我成長,我快樂

王季堯，揚州市揚州中學教育集團樹人學校初一(15)班學生。剛升入初中的他，勤奮、聰明、寬容、善良，品學兼優、全面發展。“揚州市十佳少先隊員” 、揚州市廣陵區“十佳科技小博士”、 揚州市“百星小公民”……今年10月更是當選江蘇省十佳少先隊員。一項項桂冠、一座座獎杯、一張張獎狀，都記錄了他成長道路上留下的閃光足跡。

品德優秀責任心強

欲成材，先成人，從小父母和老師的教育使王季堯深深懂得這個道理。在家里，他絲毫沒有獨生子女的“嬌”、“驕”二氣，具有很強的自理能力。爸爸長期在外地工作，難得回來一次;媽媽在工程設計院上班，工作也很繁忙，并不能很好地照顧王季堯。但他絲毫沒有怨言，不但學會了照顧自己，還承擔起家里“小小男子漢”的責任，幫媽媽做一些力所能及的事情。

剛開始爸爸要去外地工作時很不放心家里，小季堯拍著胸脯說有我在，沒事。說起來容易，做起來卻讓這個基本不做家務的男孩有些手忙腳亂。季堯心想:我不會像媽媽一樣燒色香味俱佳的晚餐，那么我就做早餐為媽媽減輕一點負擔吧。開始學做時，季堯手忙腳亂，弄得滿桌子亂糟糟，可他卻樂呵呵地對媽媽說:“失敗乃成功之母，多做幾次自然就會做了。”現在，季堯不單是優秀的“早餐大廚”，還能燒幾個好菜等媽媽晚上下班回家一起吃呢。除此以外，家里的一些力氣活，季堯也會用他那略顯單薄瘦削的肩膀主動承擔。

在學校里，他待人誠懇、寬容，樂于助人，是同學們眼中值得信賴的好伙伴。王季堯的成績一向名列前茅，老師便指定他和班里另外一個成績不是十分理想的同學結成“一幫一”學習小組。小季堯從來都是不厭其煩地幫助這名同學進步。有一次老師出了幾道比較有難度的習題，王季堯給這名同學講了三次依然沒有讓他搞懂，看著同學茫然的眼神王季堯自己都想放棄了。但自習課上王季堯做作業的時候，腦子里依然下意識地琢磨這幾題該怎么講，功夫不負有心人，終于被他想出了好方法。“一般人都會覺得給同學講解老師講過的習題是浪費時間，我不這么覺得，因為這是一個重新思考的過程，在這個過程中自己的思路往往會被打開。學習要講求高效，要能夠從一道題中舉一反三，解決這一類型的題目甚至類似的題目，而單憑老師講解、單憑題海戰術是很難達到這個效果的。”王季堯如是說。

崇尚科學眼界開闊

愛琢磨鉆研的王季堯是同學們中間的 “科學小名人”，在科技創新方面取得了可喜的成績和榮譽。

王季堯的科技小發明 “虹吸輸水裝置”在2008年 “江蘇省中小學生節約發明創新大賽”獲得專家組評選二等獎，網上人氣獎三等獎。“虹吸輸水裝置”是受到建筑工程設計中“中水利用”的啟發，立意在每一個家庭中設置“中水利用”裝置，采用虹吸原理，將洗衣機等排出的可以利用的污水，用來沖刷馬桶，達到無能耗、節約水資源的目的，同時又能減輕市政排水管網的壓力。

說到這，王季堯紅了一下臉，說:“其實這都是些小玩意，沒什么大不了的。我同學里有很多人比我優秀。跟他們比起來，我其實沒什么特別。”

敏學好思愛好廣泛

與生俱來的好奇心使王季堯對知識充滿了探索的欲望，從小養成的自主學習、勤于思考的好習慣使他的各門功課一直名列前茅。

數學是他最喜愛的一門功課。清晰的思路、敏捷的思維使他在數學學習中得心應手，在2006年第三屆“小學生數學報”杯數學文化傳播活動中獲廣陵賽區三年級組一等獎，在學校的每次選拔中都遙遙領先。

讀書也是他生活中不可缺少的一部分，他的閱讀范圍極廣，歷史、文學、科技、軍事等均有所涉獵。《史記》、《三國演義》、《上下五千年》、《時間簡史》、《兵器知識》是他床頭必備書目。此外他對人物傳記、偵探小說、體育競賽甚至電腦書籍也都頗有興趣。腹有詩書氣自華，大量的閱讀使他的寫作如魚得水，作文經常成為老師講評的范文，并屢次在報刊上發表。

在讀書學習之余，王季堯愛好廣泛，尤其喜歡繪畫和乒乓球。現在他已經取得了 “素描七級”和“色彩六級”的證書，只一兩個小時，一幅栩栩如生的人物素描就躍然紙上。而他的乒乓“球齡”也已滿7年，7年風雨，從未間斷，既強壯了體格，也磨礪了意志。說起乒乓球還有個小插曲。采訪過程中，小季堯主動向記者提出“以后有機會我們打兩盤吧”，當記者表示不太會打時，他說:“那我用左手跟你打。”看出記者準備同意時他又狡黠地說:“不過這7年我練的都是左手哦!”

把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。王季堯總是在成長中不斷學習，在學習中不斷充實自己，使自己永遠充滿快樂。