關于民辦高職高專院校教師隊伍建設的探討

摘要我國民辦高職高專院校經過近三十年的不懈努力，贏得了國家和社會的廣泛認可，要保持持續發展的良好勢頭，必須要有一支優秀的教師隊伍作保證。學校應建立嚴格的教師聘用機制，通過“以老帶新”的校內培養方式和借助著名高校對教師的有效培訓機制，建立有效的教師激勵機制，建立科學的用人機制。

關鍵詞民辦教育高職高專可持續發展

中圖分類號:G645文獻標識碼:A

這些年來，民辦高等教育經過不斷改革和堅持不懈的努力，贏得了國家和社會的廣泛認可，得到了一定的發展。已經成了我國高等教育體系中的一支重要的充滿活力的生力軍。隨著高等教育大眾化的繼續推進以及高等教育市場化的趨勢，又給民辦高職高專教育發展提供了更加廣闊的前景和機遇，同時也提出了新的要求和巨大的挑戰。民辦高職高專院校要想持續發展就應該在提高教學質量，創特色上做文章，走內涵式發展的道路，而這一切的關鍵是要有一支優秀的教師隊伍。下面就教師隊伍建設提出一些看法和想法。

1 民辦高職高專院校教師隊伍建設的重要性

(1)加強教師隊伍建設是民辦高職高專院校生存和持續發展的保障。民辦高職高專院校的生命力不在于廣告媒介宣傳，也不在于良好的辦學條件、環境，最重要的是學校的教育教學質量。教學質量是民辦高職高專院校的生命線，是持續發展的基礎。“質量左右生源，生源影響效益，效益決定利益，利益關系著學校的生存和發展”。在影響教學質量的諸多因素中教師隊伍的素質起著重要作用。

(2)加強教師隊伍建設是民辦高職高專院校增強競爭力的重要手段。民辦高職高專院校是市場經濟發展的產物，從誕生之日起，就時刻處于優勝劣汰的市場競爭中。民辦高職高專院校要增強自己的競爭力，就必須加強教師隊伍的建設，以保證在這場競爭中立于不敗之地。

(3)加強教師隊伍建設是民辦高職高專院校實施素質教育的關鍵。全面實施素質教育是當前我國教育改革與發展的主要任務，也是民辦高職高專院校的主要任務。素質教育對教師的素質也提出了更高的要求。可以這樣說，推進素質教育的關鍵是建立一支高素質的教師隊伍。

2 民辦高職高專院校教師隊伍建設的艱巨性

一支好的教師隊伍的形成是需要相對的穩定和一定的時間周期的，目前我國民辦高職高專院校教師隊伍的普遍特點是，教師思想上的不穩定和教師隊伍流動性過大。這就給民辦高職高專院校教師隊伍建設帶來了很大難度和許多不利的因素。

首先由于教師身份的相對自由和工作環境的不安定，會使教師在思想上缺乏穩定性，進而在情感上缺少對學校的歸屬感，因而導致部分教師不同程度地缺乏對學校對學生的持之以恒的責任感。其次由于國家目前對民辦高職高專院校教師缺乏有力的保護，在一定程度上公辦與民辦教師存在不公平現象等，導致民辦高職高專院校優秀教師不可避免地流走。最后由于經費、工作穩定性、經歷沒有足夠的保證，尤其是認識方面因素的影響，大部分民辦高職高專院校教師對教師培訓工作的態度是不積極的甚至是消極的。

3 改變目前民辦高職高專院校現狀的幾點想法

(1)民辦高職高專院校自身應充分認識教師隊伍建設的重要性。堅持“以人為本”的觀念，幫助教師轉變觀念，淡化“打工者”的意識，增強主人翁的意識和責任意識。產生持之以恒的教育責任。

(2)建立嚴格的聘用機制。從源頭入手把好關，學校成立由各專業專家組成的招聘考核組，避免一言堂。全面考察應聘教師的專業水平和綜合素質，從而保證教師的質量。依法簽訂勞動合同，明確雙方的權利和義務并依法執行。

(3)建立有效的教師培訓機制。繼續教育是教師專業成長的重要途徑，也是學校發展的需要，鼓勵并合理安排教師參加各種形式的繼續教育，建立“老帶新”制度，并要提出明確的要求，給予一定的條件保障。

(4)建立有效的教師激勵機制。第一，物質激勵。民辦高職高專院校長期以來都存在經費不足的問題，但應該樹立教學優先的原則。保證按月足額發給教師工資，提供不同職位津貼，設立績效考核獎，對年度考核優秀的給予一定的物質獎，對有特殊貢獻的教師給予重獎等等。第二，精神激勵。對在各種教學評比中表現優秀的教師授予榮譽，并大力表彰和宣傳，對教師的辛勤工作和成績予以足夠的尊重。

(5)建立科學的用人機制。第一，事業留人。學校為教師提供事業發展的平臺，充分發揮他們的特長，提供一個自由、寬松的施展才華的空間，幫助教師走向成功，感受成功。第二，待遇留人。較高的經濟待遇是留人的基礎，有了較好的經濟待遇，民辦高職高專院校教師才能夠更有尊嚴地生活和工作。第三，感情留人。首先理解和尊重每一位教師，學校要多想想教師的長處，對學校發展作出的貢獻。為教師創造和諧、民主、友愛的工作環境。總之，民辦高職高專院校要想在我國現有高等教育的大環境下，處于不敗之地并持續穩定地發展壯大就要加強教師隊伍的建設。