論現代高校學生的思想政治教育

摘 要： 學生思想政治教育是研究大學生政治思想和行為活動規律的科學，是學校工作的重要組成部分，在新形勢下，只有將大學生思想政治教育與解決學生的實際問題相結合，才能有針對性地提高思想政治教育的實效性，增強高校思想政治的教育效果，不斷開創思想政治教育工作的新局面。

關鍵詞： 高校思想政治工作 實踐理論 策略

高校是培養大學生的重要基地，而思想政治教育則是高校一切工作的生命線。如今，大學生處于社會深刻變革、價值觀復雜多樣的時代，他們的知識結構、心理素質、生活方式，以及所面對的現實問題，都與過去有很大的不同，大學生思想政治教育也面臨著許多新的形勢。在加強和改進大學生思想政治教育中，要把加強思想政治教育與解決學生的實際問題結合起來，努力探索大學生思想政治教育的有效途徑和方法。

一、高校思想政治工作面臨的新形勢

面對社會主義市場經濟大潮的猛烈沖擊，大學生的價值觀出現了前所未有的多元化組合，甚至出現了多元價值觀并存的現象。越來越多的大學生強調自我與社會融合，索取與奉獻融合，兼顧國家、集體和個人利益而又非常注重自我，注重現實。這種呈主流狀態的價值觀直接導致大學生在情感需要上的多元性，并形成豐富強烈、紛繁復雜的情感需要結構，以至于意識形態領域出現了許多新情況、新問題、思想領域的矛盾和斗爭錯綜復雜，有時還表現得相當激烈，高校思想政治教育工作遇到了嚴峻挑戰。

在這樣的背景下，每一位高校思想政治工作者都必須站在歷史的高度和現實的角度發現問題，解決問題，只有這樣，才能使高校思想政治工作顯示出經久不衰的生命力。

二、高校思想政治工作者的實踐理論

高校在開展思想政治教育工作的過程中，必須首先了解大學生的身心發展和思想活動的規律，全面關心大學生的成長并給予積極的指導，促進大學生的全面發展；并根據不同階段學生的思想特點和要求，有針對性地選擇教育內容，開展教育活動。

思想政治教育工作者的工作出發點是工作觀、教育觀的問題。必須認識到我們的工作出發點是所面對的學生。作為人，他們是有情感的、認知的和社會化的。因此，思想政治教育工作是做“人”的工作，應緊緊抓住“育人”這個核心，牢固樹立育人為本、德育為先的思想教育觀念，堅持貼近現實、貼近生活、貼近大學生，把工作做深、做細、做實。努力提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力，把大學生內在的積極性和主動性調動起來。

三、高校思想政治工作要充分體現與市場經濟相適應的時代特點

高校要始終堅持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想作為根本指針，從整體上構建與培育“四有”新人目標相一致、與中華民族傳統美德相承接的思想政治教育體系。一方面引導大學生增強主體意識，另一方面引導大學生樹立開拓、進取、創新的觀念及功利、信息等功效性價值觀念，并基于市場經濟的風險性、趨利性、不確定性，培養大學生適應市場經濟的良好心理素質。

伴隨著我國對外開放程度深、層次廣、立體化的新格局的形成，高校也要進一步貫徹“貫通古今，融會中西，繼承借鑒，發展創新”的十六字原則。一方面，把民族精神教育納入教育的全過程，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、自強不息的偉大民族精神。綜合加強形勢政策教育、國情國史教育、心理素質教育、健全人格和高尚情操教育、中華民族傳統美德和革命傳統道德教育。另一方面，采取策略，使西方的民主文明、權利義務等觀念成為社會主義道德的組成部分。

四、高校思想政治工作的實踐策略

構建和諧社會，需要培養德才兼備的人才，在大學生各方面基本素質中，思想政治素質決定著大學生的政治方向和行為方式。加強和改進大學生思想政治教育，必須與時俱進，充分體現時代性。

1.針對新形勢下大學生的新變化，提出“以人為本，分層引導”的工作理念。根據人的思想發展規律，以培養學生的社會公德為基礎，通過良好的合作意識和精神建立起多樣化、個性化的人才培養模式，具體到思想政治工作要多樣化、個性化、人性化、差別化、有針對性。

2.充分體現與網絡化社會相適應的時代特點。面對新興信息傳播渠道帶來的挑戰，高校在應對的同時，更要大膽跟進，積極搶占“網絡思想政治教育”陣地，開發新的德育資源，充分利用現代信息技術，延長德育時間，拓展德育空間。

3.重視教師情感的感化作用。教育是師生共同參加的雙向交流過程，在這一過程中，教師自身的情感的性質和特點將對學生產生巨大的影響。高校的每個教育工作者，無論是在教學環節還是在管理環節都要把對大學生的情感教育作為自己的責任，以崇高的精神塑造人，以高尚的情操影響人。

4.拓展大學生情感教育的新途徑。抓住各高校高度重視大學生心理健康教育的時機，結合大學生心理教育和心理咨詢的實踐，有效地開展情感教育，讓大學生認識自己，學會控制和把握自己。積極開展形式多樣的活動，努力培養學生良性的社會情感。

5.建立起行之有效的思想政治教育評價機制。學校思想政治教育工作應建立起科學、簡明、便于操作的評價體系，形成檢查、督導、評估思想政治教育質量的有效機制，切實提高思想政治教育的功能。

五、提高高校思政人員素質，為加強和改進大學生思想政治教育提供堅強的保證

一個合格的高校思想政治工作者同樣也應該具備一些必要的基本素質。一是政治思想素質。要求每一位高校思想政治工作者必須學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，認清和解決問題；必須有堅定正確的政治方向和高度的革命覺悟。二是道德品格素質。要有無私無畏的高尚情操和崇高的道德觀念；要有尊重學生，關心學生的品格；能嚴以律己，為廣大學生做好表率。三是文化知識素質。必須通曉馬克思主義的基本理論和熟悉黨的基本知識；具備一定的文化基礎，熟悉業務知識，掌握業務技能，甚至是社會主義現代化建設需要的多種知識。四是心理身體素質。一個優秀的高校思想政治工作者應該有著強健的體魄、穩定的情緒和健康的心理。五是立本務實素質。就是在加強和改進大學生思想政治教育的過程中要勤奮工作，認真實踐。

加強和改進大學生思想政治教育工作，不斷推進素質教育新理念，是確保全面實施科教興國戰略和人才強國戰略、確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的重要工作。

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