給孩子補上一課

摘要現代社會獨生子女越來越多，獨生子女教育也成了很多家長、學校以及社會共同關心的話題。那么如何教育嬌生慣養的小公主、小皇帝，筆者就自己的教學經歷出發，結合自己的觀察研究，談談對于挫折教育的認識。

關鍵詞獨生子女挫折教育人才觀

中圖分類號:G63文獻標識碼:A

關注一下報紙、網絡，就會看到這些觸目驚心的報道:2000年2月，云南昆明一學生因成績未進入班級前三名服農藥自殺;2002年7月，貴州遵義王蘭等五名小學女生感覺“爸媽對我不好”而集體自殺;2003年6月，陜西省定邊縣楊井鎮中心小學六年級3班班長張健平因同學們要求對“虧空的賬目”負責，竟然喝老鼠藥自殺;2004年11月，呼和浩特市一名高一學生因考試成績總在前十名徘徊，而難以像初中時那樣拔得頭籌而跳樓自殺;2009年3月18日，湘潭縣某實驗中學高一學生石汪17歲的石汪因月考失利在離家只有幾公里遠的一個小旅社里，服毒自殺;2009年3月15日，湘潭縣湘潭縣易俗河鎮的九中18歲的陳容因學業壓力從自己住的學生公寓樓樓頂跳下，自殺身亡。

我們的教育到底怎么呢?一位心理學家說:“有幸福童年的人，常有不幸的成年。”也就是說:一個人童年如果一帆風順，長大之后很可能就無法應對社會的激烈競爭，就無法適應多變的環境要求，因此內心焦慮不安，甚至有時候會引發極端行為。我們怎么才能避免類似事件的發生，筆者認為給我們的孩子補上一節挫折教育課非常有必要。

1 挫折教育的定義

所謂挫折教育，是指在科學的教育思想指導下，根據孩子的身心發展和教育的需要，利用和創設某種情景條件，提出某種難題，啟發和促進孩子動手動腦來解決問題，使他們養成樂于嘗試，勇于克服困難，敢于經受挫折的習慣，從而引導孩子逐步擺脫依賴，形成對環境的適應能力和對挫折的承受能力。

2 如何培育孩子的承受挫折的能力

(1)首先要樹立正確的育人觀。教育的最終目標是培養能夠在未來社會生存與發展的人。具有怎么的品質才能適應未來社會的挑戰呢?教育從其本質上來講，第一重要的是完善人格，第二重要的是開發智力，第三位才是傳授知識。所以我們不僅要培養孩子德、智、體、美、勞全面發展，而且還應注意對孩子健康人格的培養同時，家長還應樹立正確的人才觀。“三百六十行，行行出狀元”。不能不顧實際只是一味奉行“萬般皆下品，唯有讀書高”。

(2)言傳身教，用榜樣的力量激勵孩子。榜樣的力量是無窮的。父母在生活中一言一行都可能給孩子留下無形中的影響，家長對于自己的心理素質、品德素質和教育素質等各個方面都要不斷自省與改進、提高，要配得上做子女的“好榜樣”，真正做到全方位對孩子人格的感染、熏陶和塑造。父母還要經常給孩子講述自己成長的成長經歷故事以及英雄人物的勵志故事，讓孩子耳濡目染，學習他們艱苦奮斗、頑強不屈的精神。

(3)利用多種手段，創設挫折情境，在困難和挫折中鍛煉孩子。日本教育孩子有句名言:除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。許分日本學生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學費。我們在生活中，要設置一些挫折，讓孩子去面對。要孩子完成適當的家務，如打掃衛生，洗碗，清理房間等，可以物質和精神獎勵，以調動積極性。也可以要孩子參加社會實踐，如賣報紙農村生活體驗，夏令營，與農村孩子交朋友等形式的活動。家長可以付費的形式來要孩子完成家務等，培養孩子吃苦精神，承受挫折的能力。

(4)進取向上，用樂觀精神影響孩子。現代社會，不論什么職業很多人都面臨著心理上和精神上各種各樣的壓力，難免會有一時的失意和不快，作為父母應有一個健康豁達的心理，注意控制自己的不良情緒，不能總是怨自己命運不好，時運不濟，或者又自卑自憐，毫無斗志，家長應以積極的心態看待困難和挫折，不斷鼓勵自己擴充生活和嘗試新的事物。這樣，孩子也一定會建立樂觀的生活態度。

(5)善于總結學習，引導孩子正確認識挫折。很多孩子成功時趾高氣揚，失敗時一蹶不振時，父母要利用失敗的機會，要他明白失敗的原因，找出問題的癥結所在，引導孩子理解“失敗是成功之母”的含義。要從自己的這次失敗中明白“寸有所長，尺有所短”，要虛心地找出自己與別人之間的差距;同時要激勵孩子從失敗中獲益，從失敗中崛起，把失敗當作自己瀟灑走向成功的“彈跳板”和“助推器”!

(6)設身處地換位思考，教會孩子一些應對挫折的方法。一是讓孩子學會換位思考:如果我成功了，別人這樣對自己，自己會怎樣想?我希望別人怎樣看待自己的成功?學會換位思考，學會欣賞他人的成功，讓學生明白“人各有所長”的道理:一個人不可能十全十美，輸給誰并不重要，重要的是要尊重對手，善于向別人學習，從失敗中認識到自己的差距，從而認清自己努力的方向。二是教給學生一些應對挫折的辦法。如:用語言暗示來提醒自己、找人傾訴、進行體育鍛煉或其他活動轉移注意力或者尋找一些發泄情緒的辦法等等，這樣，在失敗和受挫時才不會做出事后讓自己后悔的事情來。