淺談共青團(tuán)在高職教育中的影響力

摘要環(huán)境能夠影響和塑造人，因?yàn)椋瑢W(xué)校教育中的共青團(tuán)組織必須緊扣“育人”主題，去教育和影響學(xué)生，并建設(shè)好以校園文化為基礎(chǔ)的學(xué)生第二課堂，在學(xué)生中形成良好的“學(xué)、比、趕、幫、超”氛圍，并使之建立長效教育機(jī)制。

關(guān)鍵詞學(xué)校教育共青團(tuán)環(huán)境

中圖分類號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

我們知道，環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。一個(gè)良好的成長環(huán)境對(duì)學(xué)生健康人格的形成至關(guān)重要。只有在和諧良好的環(huán)境中，學(xué)生才能有序高效地學(xué)習(xí)和生活。那么，學(xué)校教育中的共青團(tuán)組織該如何緊扣“育人”主題，去教育和影響學(xué)生，并建設(shè)好以校園文化為基礎(chǔ)的學(xué)生第二課堂，在學(xué)生中形成良好的“學(xué)、比、趕、幫、超”氛圍，并使之建立長效教育機(jī)制，為此，我們本著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)發(fā)展來開展系列豐富多彩的活動(dòng)，努力創(chuàng)新活動(dòng)載體，并為此做了一些有益的嘗試和探索。

1 突出重點(diǎn)，努力做到自我意識(shí)教育有新舉措

我們逐漸把學(xué)生自我教育意識(shí)和品質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行互相滲透，如果忽視了自我教育意識(shí)的提高，學(xué)生個(gè)體品質(zhì)培養(yǎng)就缺少了一個(gè)重要條件，那么學(xué)生的自信、樂于奉獻(xiàn)與開拓創(chuàng)新的精神又從何談起。為此，我們通過加強(qiáng)思想熏陶、先進(jìn)人物的潛移默化、志愿奉獻(xiàn)的活動(dòng)形式來進(jìn)行意識(shí)教育。首先，大力加強(qiáng)青年學(xué)生思想道德建設(shè)，多渠道開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院團(tuán)組織特點(diǎn)，利用宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、專題座談等宣傳教育陣地，及時(shí)有效地讓廣大團(tuán)員青年了解和掌握黨的方針政策，提高廣大團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，同時(shí)，針對(duì)少數(shù)學(xué)生的團(tuán)員意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，開展“學(xué)團(tuán)章、戴團(tuán)徽”，向共和國“雙百”人物學(xué)習(xí)等有意義的活動(dòng)。其次，在每年新生進(jìn)校之初，我們都積極策劃和組織“我的目標(biāo)、我的定位”為主題的大型報(bào)告會(huì)，用我們杰出校友的真實(shí)奮斗經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，從而對(duì)讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)客觀的定位，找到一根準(zhǔn)繩、樹立一個(gè)目標(biāo)。并以首屆青年志愿者服務(wù)月活動(dòng)為載體，組織志愿者們成立了“志愿安全督導(dǎo)，創(chuàng)建安全和諧校園”志愿督導(dǎo)隊(duì);進(jìn)行了“學(xué)習(xí)英雄事跡、弘揚(yáng)革命精神” 、“學(xué)雷鋒·播種陽光”走進(jìn)蛟橋敬老院等系列活動(dòng);用“奉獻(xiàn)、友愛、志愿”的精神來交了一份人生的答卷。在學(xué)院抗擊甲流工作中，志愿者們主動(dòng)向?qū)W院請(qǐng)戰(zhàn)，要求到最艱苦的地方去工作。那一份份純樸的面孔，一段段感人至深的語言，給學(xué)院抗擊甲流工作增添了一道亮麗的色彩。

2 狠抓落實(shí)，以能力培養(yǎng)為新突破

我們?cè)黾恿艘阅芰ε囵B(yǎng)為根本目的的系列活動(dòng)，我們舉辦了以科技文化月為形式的職業(yè)技能競(jìng)賽，這是一項(xiàng)全院性比賽。目的是讓學(xué)生們樹立起“技能立身，成就未來”的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的鍛煉，旨在讓更多的同學(xué)掌握專業(yè)技能知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐操作能力。在校園第二課堂中還開設(shè)了集文化、科技、外交、禮儀等各方面的專題知識(shí)講座，重點(diǎn)講解了社會(huì)關(guān)系學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、待人接物禮儀、科學(xué)規(guī)劃人生、就業(yè)面試技巧等等方面的內(nèi)容，為大學(xué)生能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。還積極策劃了首屆“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，為了使學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維潛質(zhì)，我們要求學(xué)生根據(jù)自己的工作思路，自己創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案，這項(xiàng)活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)非常具有實(shí)戰(zhàn)意義的模擬創(chuàng)業(yè)，在學(xué)生中反響也非常強(qiáng)烈。

3 加強(qiáng)管理，引入競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)和諧

在工作任務(wù)繁瑣的情況下，我們要求每一位團(tuán)干增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)心，養(yǎng)成高效辦事作風(fēng);工作上要求求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，準(zhǔn)確全面地接受各項(xiàng)工作任務(wù); 我們還充分利用團(tuán)組織這個(gè)大環(huán)境來調(diào)節(jié)學(xué)生工作中競(jìng)爭(zhēng)與合作的環(huán)境氛圍。我們要求全校性大型活動(dòng)各學(xué)生組織都必須參與進(jìn)來，進(jìn)行不同要求的合作。集體合作的意義在于使學(xué)生知道自己的成功與集體的成功緊密相連。在同一活動(dòng)中，通過各自不同的努力達(dá)到活動(dòng)圓滿成功的目標(biāo)，這樣，使學(xué)生不僅感受到競(jìng)爭(zhēng)下新思路的沖擊，促其發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維品質(zhì)，也使學(xué)生體會(huì)到合作的巨大力量，從而引導(dǎo)學(xué)生正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作中的人際關(guān)系，在成就集體活動(dòng)的同時(shí)展現(xiàn)和發(fā)展自己，這不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力、創(chuàng)新是倍受重視的，而且還知道每一個(gè)成員都應(yīng)為集體的成功承擔(dān)責(zé)任，從而使學(xué)生的和諧競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)發(fā)揮在集體成功的較高境界中去。

應(yīng)該說，在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生不斷確立自信，提高自我教育意識(shí)，也使其在獨(dú)立性、自主精神、勇于實(shí)踐、樂于求知等方面有了很大提高。學(xué)生們認(rèn)識(shí)到積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，是自身成長的需要;自覺進(jìn)行創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)，是增長自身創(chuàng)造力的需要。我們?cè)诠ぷ髦幸仓饾u體會(huì)到:我們必須用滿腔的熱情激發(fā)學(xué)生自我教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、和激勵(lì)自己，叢而做到教育的雙贏。