如何根治考場作文的“硬傷”

作文在整個中考語文考卷中占有很大的比重，是語文考卷中的“重頭戲”。這“戲”唱得如何，將直接關系到語文考試分數的高低。因此，避免作文的無謂失分，以此來提高作文的總體成績，顯得尤為重要。怎樣才能避免作文中的無謂失分呢？筆者根據多年閱卷的經驗，對幾種“硬傷”導致考場作文失分的現象進行簡要的分析，希望能引起同學們的重視。

一、偏離話題或否定話題。

如有一話題作文“美就在身邊”，有的同學寫成“這就是美”，“對‘美’的認識”等，就明顯偏離了話題。還有的是否定話題。我們提倡逆向思維，“反彈琵琶”也不失為創新的構思，但絕不能用在否定話題上。“美就在身邊”，有個同學在文章中說：“現代社會人們的環保意識極差，城市污染嚴重，鄉村垃圾遍地，哪里還談得上美？”這豈不是對話題的否定？，這樣的作文，連話題的內涵都弄不懂，拋開話題，隨心所欲，怎能獲取高分？

處方：作文時一定要注意審題，看到文題后，至少要用二三分鐘的時間把話題及寫作要求認真審視幾遍，通過審題弄清楚什么內容受限制，什么內容不受限制，既要把握題目的本質內涵，又要弄清題目的要求，這樣就不會因審題失誤而追悔莫及了。

二、文體不清。

近年來中考作文淡化文體，常有“文體不限”的要求，這對考生創造力的發揮，對打破作文的條條框框，無疑有著積極的意義。但淡化文體不是不要文體，放手寫不是隨便寫。如面對“美就在身邊”這一話題，一同學生文章開篇詳細描述了“身邊的美景”，看似記敘文，可接下來又對“美” 發表自己的看法，展開了議論，又似議論文，結果造成文章的敘與議不能有機結合。

處方：要弄清文體不限，并不是不講究文體，而是要考生根據寫作內容，自由選擇自己擅長的文體。大多數考生，往往比較熟悉偏于記敘的文體，考試時應該注意發揮這一長處，特別是形象思維比較發達，善于描寫的同學就可以選擇記敘文來寫；邏輯思維比較發達，善于議論說理的同學，就可以選擇議論文來寫；感情豐富、視野開闊的同學，就可以選擇散文來寫，等等。考生選擇自己擅長的文體寫作，才能順利成文，否則，文體不明，表達方式混亂，寫出來的文章既不屬于這種文體，又不屬于那種文體，成為文體上的“四不像”。文體不明，行文是無法切題的。切記：中考作文創新可以，但應當注意兩點：一是文體形式一定要與內容符合；二是既然選擇了一種文體，就應按照文體的特點、要求展開寫作。

三、缺少文題。

這個問題在中考作文中經常出現，幾乎所有的作文閱卷老師都反映碰到過沒有文題的作文。在中考中，作文沒有文題原則上要扣兩分。而事實上因沒有文題的作文不是一篇完整的文章，它會影響主題的表達，閱卷老師會認為你缺少了最基本的東西，在心理上會產生一種距離，也就在不知不覺中加大了扣分，考生可能會因此失去更多的分數。

處方：出現缺少文題的原因是很多同學習慣于寫完作文后，再根據文意提煉文題，而在寫完作文后往往就忘記了文題。這就要求我們平常要養成先寫文題后寫作文的習慣，再就是寫完文章后要仔細看一遍，這也是避免出現問題的有效方法。

四、字數“違規”。

中考作文是在特定場合和限定時間里的一種特殊形式的作文。為了達到平等競爭的考查目的，為了讓這一特殊形式的作文科學化、合理化，近幾年的中考作文都對字數做了不少于600字的規定，此目標一般考生是不難達到的。可是，在評卷中卻發現有的考生作文字數“違規”：一是字數過多，給評卷老師留下累贅、臃腫的感覺，這就避免不了印象上的失分；二是字數過少，造成每50字扣1分的失分硬傷。

處方：要把握住篇幅，以寫略高于600字的文章較為適宜，這樣，既能顯示出文章的非凡魅力和豐厚蘊意，又能省出更多的時間去做基礎知識和閱讀試題。對于字數不夠的情況，可采用以下幾種補救的方法：①增加細節描寫，這樣的處理往往還會增強文章的生動性和形象性。②增加抒情和議論的成分，多寫抒情和議論的句子，還會使文章的中心思想得以充分的體現。③增加所敘事情的數量，當寫一件事感到文字數量不足時，就可以根據作文要求考慮寫兩三件事。如果是議論文的話，可以增加論據，或從另一個角度深入一層論述論點。④增加對照的成分，任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫進來，往往會使內容更充實、中心更突出。⑤分多自然段，等等。

五、書寫潦草。

語文能力包含許多方面，書寫也是重要的一項。許多考生由于平時養成了草率無度、書寫不工的壞習慣，作文卷面總是勾畫涂改得臟兮兮的，不堪入目；有的字跡潦草，難以辨認；有的胡涂亂抹，面目全非。從閱卷的實際情況來看，書寫規范、端正、美觀、卷面整潔的作文，一開始就會贏得閱卷者的好感，閱卷者對一些非原則性的問題也會不予計較；反之，盡管文章觀點鮮明，情節生動，語言流暢，文筆優美，頗有新意，但讓人看著費勁，閱卷老師在炎熱的季節里，面對如山的試卷，不可能靜下心來仔細辨認，最終所扣的分數絕不止規定的書寫分。

處方：同學們平時一定要養成認真書寫的好習慣；在字體要求上最好是寫楷體字。即使不會寫楷體，也要力求一筆一畫寫清楚。作文寫好后，盡量不要改動。當然，如果發現了錯別字、錯用了詞語，那就必須修改。但一定要改得清楚、整潔，哪些地方刪掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。

對于考場作文中的“硬傷”，還有許多，如“泄露信息”、“搬用抄襲”、“情緒偏激”、“沒有文采”等等，不再一一列舉。對這些“硬傷”的根治，一方面是考生在考場上要注意，更重要的是平時要在各方面都養成好的習慣。養成了良好的習慣，考場上再加以注意，以上失分因素是完全可以避免的。