當代大學生如何確立自己的人生目標

摘要所謂適者生存，就是要求當代大學生學會自我發(fā)展，在眾多職業(yè)群中選擇適合自己順應社會發(fā)展的職業(yè)，作為自己的最終抉擇，并為之付出努力，在今后的工作中嶄露頭角。

關(guān)鍵詞生存 發(fā)展 抉擇 工作

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

角色轉(zhuǎn)變是人生的重要課題。從高中到大學，無論是生活方式、學習方法，還是人際交往都會有全新的感受。正因為如此，在英文中，大學新生一詞叫“Freshman”，這個詞蘊含著新鮮的意思。代表了步入大學后，將會出現(xiàn)許多新的體驗、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環(huán)境、適應環(huán)境，才能在新的環(huán)境中，發(fā)掘自我潛力，尋求新的人生機會。

1 適者生存

1.1 大學新生剛剛由高中過渡到大學，通常面臨的問題有

(1)生活方式的適應。告別了原先已熟悉了的一切，遠離父母，要獨立處理生活中的一切事情;大學新生來自五湖四海，不同個性間的相互包容，看似平凡小事，卻時時都在對每個大學生進行著待人處世、品德修養(yǎng)的檢驗。

(2)學習方法的適應。大學里，班級觀念淡化，沒有固定教室，一二百人一起聽課，上課常常像打游擊戰(zhàn);老師可能要布置大量的課外閱讀書目，學生也有了比高中相對寬松、自由支配的時間。

大學教師的講課不像高中教師那樣深入淺出，常常是提綱挈領(lǐng)式教學或引導學生自學。在學習目的、教學內(nèi)容的廣度和深度以及教學方法上都有許多不同。

1.2 積極調(diào)整

大學生是一個特殊的群體，社會的要求高、家長的期望高、個人的成才欲望強烈。又由于大學生心理發(fā)展處于尚未成熟階段，缺乏社會經(jīng)驗，是心理障礙高發(fā)、易發(fā)群體，因此加強大學生的心理調(diào)節(jié)是非常必要。

心理素質(zhì)是一個人在先天稟賦的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的教育、環(huán)境的影響而形成的一個心理品質(zhì)的整合。入學時，大家的能力相差不了多少，但是到了大學畢業(yè)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn):彼此能力的差距可能已不是幾步之遙。對大學生來說，這種差距絕不是智力上的差異造成的。奧秘在哪里?大量的研究表明，差異主要是在非智力因素上，即智力以外的情緒情感因素、意志品質(zhì)、道德責任感、人生態(tài)度、人際關(guān)系、興趣愛好、性格等。

面對大學新生活中的問題，需要大學新生從新的視角去認知，去領(lǐng)悟，去學習。為自己制定一個切實可行的目標，不僅有學業(yè)方面的，還應有個人修養(yǎng)、體育鍛煉、興趣發(fā)展等方面的內(nèi)容。對原來的一些不切實際的目標，要做適當調(diào)整，使自己有更好的心境投入新的學習生活。

2 學會發(fā)展

在人的一生中，有許多事情要做，求學、立業(yè)、戀愛、結(jié)婚等。其中最重要的兩件事就是學做人，學做事。在大學階段確立的目標會對今后的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響，它與人的基本素質(zhì)的完善和發(fā)展有著密切的聯(lián)系。高爾基說:“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快。”如果說高中里的目標比較單一、簡明，包含較多的個人幻想成分的話，那么大學里的目標就應該更深刻、長遠，包含更復雜的社會因素，應該更好地把個人愿望和社會需要統(tǒng)一在其中。也就是要認識到:我適合干什么，社會需要什么，我能干什么。

大學階段新目標的確立，實際上是人生目標的確立。英國著名的哲學家懷特海先生這樣說過:“在中學階段，學生伏案學習;在大學里，他需要站起來，四面觀望。”只有站起來，向社會、向歷史、向未來、向生活的各個方面放眼展望，才能把握住恰當?shù)哪繕耍龠M自己全面發(fā)展。

2.1 職業(yè)生涯目標抉擇

所謂目標抉擇，就是在職業(yè)生涯路線上，確定自己的目標。即多大年齡，實現(xiàn)什么目標，干成什么事業(yè)，要清清楚楚地在職業(yè)生涯路線上標示出來。目標的確立是有科學性的，方法不對，目標就毫無價值。甚至會為了一個不科學的目標，拼搏奮斗，既浪費了時間，又耗盡了精力，最終一生碌碌無為，一事無成。這也許是人生在世，誰都想成就一番事業(yè)，而實際上成功者卻往往只是極少數(shù)的重要原因之一吧!

人生確立一個什么樣的生涯目標，要根據(jù)主客觀條件來加以設(shè)計。每個人的條件不同，目標也不可能相同，但確定目標的方法是一樣的。下面就如何確立目標的重點作一介紹:

(1)目標的確立要符合社會與組織的需求。職業(yè)生涯目標，如同一種“產(chǎn)品”。這種“產(chǎn)品”只有擁有廣闊的市場，才有“生產(chǎn)”的必要。故在確定職業(yè)生涯目標時，要充分考慮到內(nèi)外環(huán)境的需要。切記，有需求，才有位置。

(2)目標的確立要適合自身的特點。不同的人有不同的特點。這種特點簡而言之就是個人的性格、興趣、特長等。要將目標建立在你的最優(yōu)性格上、最大興趣上、最佳特長上。只有做到這一點，才能左右逢源，心想事成。

(3)目標的確立要高低恰到好處。生涯目標是高一點好，還是低一點好呢?總的來看還是高一點好 。有了遠大的目標，能起到激勵作用。但目標過高。脫離了實際，會因好高鶩遠而招致失敗。但是目標太低，不用努力就能實現(xiàn)，目標也就失去為其奮斗的價值和意義。

(4)目標的確立幅度不宜太寬。奮斗目標有高有低，專業(yè)面有寬有窄。在確立目標時，是寬一點好，還是窄一點好呢?從科學的角度來看，專業(yè)面越窄，所需的力量相對較少。也就是說， 用相同的力量對不同的工作對象，專業(yè)面越窄，其作用越大，成功的幾率也會相對的高些。所以，目標的幅度不宜過寬，最好選一個窄一點的題目，把全部精力投放進去，較易取得成功。

(5)目標的確立要長短配合恰當。目標的確立應該長短結(jié)合。長期目標為人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行為。短期目標是實現(xiàn)長期目標的保證，沒有短期目標，長期目標也就無法實現(xiàn)。特別是在職業(yè)生涯發(fā)展過程中，通過短期目標的達成，能體驗到達成目標的成就感和喜悅，鼓舞自己為了取得更大的成就，向更高的目標不斷奮進。但是，只有短期目標，會看不到遠大的理想，也會失去奮進的動力，還會使人生發(fā)展搖擺不定，甚至偏離發(fā)展人生航道。

2.2 工作

同一時期目標不宜多。就事業(yè)目標而言，同一時期目標不宜多，最好集中為一個。目標是追求的對象，你見過同時追逐五只兔子的獵手嗎?別說五只，就是兩只也追不過來，因為那幾乎是不可能的事。所以，在確立目標時，最好把目標集中在一個焦點上。

目標的確立要具體明確。目標就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地擺在那里。如果目標含糊不清，就起不到目標的作用 。例如，有人決心干一番天翻地覆的事業(yè)，但是具體干什么，心里沒譜，這就等于沒有明確的目標，自以為有目標，而沒有明確的目標，不僅起不到目標的作用，還可能造成假象。投入了時間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標的作用，10年過去了還是一事無成。

目標要留有余地。生涯目標要留有余地，也就是在實現(xiàn)目標的時間安排上，不要過急、過滿或過死。如果過急，比如需要五年才能達到的目標，訂為三年或兩年，就會產(chǎn)生“欲速則不達”負面效應，不僅計劃落空，而且影響工作質(zhì)量和進度。如果安排過滿，在同一時間里既做這個，又做那個，結(jié)果只會是顧此失彼，身心疲憊，從而無法從一而終。如果安排過死，規(guī)定某一時間只能做某事，若遇某些干擾或突發(fā)事件，無法完成，又沒有時間補做，必然會落空。要留有余地，就是要留有機動時間，即使發(fā)生某些意外，也有時間和精力機動處理。