隨著職業教育課程改革的不斷深入,高職院校對“兩課”教育越來越重視,其中很重要的一點就是對學生職業道德的培養。幾年來,我一直擔任學院《職業道德與就業指導》課程的教學工作,在教學過程中我深刻感受到:加強對高職學生的職業道德教育,提高學生對職業道德的充分認識,是促進學生整體道德素質提高的一項重要措施,也是指導學生順利就業、有效就業的根本保證。
一、對職業道德教育的認識
職業道德是從事一定職業的人們在職業活動中必須遵循的行為規范的總稱,通常包括以下一些基本規范:愛崗敬業、忠于職守;刻苦學習、提高技能;勇于競爭、開拓創新;艱苦奮斗、勤儉節約;遵紀守法、廉潔奉公;熱誠服務、文明生產;講求質量、注重信譽;團結協作、互助友愛,等等。不同職業有不同的職業道德要求,但以上基本規范是各行各業都必須遵循的,是各種職業道德中的共性要求。在教學過程中,我們應強調學生對職業意義的認識,使學生懂得職業并不僅僅是個人謀生的手段,更是施展個人聰明才智,為社會貢獻服務,實現個人價值的體現。學生只有懂得了職業的崇高、偉大和必不可少,才能對職業由衷地產生敬仰、熱愛和忠誠。這些積極的思想感情是學生形成正確的職業觀、道德觀的基礎。
高職學生是一個特殊的社會群體,經過小學、初中、高中的學習,高職校園是他們走向社會的最后訓練基地,他們面臨著由學生向職業者的轉變。而學生在高職院校,往往只有兩年的專業學習時間,第三學年就提前進入企業進行畢業實踐,因此對高職學生進行職業道德教育尤為重要。大學生的職業道德教育主要是指職前道德教育,成功的大學生職業道德教育可以為大學生以后從事本職工作打下良好的職業道德基礎,為他們從業后具備良好的職業道德修養提供理論、知識、情感前提。隨著社會主義市場經濟體制改革的不斷深化,職業教育的就業制度、就業渠道也發生了重大變化,這就要求高職院校畢業生不僅要有扎實的專業知識與技能,而且要有過硬的職業道德素質。
二、職業道德教育應注重具體實踐
很多學生對《職業道德與就業指導》有先入為主的錯誤印象,他們認為思想政治課無非就是照本宣讀、死板教條的說教,在沒上職業道德課之前就對思想政治課很排斥。因此,讓學生重新認識這門課,到喜歡這門課,一個很重要的環節就是注重職業道德教育的實踐性。
我在備課過程中發現,《職業道德與就業指導》課本身是一門指導性、實踐性較強的課程,需要與當前的經濟形勢、就業環境相聯系,因此我在教學中堅持實踐性特色,重視實踐教學。比如進行職業心理測試、職業生涯規劃比賽、觀看道德教育專題片、現場模擬招聘、面試技巧找錯、學哥學姐傳經送寶等活動時,我通過組織內容豐富、形式多樣的實踐活動,充分發揮學生的主觀能動性,使學生在具體的實踐中,將職業道德逐漸內化為自身的職業要求與精神內涵,在實踐中逐步養成敬業精神、責任意識等良好的職業道德習慣。一些已經畢業的學生在給我的反饋信息中說,求職技巧對他們應聘非常有幫助;而職業道德教育讓他們在工廠實習時,就知道嚴格遵守企業制度和職業規范,給單位領導留下了很好的印象,也給學校帶來了良好聲譽。
職業道德教育也可以通過技能大比武這樣的活動培養學生的職業資格意識和職業創新能力。我院已經連續四年舉辦和參與了全國化工類、制藥類及建工類的職業技能大賽,學生通過參加比賽,提高了技能水平,促進了學院自身的培養目標、培養內容、培養方式的不斷進步,真正落實了以就業為導向的要求。2009年的化工技能大賽還開創了職工與院校同臺競技的先例,雖然是分組進行,但比賽標準、比賽裝置都是一樣的,無疑為校企間互相交流、互相合作搭建了一個平臺。因為大賽貼近企業,是以企業需求為基礎的,而且企業的高手參賽,他們的操作過程正是我院進行學習的一個過程,也可以作為我校職業道德教育、職業技能培養的一個很好的教學范例,更為他們的職業生涯設計作了一個有力的鋪墊。
三、職業道德教育與專業教育相結合
我認為對學生進行職業道德教育單靠職業道德課是不夠的,還應在各科教學中全程滲透職業道德教育,增強育人效果。作為職業素質的重要內容,職業道德與專業教育緊密聯系在一起,各門學科無論是自然科學還是社會科學,在發展中都體現了某種道德和職業精神。因此,注重在專業教育中滲透職業道德教育,挖掘和提煉各專業學科中的道德因素,對培養學生的職業道德具有重大意義和作用。
在職業道德教育過程中,教師的言傳身教具有很大的影響。教師的教書育人、為人師表本身就是對職業道德的最好詮釋。我們對教師職業的熱愛、對工作的責任心、對學生的尊重都會讓學生在我們身上體會到無私奉獻、艱苦奮斗、愛崗敬業的職業道德,也必然會潛移默化地影響學生,幫助他們樹立正確的職業道德觀。
學生的職業道德教育不是一朝一夕的,不是只靠幾堂課、幾句理論就講清楚的。學生良好的職業道德意識不會自然形成,需要我們的教育與培養。高職學生只有既真正具備了良好的職業道德素質,又掌握了扎實的專業知識和技能,才能真正成為全面發展的人,成為對社會有用的人,才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地。