，小動作多，愛和周圍同學講話，影響老師上課，學習成績差。和他講道理，什么都懂，可就管不住自己。我們一開始以為是他太調皮，也沒當回事，經常對他進行說教，實在沒辦法甚至打罵他，可誰知道，孩子的壞毛病不但沒有好轉，還出現擠眉、眨眼、皺鼻的習慣，有時甚至控制不住地罵人、說臟話。我們這才意識到孩子問題的嚴重性，到北京兒童醫院檢查才知道，孩子是多動癥并發抽動癥，需要馬上接受治療。

醫生考慮到孩子小，西藥副作用大，建議用中山醫科大學藥物開發中心研制的外用透皮控釋制劑給孩子治療，一個療程后，平平擠眉、眨眼、皺鼻癥狀得到改善，能集中注意力上課。三個療程后，學習自覺性增強了。成績有了很大的進步，兒子現在比以前自信很多。

中山醫科大學藥物開發中心研制出運用透皮控釋技術的專用貼劑，使用方便，安全、無副作用。采用的穴位貼壓原理及生物磁療技術，利用控釋技術持久經皮滲透，從根本上治療兒童多動，抽動，注意力不集中，學習困難、沖動任性等癥狀。