《微機(jī)原理與接口技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容改革研究

關(guān)鍵詞:微機(jī)原理;接口技術(shù);優(yōu)化;多媒體教學(xué) 中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)36-10351-02 Research on the Reform in Teaching Contents "，"Introduction":""，"Columns":"計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用技術(shù)"，"Volume":""，"Content":"

摘要:該文結(jié)合《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程的特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、恰當(dāng)應(yīng)用多媒體等方面提出了一系列的措施與改革，教學(xué)實(shí)踐表明，改革取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞:微機(jī)原理;接口技術(shù);優(yōu)化;多媒體教學(xué)

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)36-10351-02

Research on the Reform in Teaching Contents of the Principles of Micrcomputer Interfaces

CHENG Yun， XIE Si-lian， ZHAO Zhi-gang

(Department of communication and control Engineering， Hunan University of Humanities and Science and Technology， Loudi 417000， China)

Abstract: By integrating with the course characteristic of \"The Principles of Microcomputer Interfaces\"， this paper puts forward the reform measures such as optimization teaching contents， proper utilization of multimedia. Teaching practice showed that this reform had achieved good results.

Key words: microcomputer principle;interface technique;optimization;multimedia teaching

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》是電氣信息類專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課[1]，也是電子、自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)生的研究生考試課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生從理論和實(shí)踐上掌握微型計(jì)算機(jī)的基本組成、工作原理、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)方法、接口電路及硬件電路的連接，建立微機(jī)系統(tǒng)的整體概念，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)該課程又是后續(xù)課程如單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP技術(shù)、ARM嵌人式系統(tǒng)等課程的基礎(chǔ)。由于這門(mén)課的教學(xué)內(nèi)容與后續(xù)課程尤其是單片機(jī)原理及應(yīng)用有較多相似的地方，因此，一些高職院校的做法常常是用單片機(jī)原理及應(yīng)用來(lái)取代這門(mén)課，作為本科院校，還有必要開(kāi)設(shè)這門(mén)課嗎?如果要開(kāi)的話，其教學(xué)內(nèi)容如何確定才不至于與后續(xù)課程有較多的交叉?本文從如何提高微機(jī)原理課程教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)效果，談?wù)勗诮虒W(xué)上的一些體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)

由于總的學(xué)時(shí)的不斷壓縮，使得我們對(duì)一些專業(yè)基礎(chǔ)課的課時(shí)則不斷壓縮，對(duì)于不繼續(xù)開(kāi)設(shè)《單片機(jī)原理及應(yīng)用》這門(mén)專業(yè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，《微機(jī)原理與接口技術(shù)》的內(nèi)容需要全部開(kāi)出來(lái)，而對(duì)于有單片機(jī)原理及應(yīng)用這門(mén)課的專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以只開(kāi)設(shè)微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言方面的內(nèi)容，而接口技術(shù)則留到單片機(jī)原理及應(yīng)用里面講，把省下的課時(shí)加到電子技術(shù)和單片機(jī)原理及應(yīng)用的課程設(shè)計(jì)里，這兩門(mén)課的課程設(shè)計(jì)時(shí)間都延長(zhǎng)了一周，即由原來(lái)的2周延長(zhǎng)到3周。另外在每一章節(jié)講授之前，先指出重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)部分精講[2]，要求學(xué)生全面掌握。例如，在講8086/8088結(jié)構(gòu)一節(jié)時(shí)，存儲(chǔ)器地址分段是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講課時(shí)應(yīng)配以大量圖表形式進(jìn)行重點(diǎn)闡述并輔以例題和練習(xí)題加深理解，而關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件一節(jié)，學(xué)生在前修課程中已經(jīng)學(xué)過(guò)，只是粗略復(fù)習(xí)一下即可。其他章節(jié)也采用類似的方法。這樣，學(xué)生知道每一章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，增加了學(xué)習(xí)本課程的積極性。

由于《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程內(nèi)容多、 細(xì)、 零散、 前后內(nèi)容交錯(cuò)且涉及到的知識(shí)面又廣，學(xué)生初次接觸時(shí)往往覺(jué)得難學(xué)，特別是隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)，學(xué)生感覺(jué)所接收到的知識(shí)比較散，很能理清頭緒，更談不上好好理解并加以運(yùn)用了。所以在教學(xué)中可利用圖表法[3]對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地歸納組合，即將相關(guān)的內(nèi)容組合到同一個(gè)模塊中，然后抓住課程內(nèi)容的主動(dòng)脈用連線將模塊之間的聯(lián)系標(biāo)識(shí)出來(lái)并加以說(shuō)明，從而使課本上那些分散、 零碎的知識(shí)點(diǎn)一一串起來(lái)，形成一個(gè)層次清晰、結(jié)構(gòu)明朗、聯(lián)系緊密的圖表。有了這結(jié)構(gòu)清晰的圖表，學(xué)生即可以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總體上的把握又可對(duì)某一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向的擴(kuò)展和橫向的比較，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感到混亂，且會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

2 恰當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程中微機(jī)的工作原理部分是很抽象的、看不見(jiàn)的、摸不著的，學(xué)生覺(jué)得難以理解。若使用多媒體教學(xué)，讓關(guān)鍵部分具體化、形象化，讓重點(diǎn)凸出、顯示出來(lái)，可以促進(jìn)學(xué)生的理解和記憶。這就要求多媒體課件制作必須根據(jù)課程的相關(guān)知識(shí)，用最合適的應(yīng)用軟件，制造高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的多媒體課件。為加強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，我們可以采用理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)演示同時(shí)進(jìn)行的方法，使學(xué)生在輕松有趣的學(xué)習(xí)(氛圍)中掌握所學(xué)知識(shí)。例如，在講解芯片引腳圖和芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖時(shí)，可在課件中通過(guò)點(diǎn)擊相應(yīng)文字或按鈕來(lái)控制這些圖片的顯示或隱藏，并在圖片旁邊顯示文字說(shuō)明或語(yǔ)音提示，從而增強(qiáng)圖片的可讀性，如圖1所示;又如，匯編語(yǔ)言指令和數(shù)據(jù)尋址方式是課程的基礎(chǔ)，可在課件中用FLASH動(dòng)畫(huà)來(lái)模擬原本無(wú)法看到的指令執(zhí)行過(guò)程和數(shù)據(jù)流動(dòng)方向。在此課程中，類似的情況還有很多，采用多媒體教學(xué)一方面可以加快教學(xué)速度，彌補(bǔ)教學(xué)時(shí)的不足;另一方面圖文并茂，動(dòng)感演示，無(wú)疑會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后閱讀時(shí)容易產(chǎn)生聯(lián)想。

3 實(shí)踐效果

根據(jù)新的培養(yǎng)方案與所采取的改革措施，我們已經(jīng)實(shí)施了兩年，從實(shí)際的效果來(lái)看，課程內(nèi)容教學(xué)改革是非常成功的。通過(guò)微機(jī)原理及匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，然后再學(xué)習(xí)單片機(jī)，90%的學(xué)生覺(jué)得單片機(jī)易學(xué)易懂，達(dá)到了我們的預(yù)期效果。

4 結(jié)束語(yǔ)

我院《微機(jī)原理與接口技術(shù)》已被列為2009年湖南省精品課程，我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究，一定要把這門(mén)課程建成合格的省級(jí)精品課程。

參考文獻(xiàn):

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[3] 楊雋.淺議圖表法在變動(dòng)成本法分析中的應(yīng)用[J].經(jīng)濟(jì)師，2008(5):154.