為了糾正目前部分學校文理生源結構不盡合理現象,從2010年起,江蘇高考文科和理科將實行分開計劃、分開劃線、分開錄取。幾家歡樂幾家愁,確實每年的高考都有一定的運氣成分,有時對文科有利,有時對理科傾斜。如2008屆文科生沾光,2009屆理科生欣喜。短短十年內,江蘇五易高考方案。畢業班同學們對此多有抱怨,埋怨自己運氣不好。我們要辨證地看待這種變動。
運氣又叫機遇,一些事業和學業有成者,往往被歸功為碰上了好的機遇。讓我們翻開古希臘神話,我們可以發現幸運女神是一位蒙著雙眼站在車輪上的婦女。我們由此可以得出兩個認識,第一、幸運女神的眼睛是蒙著的,她的腳踩車輪駛向何處,是不可預測的,所以你根本不知道機遇什么時候會降臨。第二、她不是隱形的,是可以看到的。
“過了這個村,沒有這個店。”這是人們常說的一句古話,也道出了把握住機遇的必要性和緊迫性。機遇確實很重要,因為它能改變人眼下的處境,甚至改變一生的命運。舉一個我親身經歷的事例吧。2002—2003學年我所在的高三年級針對高考新形勢重新分班,我所帶的史地班中成績優秀的同學紛紛改學政史,有的老師、同學稱我班為“渣滓班”,當時班級同學情緒波動,我自己內心也十分難過,學校給我班的考核指標為一個學生二本上線即為完成任務。但我班全體師生眾志成城,積極努力。蒼天不負有心人,當年高考給了我們一個極好的機遇,數學、物理較難,而地理容易,我們班級成績輝煌,學生一、二本上線人數一舉超過7人。……