淺談高校輔導員在大學生心理健康教育中的優勢

摘要高校輔導員不僅在學生的思想政治和日常事務工作中能夠起到至關重要的作用，在大學生心理健康教育方面更是具有無可比擬的優勢。本文深入分析了高校輔導員在大學生心理健康教育中的優勢。

關鍵詞高校輔導員 心理健康教育 優勢分析

中圖分類號:G645文獻標識碼:A

1 引言

大學生正處于由學校走向社會、由青澀走向成熟的重要過渡期，這一階段的大學生極易受到來自自身因素、家庭因素、學校因素以及社會因素的影響，產生一定的心理問題，嚴重的甚至形成性格缺陷，這對于高等人才的教育與培養極為不利。輔導員作為大學生思想政治教育第一線的工作者，在大學生心理健康教育中占有重要的地位，本文將從高校輔導員在大學生心理健康教育中的作用與優勢入手，分析高校輔導員參與心理健康教育的途徑。

2 高校輔導員在大學生心理健康教育中的優勢分析

當前各高校對于大學生心理健康十分重視，但是由于專業人才有限，心理輔導資源不足，難以有效的解決出現在高校中的各類心理問題，無法將心理健康教育滲透到學生的日常生活和學習中。而作為大學生思想教育第一線人員的高校輔導員在心理健康教育中的作用能夠對當前的教育機制產生很好的補充作用，他們與學生接觸時間較多，對學生的心理和思想狀況比較了解，具有很好的工作基礎，不僅應當是思想政治教育和日常管理的主力軍，還應當主動積極地在心理健康教育的工作中發揮更大的作用，幫助大學生解決容易出現的心理問題，運用專業知識和技能幫助廣大學生提高心理素質，排除心理障礙，促進人格健全，幫助其適應不同的環境，及時的進行心理疏導，提供心理咨詢。由此可見，高校輔導員在大學生心理健康教育中具有無可比擬的優勢，而這些優勢是輔導員工作與心理健康教育的重要契合點。具體來說，高校輔導員在大學生心理健康教育中的優勢主要分為以下幾點:

2.1 知識結構與技能的專業性

當前高校輔導員隊伍的建設方向是“三化”，即專業化、職業化和專家化。其中專業化是指輔導員隊伍的人員選聘、知識與技能結構專業性的提高。心理健康教育在大學生思想政治教育工作中具有較高的重要性，因此這方面知識的架構與技能的完善也是高校輔導員隊伍建設的重要內容。具有專業心理健康知識與技能的輔導員，能夠更好地幫助學生解決出現的心理問題。

2.2 發現和解決問題的及時性

當前大多數高校輔導員與大學生有較為相近的生活閱歷和心理特點，具有更多的相同愛好，與其他教學工作人員相比更容易拉近師生間的心理距離;同時，由于輔導員的工作對象一般都是特定的學生群體，因此與之相處和了解的時間較長，與學校開辦的心理輔導或咨詢部門相比更能夠了解學生的個性特點和實際情況，因此學生愿意將自己的想法和困惑向輔導員傾訴，而輔導員本身也可以從與學生的日常接觸和交流及時的發現學生存在的心理問題，并在全面了解心理問題產生原因的基礎上幫助他們排解心理障礙。

2.3 溝通與疏導渠道的全面性

高校輔導員是聯系學校與學生、家長以及社會的重要橋梁，在溝通和疏導兩個方向上都具有較為全面的渠道。溝通渠道上，輔導員可以從學生自身和學生干部等多個渠道了解到學生的心理動態，同時還可以通過網絡交流平臺、即時聊天工具等及時了解學生的心理問題;在疏導渠道方面，可以充分利用現有的心理健康教育資源，利用心理健康專家網站、心理健康咨詢室等有針對性的解決學生的心理問題，同時可以將這些信息與家長共享，已達到全方位解決學生心理問題的目的。

3 結語

綜上所述，高校輔導員在大學生心理健康教育中能夠幫助學校提高現有資源的利用效率，優化心理健康教育模式，為培養知識結構完善同時性格健全、心理健康的高素質人才作出重要的貢獻。因此，高校應當加強輔導員心理健康方面專業知識與技能的培養，并構建良好的工作環境，幫助輔導員開展大學生心理輔導和咨詢工作，促進大學生的全面發展和健康成長。

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