在美國過圣誕節(jié)

第一次切身體會(huì)圣誕節(jié)的魅力還要從hostfamily(接待家庭)的準(zhǔn)備工作說起。美國媽媽為了圣誕節(jié)提前一個(gè)月就開始了采購和設(shè)計(jì)。因?yàn)槲业牡絹恚衲昝绹鴭寢尩母改负徒忝枚紝⒃谖覀兗覒c祝圣誕節(jié)。圣誕節(jié)前的一周是最忙碌的，大家忙著去圣誕樹園挑選圣誕樹，然后用小貨車運(yùn)回來。美國媽媽說新鮮的圣誕樹有一種令人愉悅的清香，特別是在家里擺上兩天，等整棵樹都蓬松開，讓人感覺到一種完整和舒適，家庭的團(tuán)聚氛圍也會(huì)增加。鄰居家的門口也已經(jīng)早早裝飾上了圣誕主題的彩飾與燈飾。我們家對(duì)門一對(duì)老夫妻在12月初就在家門口裝飾上了幾頭馴鹿水晶燈飾，夜幕降臨后，甚是好看。

除了美國居民在自家的裝飾令人驚嘆，我的學(xué)校也有別出心裁的圣誕慶祝。雖然學(xué)校不方便組織以班級(jí)為單位的小聚和以學(xué)校為單位的大聯(lián)歡，但是每年都有一個(gè)保留節(jié)目。那就是在圣誕假期前一個(gè)星期，所有第四節(jié)(最后一節(jié)課)有課的同學(xué)要把所在教室的木門和門口半平方米的地方裝飾出別出心裁的圣誕題材。由于我的第四節(jié)課是AP微積分，所以我們的老師Mrs.Buckley建議我們以數(shù)學(xué)為主題。課上大家討論了很長時(shí)間，最后決定用3個(gè)裝飾方案:一是每人用10個(gè)方程在畫圖計(jì)算器上組成一幅表現(xiàn)圣誕元素的圖形畫。我用微積分方程設(shè)計(jì)了一個(gè)雪花圖案;二是找到本學(xué)期學(xué)過的微積分中的數(shù)學(xué)符號(hào)，組合成一版背景;最有創(chuàng)意的是我們竟然在門和墻之間“種”了一棵圣誕樹，這棵樹的樹葉是用廢舊的綠色紙拼接成的，樹干是可彎折的鋼絲?！?br>