淺議邊遠(yuǎn)地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的問題及對(duì)策

摘 要： 本文通過對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理體制、實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建等方面存在的問題的研究，提出解決邊遠(yuǎn)地區(qū)高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞： 邊遠(yuǎn)地區(qū) 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 存在問題 對(duì)策

一、邊遠(yuǎn)地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問題

長(zhǎng)期以前，重理論輕實(shí)踐的觀念沒有得到根本改變，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作沒有得到足夠的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)停滯不前，管理體制落后，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低，很大程度地影響了邊遠(yuǎn)地區(qū)地方高校的教學(xué)科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1.實(shí)驗(yàn)室管理體制落后。邊遠(yuǎn)地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)室管理體制大多為三級(jí)管理體制。碰到問題，就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)部門都在管又都不想管的局面，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。

2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。邊遠(yuǎn)地區(qū)高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要靠政府撥款，地方、企業(yè)、社會(huì)各界引資很少，致使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期投入不足，加上近幾年高校擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)逐年增多，儀器設(shè)備需求量增大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施條件差，儀器設(shè)備套數(shù)不足且陳舊，更新率和完好率低下。

3.實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期處于封閉狀態(tài)，對(duì)外開放不夠。實(shí)驗(yàn)室基本處于封閉和各自為政的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備及圖書資料只限于本實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部人員使用，沒有對(duì)全校師生開放，更沒有對(duì)社會(huì)和同行開放，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備閑置，造成實(shí)驗(yàn)室資源的極大浪費(fèi)。

4.實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。由于實(shí)驗(yàn)室的工作沒有得到足夠重視，邊遠(yuǎn)地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的學(xué)歷層次整體偏低，職稱和年齡結(jié)構(gòu)不合理；缺乏必要的學(xué)習(xí)進(jìn)修，很難適應(yīng)高等教育的快速發(fā)展和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要。

二、對(duì)策研究

1.轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，明確職責(zé)，理順關(guān)系，搞好校、院（部）二級(jí)職責(zé)界定，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室校、院二級(jí)管理體制。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行宏觀、目標(biāo)管理，院（部）充分發(fā)揮學(xué)校給予的職能和權(quán)限，在學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃下，結(jié)合本院具體情況，規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的具體目標(biāo)，制定措施，安排進(jìn)度，組織實(shí)施，監(jiān)督考查。通過理順關(guān)系和明確分工把對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理與使用、責(zé)任與權(quán)利統(tǒng)一起來，在加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研設(shè)備的適度開放、資源共享、合理利用現(xiàn)有資源，特別是十萬元以上的大型儀器設(shè)備的使用。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化，不重復(fù)設(shè)置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相近的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，避免資源的浪費(fèi)與閑置。

2.多方籌措資金，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入比重。邊遠(yuǎn)高校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，鼓勵(lì)多渠道籌集資金。實(shí)驗(yàn)室也要廣辟資金渠道，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)各界及有條件的企業(yè)通過與實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)合作研究，增加資金來源。學(xué)校在全面考察各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、各學(xué)院所需大型儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室擬購(gòu)儀器設(shè)備要進(jìn)行審核，十萬元以上的大型儀器設(shè)備要組織專家進(jìn)行論證，列入購(gòu)置計(jì)劃。同時(shí)要加大科研實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入，爭(zhēng)取將一些有特色的科研實(shí)驗(yàn)室建成國(guó)內(nèi)、國(guó)際一流水平；同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，滿足正常教學(xué)、科研工作的需要，爭(zhēng)取使所有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室均達(dá)到國(guó)家所要求的實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。

3.擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放工作力度，努力提高儀器設(shè)備的利用率。實(shí)驗(yàn)室的開放對(duì)于進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮學(xué)校師資、科研的資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，有積極的推動(dòng)作用。由于邊遠(yuǎn)高校資金相對(duì)有限，因而加大實(shí)驗(yàn)室的開放勢(shì)在必行。實(shí)驗(yàn)室要面向?qū)W院、全校開放，在常規(guī)教學(xué)以外的空余時(shí)間，要實(shí)現(xiàn)預(yù)約開放。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面向高年級(jí)學(xué)生、研究生和教師開放，任何人只要持有效證件就可以直接使用儀器設(shè)備。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邊遠(yuǎn)高校還要面向社會(huì)開放，只有這樣，才能更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率和投資效益。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室工作人員考核制度。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是高等學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分，為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和科研水平，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，重在提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的素質(zhì)，必須從以下幾個(gè)方面來做：首先，要加大實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)力度，培訓(xùn)要有計(jì)劃性、針對(duì)性定期組織實(shí)驗(yàn)室工作人員培訓(xùn)及外出考察。同時(shí)要采取措施提高實(shí)驗(yàn)室工作人員學(xué)歷，使實(shí)驗(yàn)室工作人員均具有本科或本科以上學(xué)位。其次，學(xué)校要加大實(shí)驗(yàn)室人才引進(jìn)策略，引進(jìn)一批具有高學(xué)歷、高技能的人才來充實(shí)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。學(xué)校要以優(yōu)厚的待遇吸引人、留住人，使這些高學(xué)歷、高技能的人才安心為學(xué)校服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。最后，要制定實(shí)驗(yàn)室各類人員考核制度及激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室各類人員的考核，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)工程技術(shù)人員、大型儀器設(shè)備責(zé)任工程師崗位職責(zé)。這樣就可根據(jù)不同的崗位來要求實(shí)驗(yàn)人員，有利于調(diào)動(dòng)大家的積極性，對(duì)各管理人員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，都要有針對(duì)性的規(guī)定，并使它深入人心，讓大家都能清楚自己所承擔(dān)的義務(wù)，按照制度辦事。同時(shí)應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)室工作人員考核制度，按照各類人員的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各類實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行考核，全面考核其思想政治表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，并根據(jù)考核結(jié)果使他們享受到相應(yīng)的津貼待遇。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期且復(fù)雜的系統(tǒng)工程。實(shí)驗(yàn)室工作要立足實(shí)際情況，積極探索符合我國(guó)國(guó)情的實(shí)驗(yàn)室管理與改革模式，健全和完善各種規(guī)章制度與管理體制，建立各種激勵(lì)機(jī)制，完善實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)室的開放力度，努力促進(jìn)邊遠(yuǎn)高校實(shí)驗(yàn)室成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要基地和基本場(chǎng)所。

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