小澤征爾音樂塾４月中國行

燕　子

中國人民最熟悉的指揮家小澤征爾，帶著他的音樂塾成員們一行110人，在4月13日到17日5天期間，行跡遍至天津、北京和上海，為中國聽眾奉上2009年小澤征爾音樂塾音樂會。期間，“小澤征爾音樂塾”樂團演出拉威爾的《鵝媽媽組曲》和貝多芬《A大調第七交響曲》（作品92號）。

“小澤征爾音樂塾”成立于2000年。與中國傳統的“私塾”不同，在日本，普遍意義上所謂的“塾”相當于中國的加強培訓班。然而，在“小澤征爾音樂塾”這個承載了他“音樂無國界”夢想的概念中，“塾”的準確定義更接近于“精英教育基地”。音樂塾，廣納各方有才華的年輕音樂家，并每年舉辦一次歌劇演出。這些通過考試選拔出來的15-25歲的青年，會在小澤征爾音樂塾呆上3周的時間，大量接觸學習歌劇。

“這是多么重要的事情啊，在這里學習到的東西，下次還可以運用到獨奏和室內樂中。”雙簧管演奏家、音樂塾指導老師宮本文昭感慨，“這種全方位學習音樂的方式，是小澤先生構想的音樂塾的目的之一”。

很少有學校會進行歌劇的教學，“小澤征爾音樂塾”卻能夠以如此大的規模，聘請優秀歌手，使得年輕音樂家可以集中學習到歌劇是怎樣逐步積累而成演出作品的這一過程。“對于年輕人來說，歌劇之好，在于聽了又聽，正是這樣集中神經用耳傾聽而演奏才能學到很多東西。”這是大提琴演奏家、音樂塾指導老師原田禎夫對音樂塾歌劇學習的評價。

2005年，“小澤征爾音樂塾”第一次來到中國，他就曾對記者懇求：“我想來中國教學，請大家多多幫助我。”是年，第一批中國學生共40人進入小澤音樂塾；2006年，又有32名中國學生進入音樂塾。如今，每年都有中國學生跟隨小澤征爾進入深山，與日本的年輕音樂家一起，渡過小澤征爾帶來的“歌劇的海洋”。

“中國有許多一流的音樂人才，但一支交響樂隊要達到世界一流水平，需要具備許多因素，其中之一是教育的因素。教育水平不高，可能出現個別音樂天才，但音樂整體水平難以提高。我想和中國人一起來培養這樣的人才，因為我出生在中國。”這是小澤的中國音樂教育理念。