遭遇“外號

15歲男孩鐘曉磊遇到了一個不大不小的麻煩，因為他看過我的文章，就寫信給我，想請我幫助他:最近，同學們給他起了一個外號，叫他“肥貓”。過去也有過同學叫他外號的情況，雖然他也不高興，但并不特別在意?？墒沁@次，卻不知為何他覺得無法承受，內心非常痛苦和壓抑，有時候甚至連上學都不愿去了。他陷入了深深的煩惱之中。

我很理解他的心情。在此之前，我經常聽到同學們談到有關外號的煩惱。是啊，令人煩惱的外號，我們該怎么面對它呢?

起外號，的確是同學之間經常發生的一件事。同學之間互相起外號，大致有如下三種情況。

一種情況是，外號之中常?？梢钥吹缴倌昱笥延^察和創造的智慧之光。因為年齡小，常把自己的聰明才智用在觀察同學身上，對同學身上的一些特征加以概括之后，便成了“外號”。相當一部分外號，既與姓名有關，又表現出人物的特點，還體現了同學之間的親熱和融洽。如一個同學的外號叫“小廣播”，一來是因為他的名字叫“曉光”，二來是因為他的確活潑機靈，消息靈通，能說會道。這類外號是一種善意而親切的稱呼。

還有些外號雖沒有顯出多少善意，而是一些偶然的巧合，讓人發生聯想而形成的。如一個名字叫“鄭浩”的同學，別人叫他“正好”。這類情況較多，可以算是中性的，一般被起外號的人也可以接受。

再一類外號，或多或少有損人的形象，這種情況是把人的某個缺陷夸大強調而作為外號。比如開頭的那個“肥貓”，類似的還有“四眼”、“瘦猴”等。對這類外號，當事人最初肯定感到很難堪，一般不能接受，有的是時間久了只得默認。

事實上，同學之間起外號不可能被完全禁止。而對我們來說，上面三種情況應加以區分對待。就一般情況說，外號大多不是惡意的，幾乎可以算少年生活的一種另類記憶，無需特別在意。

如果是第三類確實難以讓人接受的外號，可以采取以下辦法:一是明確而堅定地對叫外號的同學表示抗議;二是完善自身，當個全面發展的好學生，令同學們不敢瞧不起;三是向老師反映，請老師幫助做好同學們的工作。我就了解到，針對起外號的情況，有些學校的班級專門召開了主題班會，效果很好。

盡管如此，我還是傾向于對外號換個角度看待。比如對前兩類外號，一般不必掛在心上。有時候，外號可能還是一種特別的親昵和友好的表示呢!即使是第三類外號，仍然可以換個角度來看待。

去年我曾應邀在中央電視臺“實話實說”節目做嘉賓。我記得當時專門討論過這個問題。一個大學生回憶小時候的生活時說，因為他腦袋有點大，同學們見到他就喊“大頭，大頭”。開始他很反感，后來他想，我腦袋大怎么了?腦袋大聰明!于是，他上課更加認真努力讀書學習，課余還讀了不少課外書，結果他的成績遙遙領先。后來同學們都佩服得改叫他“小博士”了。

再回到鐘曉磊的煩惱上來。其實，有人叫你“肥貓”，也不必特別反感。電視劇中的肥貓不是很可愛嗎?他的善良可愛感動了多少人?再說，我猜測曉磊也許是真的有點胖，有可能，外號還會促使他加強體育鍛煉，由此，也許還能練就一個強健的體魄呢!

如果我們自己不贊成起外號，當然應該自己先做到，不把聰明用在給別人起外號上，更不能以起外號來損傷同學的人格。同時，我們也不跟在別人后面瞎起哄，叫同學的外號。這樣，別人應該也會尊重我們的。

總之，如果你擁有一個寬容的胸懷、開朗的心態和對自己的自律，外號的煩惱終會煙消云散的。