于細微處見精神

【摘 要】細節(jié)描寫是文學作品重要的表現(xiàn)手段，它能使人物形象更加鮮明，作品更具感染力。本文結合教材中的實例，分析了細節(jié)描寫的幾種主要方法，如選取典型細節(jié)、細致觀察事物、精心錘煉詞語、巧妙運用修辭等。

【關鍵詞】文學作品 細節(jié)描寫 描寫方法 修辭

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準曾經(jīng)說過:“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節(jié)進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。

魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫押的細節(jié)描寫:

阿Q要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡了平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外聳一聳，畫成了瓜子模樣了。

大凡讀過《阿Q正傳》的人，無不對這一典型細節(jié)留下深刻的印象，直到死還恪守著自欺欺人的“精神勝利法”的阿Q栩栩然躍然于紙上。讀著這樣的細節(jié)，有誰能不覺得阿Q可笑、可悲乃至于可憐呢?誰又能不折服于大師的妙筆生花呢?

巴爾扎克在《守財奴》中關于葛朗臺的去世有這樣一段描寫:

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復活了，目不轉睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。

我們的葛朗臺是虔誠的基督教徒嗎?顯然不是。使他起死回生、死難瞑目的巨大力量，不是“十字架”和“圣水壺”，而是這些法器上鑲鍍的“金”“銀”的魔力!于是，他把黃燦燦的鍍金，當成了黃金，不要命地“抓”了起來。這個細節(jié)，以含蓄的筆法，形象地勾勒出葛朗臺貪婪、愛財如命的拜金主義者的典型特征。

魯迅先生說過這樣一句話:“細看一雕闌，一畫礎，雖然細小，所得卻更為分明，再以此推及全體，感受遂愈加切實。”是的，作品中的一個細小的動作，一種瞬間的表情，一樣普通的物件，雖然只是枝枝葉葉，但是，這一枝一葉的細節(jié)卻恰恰傳達出某種微妙而又深邃的感情，給讀者留下縱橫馳騁的想象時空，增強了文章的感染力。

巴爾扎克說:“當一切的結局都已準備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時，再前進一步，唯有細節(jié)組成作品的價值。”那么，寫作中應該如何運用細節(jié)描寫呢?筆者認為，要寫好細節(jié)描寫應注意下面幾點:

1.選用典型細節(jié)。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描寫:“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細節(jié)，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前。

2.細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。例如許地山在散文《落花生》中對落土的花瓣的描寫:

落下來的花瓣，有些被她們的鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上，被她帶走;有些浮在池面，被魚兒銜在水里，那多情的燕子不斷把鞋印上底殘瓣和軟泥一銜同在口中，到梁間去，構成它們的香巢。

這是在生活中經(jīng)過仔細觀察，精心提煉出來的細節(jié)，逼真而精細，就連燕子銜殘瓣時將泥土一道銜在口中的情景都細膩地描寫了出來，生動傳神。

3.精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中:“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下;便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連串動作的細節(jié)描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天!老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了在社會最底層的市民生活的艱辛。

4.巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍＠缰熳郧逶凇稘{聲燈影里的秦淮河》中對夜景的描繪:

燈光是渾的，月色是清的。在渾沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡!那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的，月兒便更出落得精神了。岸上原有三株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條浴著月光就像一支支美人的臂膀，交互地纏著，挽著，又像月兒披著的發(fā)。

這一段寫秦淮河的夜景，細膩入微，摹繪逼真，燈光、月光、夜空、垂楊清晰可見、可觸、可感。由于運用了擬人、比喻等修辭手法，賦予了景物濃郁的情感色彩，給讀者留下鮮明的印象。

★作者簡介:杜波，陜西省三原縣東郊中學教師。