新課標下數學課堂問題情境的創設
2009-04-29 00:00:00陳繼國
考試周刊 2009年42期
在數學教學中創設問題情境，并以此激發學生的學習興趣，使學生積極主動地投入到學習中去，提高學習效率，這已經是全體一線教師的共識。但數學問題情境是豐富多彩的，不僅數學學科內部有，現實生活中也存在著許多與數學相交的問題，而對后者人們往往不夠重視。幫助學生了解、理解現實生活中的數學問題，形成解決這些問題的意識和能力，是數學新課程的任務之一，數學問題情境教學恰好是一個很好的途徑。那么，在實際教學中，我們該如何創設問題情境呢?
