掌握煉字方式 明確深厚意蘊

【摘 要】在2009年語文高考試卷中，許多古詩鑒賞考題都涉及到古典詩詞的“煉字”問題，本文對該問題作了詳細的歸納、分析、論述。

【關鍵詞】語文高考 古詩鑒賞 煉字 命題方向

“煉字”是高考古詩鑒賞中幾乎年年都出現的題型。如剛剛塵埃落定的2009年高考，就有很多省市考到了古詩詞的煉字藝術。但從閱卷情況來看，卻發現很多同學的這類題得分不太理想。這就表明我們在備考時一定要對古詩詞的有關煉字方法加以了解，對有關煉字的作用有所掌握，只有這樣我們才能立于不敗之地。

縱觀古詩詞的煉字方式，一般以如下幾種情況為主，高考煉字題的考查一般也集中在如下方面:

一、巧煉動詞，勾勒形象

動詞在詩歌里有獨特的作用，在勾勒形象、傳情達意、摹寫物態方面有著獨特的功能。而詩歌語言的“凝練”特點在動詞的應用上表現得最為突出。例如大家熟知的張九齡《望月懷遠》中“海上生明月，天涯共此時”一句中的“生”字，許多人會誤認為是“升”字。“升”只能表現月亮的位置由低到高的變化過程，而“生”不但能表達上述意思，而且能體現大海孕育明月的意思，讀起來感受也不一樣了。

如2009年四川卷:

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)

陸 游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

(1)請談談這首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。

【參考答案】(1)“入”字表現出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。

【解析】這里的“入”和“摩”都是動詞，“入”是“進入”的意思，“摩”是“觸摸”的意思。“三萬里河”指黃河，“五千仞岳”指華山，兩者都在金人占領之下。詩一開篇就劈空而來，氣象森嚴。山河來是不動的，由于用了“入”“摩”二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。但大好河山，陷于敵手，怎能不使人感到無比憤慨?“東入海”的黃河，仿佛夾著憤怒之氣，傾瀉而來;“上摩天”的華山，昂然挺立，直刺蒼穹。這兩句意境闊大深沉，對仗工整。

二、妙煉形容詞，生動描摹

我們知道形容詞是描繪事物的主要手段之一。所以它也是古人的一個重要的煉字對象。例如秋思之祖馬致遠的“枯藤老樹昏鴉”一句。原本“藤”“樹”“鴉”都是平常之物，無任何感情。但是前面加上“枯”“老”“昏”意義就大不一樣了。枯萎的藤，年老的樹，黃昏的鴉，生機和活力全無，，一派死氣沉沉的景象。這為后文作者抒發悲秋思鄉之情作了有力的襯托鋪墊。這樣的描摹，化抽象為具體，變無形為有形，使人身臨其境。

如2009年山東卷:

閱讀下面這首唐詩，回答問題。

寄遠

杜 牧

南陵水面慢悠悠，風緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓?

(1)首句中“悠悠”在詩中有何作用?

【參考答案】“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤獨。為第三句的“客心孤迥”作了鋪墊。

【解析】這里的“悠悠”是描寫水面的，是個形容詞。這首詩的前兩句分寫舟行所見水容天色。“漫悠悠”，見水面的平緩、水流的悠長。“水面漫悠悠”既是清風徐來，水波不興時的景象。也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。

又如2009年廣東卷:

閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

月

杜 甫

萬里瞿塘月，春來六上弦。時時開暗室，故故滿青天。

爽合風襟靜，高當淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

[注]①瞿塘:瞿塘峽。位于長江三峽奉節至巫山段，安史之亂后，杜甫曾閑居于此。②上弦:上弦月，農歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常，頻頻。

(2)從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。

【參考答案】“萬里”極言空間之寥廓，烘托了詩人望月懷遠的思緒之綿長。“夜久”極言時間之久遠，烘托了詩人因憂慮時局動蕩、國事艱難以及思念親人而老淚縱橫、夜不成寐的感人形象。

【解析】杜甫一生顛沛流離，漂泊不定，經常遠離故鄉遠離親人。對于自己的家鄉、親人，他是思念情切，刻骨銘心。詩中的“萬里”就體現了杜甫顛沛流離、四處漂泊的生活境況。“夜久”，寓意著他是一位夜行者，孤獨、凄涼，惟有那高懸的月亮陪伴著詩人度過無數個不眠之夜。月是他的精神伴侶和理想寄托。在幽靜朦朧的月色中，詩人敞開心扉，傾訴他的孤寂和苦悶，寄托他的思念和希望。可以說，月是詩人坎坷歲月、匆匆行旅、悲情一生的見證者，是杜甫一生經歷的反映，折射出那個特定時代的風貌。

三、精煉數詞，含蘊豐厚

大多數同學都以為數詞平常直白，但是它們一經錘煉，卻起到事半功倍的效果。例如齊己的《早梅》中“前村深雪里，昨夜一枝開”，早已膾炙人口。其實他的原句是“前村深雪里，昨夜數枝開”，是鄭谷把其中的“數枝開”，改為“一枝開”，這“一”字煉得好!不僅暗合題目中的“早”字，而且一枝梅花傲然怒放于皚皚白雪中，愈發顯得梅花是那樣的超凡脫俗，極富意境美。齊己因此而拜鄭谷為“一字師”，留下一段千古佳話。此外“七八個星天外，兩三點雨山前。”“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”“春色三分，二分塵土，一分流水。”等詩句都是巧用數詞的典范。

四、錘煉虛詞，活躍情韻

在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應等美學效果。盛唐詩人善于運用虛字，如“江山有巴蜀，棟宇自齊梁”(杜甫《兜率寺》頷聯)。“有”與“自”，包含了遠近數千里，上下數百年，吞納山川之氣，俯仰古今之懷，皆見于言外。

以上講的是古詩煉字的常用方式，現在我們再來說一下古詩煉字的好處。

1.煉字可以再現景物特點，展現景物的特征。詩詞中煉得極好的字，往往能抓住特征表現景物。杜甫的“江碧鳥逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得極妙，由“燃”字我們首先想到的是火，把花與火相比，就抓住了花明麗、鮮艷的特征，在青綠背景的反襯下，花朵就顯得格外紅艷。不僅如此，還利用火苗燃燒的跳動感，賦予花兒以動感，化靜為動，就把花朵競相開放、姹紫嫣紅、爭奇斗艷、生機盎然的特征準確地傳達出來了。

2.煉字可以賦予所描繪景物以情趣、情感和詩意。其實好的詩詞往往能賦予景物以情趣、情感。只要我們馳騁想象，就能領悟到其中的詩意。如孟浩然的《宿建德江》，“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”其中后兩句是為人傳誦的名句。一個“低”字，抓住了景物的特點，而一個“近”字則賦予了景物以感情。詩人為何不說江清“人近月”而說江清“月近人”呢?當然，除了要符合音韻、格律上的要求之外，更重要的因為“日暮客愁新”，所以月亮成了一個能理解詩人痛苦和愁情的伴侶，它要主動靠攏來陪伴、安慰漂泊流浪之人。

3.煉字可以創造和諧優美的意境。眾所周知，詩歌所追求的就是一種意境，而和諧則是意境的重要法則。詩歌講究音韻的和諧和氣韻的飽滿。范文正公所作《嚴先生祠堂記》中收尾四句是“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之德，山高水長。”他的朋友李太伯看見就告訴他說:“公此文一出名世，只一字未妥。”他問何字，李太伯說:“先生之德，不如改成先生之風。”“風”字在意義上有“風范”之意，比“德”更深廣，但更重要的是，全詩押“Bng(江陽)”韻，較為渾厚、響亮，而“德”字仄聲音啞，只有“風”字沉重響亮才能在全詩中形成和諧的音韻和飽滿的氣韻。

4.煉字可以強化詩人的感情。有的字煉得好，可以對情感的表達起著強化作用。杜甫《登高》中的名句“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，“常”字寫時間之長，頻率之高，由此強化了詩人因遭遇坎坷、長期漂泊而產生的孤苦與悲涼的心境;“獨”字，根據對仗的原則，可以理解為“偏偏”之意，詩人卻偏偏要在多病之秋登高感懷，這不正是偉大的愛國詩人那種憂國憂民、雖九死猶未悔的執著精神的體現嗎?

由上可見，我們只要明確古詩詞煉字的形式，掌握古詩詞煉字常起的作用，我們是不難對付高考古詩詞煉字題的。

★作者簡介:段之盼，安徽省界首市界首中學教師。