新形勢下高職學生黨建工作的問題及對策

摘 要： 高校學生黨建工作是我黨建設的重要組成部分，也是高校育人工作的重要組成部分。在市場經濟的社會環境下，學生黨建工作出現了一些問題。高?；鶎狱h組織應建立長效管理機制，加強學生入黨后的教育管理，以使高校學生的黨建工作健康發展。

關鍵詞： 高職學生 黨建工作 問題 對策

一、高職學生面臨的新環境

1.經過改革開放三十多年，中國的經濟建設取得了輝煌的成就，這歸功于黨的正確領導。在經濟改革的大潮中，各種利益關系、矛盾關系十分復雜，考驗著黨的執政能力。少數地方黨政領導在改革開放中迷失了方向，喪失了黨性，利用手中的權利謀取私利，對黨的形象產生了極大的負面影響。在與入黨積極分子進行座談思想認識時，有學生反映當地黨政干部有法不依，損害群眾利益，強取豪奪，百姓怨聲載道，干群關系緊張。我向學生解釋說，這種現象是個別的，不是主流，而且是暫時的。果然，半年之后，當地特大黑社會案告破，多名涉案黨政官員受到了黨紀國法的嚴懲。原來，早在兩年前，中央紀委工作組就已秘密入駐該市，開展相關調查，最終為民除害。這一事件表明了黨中央反腐倡廉的決心，體現了中國共產黨“立黨為公，執政為民”的指導思想。

2.隨著信息技術的高速發展，互聯網已經在高校校園得到了普及，網絡已經成為許多大學生了解世界的重要窗口，并對他們的思想觀念、行為模式、道德標準、價值觀念乃至政治傾向都產生了重要的影響。黨建工作者如何引導學生正確看待網絡世界，客觀地認識世界，是一項全新、艱巨的工作。

3.隨著高校的不斷擴招，高校的教育資源被利用到了極限。許多高校實行流動課室，即每一個自然班都沒有固定的課室。如此造成的影響是，按照班級開展活動的傳統組織形式日趨松散，學生的班級概念、集體意識日益淡化，課室僅僅是學習專業基礎知識的地方，而各種學生社團、學生公寓則成了學生技能訓練和思想交流的主要場所，這對我們傳統的工作方式、工作機制也是一個新的挑戰。

二、高職學生黨建工作的問題

近幾年來，各高校在上級黨組織的指導下，采取了多種切實有效的措施來加強學生黨建工作，申請入黨的學生人數逐年增多，學生黨員隊伍發展迅速，學生黨建工作也有了飛躍式的發展。但是，學生黨建工作出現了一些問題，需要認真對待和解決。

1.學生黨建的宣傳和教育工作做得不夠細致。在工作中我們發現，有些學生在各方面表現都很優秀，但沒有提出入黨申請，個別班級甚至是大部分學生都沒有提出入黨要求，這種情況至少說明我們對學生的黨建宣傳和教育工作做得不夠全面和細致。學生黨建工作的目標是，將所有學生吸引過來，考察、培養表現突出的學生，并吸收符合黨員標準的學生加入黨組織。

2.目前，我國高校學生的毛入學率是25%左右，大學生是名符其實的天之驕子。上級黨組織要求高校按照一定的比例發展大學生黨員是一項英明的決策。然而，某些高校片面追求黨建工作的統計數據，將學生入黨申請率、培養率、發展率作為衡量黨建工作的指標，而高職院校學制比本科院校短一年時間，因此支部發展并考察學生的時間相對緊迫，支部難以對其進行全面的了解，致使一部分未達到黨員標準的學生“破格”入黨，由此留下一定的隱患。

3.對學生黨員缺乏監督警戒機制。絕大多數學生黨員能夠自覺維護黨的形象，以黨員的標準嚴格要求自己，自覺抵制不正之風和不良現象，顯示出朝氣蓬勃和積極向上的精神面貌。但是也有部分學生黨員入黨不久就失去了動力，不注意維護共產黨員的形象，不在乎自己的表現是否起到了模范帶頭作用?！叭朦h前拼命干，入黨后松一半”是對他們的形象真實描寫。這一現象給廣大學生帶來了很大的負面影響，黨組織的形象和威信受到質疑。究其原因，一方面是這部分學生黨員的政治思想素質不過硬，未能一如既往地以黨員標準嚴格要求自己，另一方面與黨內缺乏嚴格的監督警戒機制有直接關系。

三、對策

1.最近幾年，大學生遞交入黨申請的人數逐年增多，學生黨建工作呈現良好發展態勢。但是不可忽略的是，有些學生在各方面表現都很優秀卻沒有提出入黨申請，有些班級更是大部分學生沒有提出入黨申請，這種情況，按照學生比例來講，是屬于少數現象，但也說明黨建工作仍有不夠全面和細致的地方。出現這種情況并不是說這部分學生對黨有抵觸心理，而是他們對黨的認識不足。當出現這一異常情況時，黨支部應及時開展宣傳教育工作來幫助這部分學生提高對黨的認識。中國共產黨是中國的執政黨，黨中央提出了科學發展觀和建設社會主義和諧社會等一系列戰略性的重要思想，科學發展、和諧社會成為中國人民的新的追求和選擇。當代大學生是當代青年的精英群體，承載著祖國的未來和希望。大學生黨員是中國共產黨新鮮血液的主要補充，是中國特色社會主義事業重要的建設者和接班人，接受黨的考察和挑選是每一個大學生光榮而神圣的使命。

2.黨支部在發展學生黨員時一貫堅持“入黨條件成熟一個就發展一個”的原則。然而，一些高校將學生入黨申請率、培養率、發展率作為評估黨建工作的指標，支部之間為爭先進，必然加快發展步伐，對培養對象的失察之處就難以避免了，使得部分學生入黨條件并未成熟時就加入黨組織，出現學生黨員數量上升，黨員素質下降的局面。解決這一問題的辦法是，學生入黨的比例達到了上級要求的指標即可，并非數據越高就證明學生黨建工作做得越好，學生入黨之后的表現應該是考核支部黨建工作的一個重要方面。

3.少數學生黨員“入黨前拼命干，入黨后松一半”。這部分學生黨員雖說是少數，但由于其黨員身份，所造成的負面影響很大，甚至會嚴重損害黨的威望。究其根源是黨支部缺乏監管警戒機制。學生入黨在考察期間，黨支部把學生的學習成績、思想品德、政治素質、工作成績、一貫表現與關健時刻表現、群眾評議意見等一系列考核項目綜合起來進行評價，能夠憑實力通過“考察關”者，都是大學生中的佼佼者，是大家公認的優秀學生。可是入黨之后呢？只要本人沒有違反黨章黨紀的行為，支部就不可能有處分行為，考察期間的綜合考核結束了，黨性不強的學生自然放松了對自己的要求。因此，針對大學生黨員的特殊性，學生黨支部應當建立警戒機制，延續對學生黨員的綜合考核，適時提出警戒勸勉，并按時將相關情況上報上級黨組織，讓學生黨員認識到黨組織對他們的要求與考核并沒有因為已經入黨而結束。同時每學期開展豐富多彩的主題教育活動，使學生在學習和工作實踐中增強黨性鍛煉，提高思想政治覺悟，發揮先鋒模范作用。

參考文獻：

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