認真學習十六號文件，扎實做好評建工作

一、前言

從2008年5月我院成立評估領導小組和評估辦公室開始，到2009年6月2日教育部專家進校進行正式評估為止，我院的迎評促建工作經歷了1年零1個月。在學院黨委和行政領導班子的正確領導下，在學院全體師生的共同努力下，我院圓滿地完成了評估工作。電子信息系在學院迎評促建工作中激發出了空前的熱情，付出了極大的辛勞，作出了巨大的貢獻。

二、迎評促建主要工作

1.成立了系評估工作領導小組和評建辦公室。

根據學院的安排，2008年6月電子信息系成立了評估工作領導小組和評建辦公室。領導小組由系主任擔任組長，系黨總支書記擔任副組長，成員由各教研室主任組成。我系評建工作正式啟動并高效運轉，在迎評促建工作中起到了核心作用。

2.統一思想，提高認識，激發熱情，鼓足干勁。

電子信息系先后在2008年8月31日、9月26日和2009年2月20日、4月13日四次召開了全體教職工評估工作大會，要求全體教職工積極投身到評估工作中，要“高度重視、精心組織、認真對待、抓緊時間”，為評估工作作出最大的貢獻。電子信息系黨總支先后多次召開全體黨員大會，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在2008年10月29日舉辦專題黨課，學習“充分發揮黨員教師在迎評促建中的模范帶頭作用”。我系評建領導小組召開了20多次會議，討論提出評估工作方案，正確指導、合理安排評估具體工作。

3.認真學習深刻領會十六號文件精神。

多次組織全系教職工學習十六號文件和評估相關資料及評估的主要數據，并參加了院評估辦組織的迎評促建知識答題。組織參加學院的迎評促建培訓會，提高了對十六號文件的理解和評估工作的認識。

4.認真填報數據平臺，積極準備評估資料。

根據評估指標條目的要求，填報了2008年和2009年人才培養方案平臺建設，進行了評估材料的收集、分類、整理和歸檔。我系評建辦公室印制了《裝盒材料總目錄》，為專家查閱資料提供了方便，也為我們以后的資料管理堅定了基礎。

5.三個專業作好專業剖析。

各專業進行了專業建設剖析，各教研室主任、帶頭人和全體教師加班加點，廢寢忘食，先后多次修改《專業剖析匯報材料》、《自評報告》、《分項自評報告》和專業匯報PPT。

6.學習說課、交流說課、比賽說課。

響應教務處的號召，我系從2009年3月20日到3月26日開展了教師說課活動，使我們的專業教師懂得如何進行有效說課，也為評估做好了積極的準備。每位教師都主說一門課，每門課程都有一個教學團隊，在學院組織的說課比賽中取得了一等獎的突出成績。

7.組織學生參加職業資格技能鑒定。

2009年4月份和5月份，我系三個專業共組織了400多名學生進行職業資格鑒定的培訓和考證工作，有309名畢業生獲證，獲證率達到了96%。

8.簽訂了7個校外實習基地協議，建成了（電子4個，通信1個，計算機1個）6個校內實訓基地。

從評估開始，我系分別與陜西圣弘科技有限責任公司、陜西華興新世紀汽車貿易有限公司、西安客車車輛段、西安瀚洋軟件有限責任公司、西安民興信息工程有限責任公司、中國鐵通陜西渭南分公司、中鐵電化局西安通信信號工程處簽訂了7個校外實習基地；建設了汽車結構實訓室、汽車自動變速器實訓室、汽車發動機實訓室、電子基本技能實訓室、圖文圖像實訓室和移動通信共校內6個實訓室；布置了我系實驗實訓基地30個實訓室的環境。

9.預評工作展示風采。

從2009年5月14日到15日，我系接受了學院領導和院評建辦的檢查指導。在學院的預評工作中，我系的田國棟老師進行了說課，孫津平主任接受了訪談。專家給予了中懇的評價，既肯定了成績，又指出了整改方向。

10.精品課建設雙星閃耀。

5月25日，由孫津平主任（副教授）主持的《數字電子技術》和田國棟副教授主持的《光纖通信》精品課建設，在兩個教學團隊的共同努力下，經過一年的資料準備和一個月的攻堅決戰，順利通過學院驗收，與土木工程系的《工程測量》三門院級精品課程同時參加了省級精品課的申報，為學院評估工作增添了風采。

11.評估工作大顯身手。

在正式評估期間，電子信息系作為重點的評估系部，應用電子技術專業作為重點剖析專業，受到專家組的全方位檢查。系主任親自上陣，應用電子技術專業大顯身手，取得了讓專家滿意、學院滿意的出色成績。

三、取得的主要成績

1.領導高度重視，達到預期目標。

迎評工作千頭萬緒，我系領導高度重視迎評工作，多次召開會議，統一了思想，落實了責任，使每位教職工在思想意識上認識到了迎評工作的緊迫感和責任感，最大限度地調動起自身的積極性和創造性，以飽滿的熱情、認真負責的態度參加到迎評的各項準備工作中。正是有了系領導的統籌協調、精心安排和全系教職工的扎實工作，我系迎評的各項工作才能有序進行，才能達到預想的目標。

2.統一全系思想，全員積極參與。

迎評涉及每位教職工和學生，我系先后召開全體教職工大會、教研室主任會議、學生干部大會和各班學生班會，宣傳高職高專人才培養工作水平評估的目的、意義和內容；利用宣傳欄、網站、學生信息報等進行迎評宣傳，營造重視迎接評估的氛圍。號召人人關心迎評，人人為迎評作貢獻，提出“人人關心、人人參與、人人投入、人人有責”的口號。大家齊心協力、全身心投入，出色地完成了各自的工作任務。在組織校內校外實訓基地、專業剖析、說課和聽課、個別訪談和各種座談會過程中，我系教師和學生順利完成，為學院交出了令人滿意的答卷。

3.教學管理水平，再上新的臺階。

在這次的評估工作中，不論是從學院還是我系，我們都按照十六號文件的精神，重視內涵建設，提高教學管理，為今后學院的發展打下了基礎。

4.增添實訓基地，加強工學結合。

我院建成了校內汽車電子實訓中心、移動通信實訓基地、圖文圖像實訓室，簽訂了校外實習基地，改善了實驗教學條件，為實現工學結合創造了有利的條件。

5.師資隊伍、管理水平和學生素質等都上了一個新臺階。

（1）通過開展迎評促建，高職教育的理念更加深入人心，人才培養的定位更明確。

（2）通過參與迎評過程，增強了教職工的凝聚力。

（3）通過評估資料的收集、整理，各部門的檔案管理意識和管理水平得到提高。

（4）通過參加技師考試和說課比賽，提高了教師的實踐操作能力和專業素質。

（5）通過對專業的剖析、分析總結，教師之間相互啟發、相互交流，對各專業建設的過去、現在和未來都有了清晰的認識，進一步明確了專業建設的思路和目標。

（6）通過參加職業資格培訓和考試，學生的專業素質得到了提高。

四、存在的問題與整改方案

1.存在問題。

認真對照十六號文件，電子信息系還存在以下問題。

（1）對高職人才培養理解有待進一步提高。

（2）師資隊伍太年輕，能夠擔任專業領軍教師的人數少。

（3）學生的專業對口就業率低，對口專業的頂崗實習少。

（4）精品課程建設步子還不夠快。

2.今后一年內的工作整改方案。

（1）以學科建設為龍頭，努力做好專業建設和課程建設工作。

（2）進一步加強師資隊伍建設，搞好碩士工程、骨干教師工程，完善雙師結構，提高教師的教學和科研水平，力爭更多開發優秀課程和精品課程。

（3）加強校內外實習實訓基地的建設，落實學生頂崗實習的措施，保證實習教學的質量。

（4）做好教學質量的全面監測和科學評價工作，全面提高教學質量。

（5）進一步加強學風建設，努力提高學生的綜合素質。

（6）完善“教學做”一體化教學模式，堅持“工學結合”、“校企合作”的辦學模式，努力辦出電子信息系自己的特色。

五、結語

我院迎評促建工作取得了階段性成果，今后的工作更多，任務更繁重。電子信息系一定要認真學習、深刻領會十六號文件精神，進一步做好我們的本職工作，為高職教育作出積極的貢獻。