基于自建《高中英語》語料庫的象似性研究

摘要: 近年來的研究認(rèn)為主從句線性結(jié)構(gòu)是多種因素互動的結(jié)果，其理論依據(jù)包括語言加工理論、語用分析、語言象似性。本文重點研究象似性原則在線性結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)，并預(yù)設(shè)象似性原則是確立時間狀語線性語序的潛在作用力。為證明預(yù)設(shè)成立，本文作者自建《高中英語》語料庫，旨在對時間狀語的分布進行分析。此研究的結(jié)果對高中英語的教學(xué)有實踐價值。

關(guān)鍵詞: 象似性線性語序時間狀語從句自建《高中英語》語料庫

一、前言

近年來的研究提出主從句線性結(jié)構(gòu)是多種因素互動的結(jié)果，其理論依據(jù)包括語言加工理論、語用分析理論、句法分析及語言象似性。本文重點研究象似性原則在線性結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)，并預(yù)設(shè)時間狀語從句的位移與象似性高度相關(guān)，象似性原則是確立時間狀語線性語序的潛在作用力。為證明我們的預(yù)設(shè)能夠成立，我們自建《高中英語》語料庫，旨在對時間狀語的分布進行定量分析，研究象似原則對線性語序的潛在的約束。語料庫電子版采集《高中英語》人教版:高一1A，1B;高二2A，2B;高三3;語料庫字?jǐn)?shù)共7.2萬，課文174篇，其中高一1A冊36篇，1B冊30篇;高二2A冊30篇，2B冊30篇;高三3冊48篇。語料庫字?jǐn)?shù)共7.2萬。收集的時間狀語從句共280例:when206例，after22例，before38例，once5例，until9例。

二、數(shù)據(jù)分析

表1when句——概念順序與線性結(jié)構(gòu)

(《高中英語》人教版:高一1A，1B，高二2A，2B，高三3)

根據(jù)表1，when句中概念順序與線性結(jié)構(gòu)高度相關(guān):事件發(fā)生的時間在前的when句，有127例，即89%放置于句首。數(shù)據(jù)說明這一規(guī)律與象似原則一致。事件發(fā)生的時間與主句的時間同時的when句，均出現(xiàn)在主句之后。線性規(guī)律是，when狀語的位置隨概念順序的變化而變化。事件發(fā)生在先的從句出現(xiàn)在主句之前的可能性大大高于事件發(fā)生的時間與主句的時間相同的從句。兩事件同時發(fā)生的句中，從句放在句末。

表2after和before從句——概念順序和線性結(jié)構(gòu)

(《高中英語》人教版:高一1A，1B，高二2A，2B，高三3)

after句概念意義在先，動作或事件發(fā)生在主句之前，按照自然順序，先發(fā)生的在前，后發(fā)生的在后。根據(jù)表2，總數(shù)22例中，14例即64%的after占據(jù)居首的位置。before句的時間晚于主句的時間，所以通常置于主句之后。38例中的27例，即71%的before句出現(xiàn)在主句之后。數(shù)據(jù)證實，時間先后順序或概念順序影響從句的定位。從句在前句更具有自然性或象似性，所以after句出現(xiàn)在主句之前的頻率高于before句。

表3once和until從句——概念順序和線性結(jié)構(gòu)

(高中英語人教版:高一1A，1B，高二2A，2B，高三3)

once和until兩個連詞自身語義明示了時間順序。once的時間概念先于主句，是事件發(fā)生的起始點。根據(jù)表3，5例once句中，4例位于主句之前，占80%。once句置于句首，與我們的思維順序一致，遵從了自然順序，是典型的象似性結(jié)構(gòu)。與once句相反，until所指的時間在主句之后，是主句中描述的事件或動作的終止點。9例until句中，無一例違背自然思維順序。這一數(shù)據(jù)顯示象似性原則與unti句末狀語一致。

這里的研究說明順序象似是確立線性結(jié)構(gòu)的一個重要因素，但有一點需要強調(diào)，數(shù)據(jù)中也顯示某些從句的分布與象似原則并非一致，甚至違背象似原則。上述3個統(tǒng)計表內(nèi)，when，after，before，once，until句中都有部分句例違背象似原則。如表1，時間在前的127例when句中，有15例違背象似原則，事件發(fā)生在前，句子的排列卻在后。表2，22例after句中，8例與預(yù)期的定位相反，出現(xiàn)在主句之后，占總數(shù)的36%。40例before句中13例在前，33%與預(yù)期相反。表3中5例once句就有1例違背自然順序。總數(shù)282句中違背象似原則的共有28例，占9%。

違背象似原則例句明示，順序象似還不能完全解釋為什么前置的從句更具有象似性，為什么時間狀語的地位隨連接詞語義的變化而變化，為什么會有部分從句背離象似規(guī)律。這只能說明象似性原則并非唯一的因素，其他因素也有可能左右主從句的線性結(jié)構(gòu)。線性結(jié)構(gòu)由象似性和其他因素互動而成。

三、違背象似性原則的因素

基于上述研究，以及對《高中英語》人教版高一1A，1B，高二2A，2B，高三3中時間從句的分析，除象似規(guī)律之外還有二個因素決定從句的位置。Diessel，(2008)提出，第一，主從句之間的語義關(guān)系，第二，從句的長度和復(fù)雜程度。

1.主從句之間的語義關(guān)系

時間狀語從句中都有非時間意義的情況，可能隱含條件、原因、目的。一般情況下，條件句出現(xiàn)在句首，原因和目的句出現(xiàn)在句尾。條件句位于主句之前，由于句中的內(nèi)容是假設(shè)的情況，因此其顯性的功能是為后面的主句提供范圍、框架、前提。如果將其置于主句之后，解碼者有可能誤解在前的主句是真實的情況，從而增加加工的負(fù)擔(dān)。為減輕解讀的負(fù)擔(dān)，編碼者就會選擇回避。Diessel(2005)曾解釋，條件句提供了一種特別的概念框架，為相關(guān)的主句作出解釋。主句的事件或動作依賴于從句中事件或動作的實現(xiàn)。如果條件部分位于主句之前，句子假設(shè)的條件則立即明朗。如果條件在后，就有可能將其理解為事實，這就需要對前面的信息重新加工，重新加工必定增加難度。

語用功能也會影響狀語從句的位置。前置和后置有幾種不同的作用:后置從句應(yīng)用普遍，提供新信息或信息已在前置的主句中預(yù)設(shè);前置成分一般提供背景，促進識解其后的語言成分。盡管原因從句概念上先于主句所表示的結(jié)果，但是絕大多數(shù)原因從句出現(xiàn)在句末。Diessel(2005)認(rèn)為，原因從句緊隨主句，主要的動因是，它用于支撐前面的陳述。解碼者對主句中的陳述、觀點等，不一定接受或不一定信服。在真實世界中，事件的發(fā)生通常是先出現(xiàn)結(jié)果，再追述、查找或分析、研究原因。

根據(jù)這一規(guī)律，我們就可以假設(shè)某些時間從句地位的確立是受隱性語義約束的。如果此假設(shè)為真，就可以進一步解釋。5個連詞都有非時間意義，when可表示條件，所以出現(xiàn)在前面。after句有可能指原因，所以部分after句放置在主句之后。before可表示目的、目標(biāo)，自然放在主句之后。once句常常是條件句，因而絕大多數(shù)once句置于主句之前。until的意義有可能是時間、目的、結(jié)果的綜合，放在后面，符合人類的邏輯思維和象似原則。不過這些語義并非真正意義上的語法化，通常在一定的語境的會話含義中體現(xiàn)。

2.從句的長度和復(fù)雜程度

末端開放的成分通常位于句末，這種語言現(xiàn)象可以從兩個角度闡述，信息結(jié)構(gòu)和語法結(jié)構(gòu)。我們一般認(rèn)為已知信息應(yīng)該排列在新信息之前，因為新信息需要已知信息作為前提。既然新信息需要更加顯性的編碼，句子成分較長的也就自然出現(xiàn)在句末。Hawkins(轉(zhuǎn)引Diessel，2008)認(rèn)為，右分支語言即末端開放語言，傾向于將較長的成分置于句末，因為先短后長的線性語序較之先長后短的順序更易于理解儲存。如果狀語是句中較長的成分，那么就很可能安放在后面。所以前置的從句比后置的從句應(yīng)當(dāng)短些。就其復(fù)雜程度而言，Hawkins(轉(zhuǎn)引Diessel，2008)說過，語序的關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。復(fù)雜結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在句末是因為這個位置更容易理解。基于這個觀點，狀語從句就其復(fù)雜性而言是經(jīng)常變化的，一般情況位于句首的時間從句從結(jié)構(gòu)上觀察比較簡單。

數(shù)據(jù)表1顯示127例位于主句之前的when中，有不少例句隱含條件，描述主語或事件的性質(zhì)、特點、狀態(tài)、背景或前提。有15例違背象似原則，預(yù)期的順序理當(dāng)是從句—主句，實際的結(jié)果卻是從句排列在句末。其中7例的主句簡單短小，這應(yīng)該是when句置后的原因。5例中的主句內(nèi)嵌其他從句或并列成分，這是根據(jù)語用所作的選擇。剩余2例很明顯是為了與前面的句子在結(jié)構(gòu)上形成排比，獲取修辭效果。最后一例是為了和前面的主語人稱保持一致，避免變換視角，是語境的需要。

表2中，after違背象似原則的有8例。3例的主句在前是為了與前面的主語及賓語保持一致，保證信息銜接，正常流動，不受阻斷或隨意改變視角。有2例的主句短，after句長且隱含原因，因而排列在主句之后。2例的主句中內(nèi)嵌從句或需用并列主語。1例的句首出現(xiàn)表時間的介詞短語，目的是凸顯時間，銜接前句的信息。若從句在先，則無法產(chǎn)生凸顯效果。

四、結(jié)語

基于自建《高中英語》語料庫中280例時間狀語的分析，結(jié)果與我們的預(yù)設(shè)一致。數(shù)據(jù)研究表明，象似性是確立主從句的線性結(jié)構(gòu)的潛在因素，發(fā)揮著決定性的作用。順序象似與兩種復(fù)合句的語序一致，一是主從順序根據(jù)連詞時間順序編碼的復(fù)合句(如after，before，once，until);二是概念順序由語義推斷而就的復(fù)合句，因為連詞本身不表示特定的順序(如when)。這兩種復(fù)合句中，從句的確立均與概念結(jié)構(gòu)相關(guān)。時間在前的when應(yīng)出現(xiàn)在主句之前(Diessel，2008)，符合象似性規(guī)律。主從句兩事件同時發(fā)生，語序通常是主句領(lǐng)先，從句隨后。after和once句，因事件發(fā)生的時間在前，通常放置在前。before和until事件發(fā)生的時間在后，因而置后。

另一個確立時間從句地位的因素是其隱含意義，部分時間從句隱含條件、原因或目的。與普通條件句一樣，時間句含有隱含條件意義常出現(xiàn)在主句之前。與普通原因，目的從句一樣，時間句隱含原因和目的幾乎總是位于主句之后。這就解釋了為什么once和after的不同分布。盡管兩者從句都指發(fā)生在先的事件，once常為條件，位于句首。after意為原因時，更傾向在句末出現(xiàn)。

參考文獻:

[1]Diessel，Holger.Competing motivations for the order of main and adverbial clauses[J].Linguistics，2005，(43):70-449.

[2]Diessel，Holger.Iconicity of sequence:A corpus-based analysis of the positioning of temporal adverbial claused in English[J].Cognitive Linguistics，2008:3-19.

[3]Diessel，Holger.The ordering distribution of main and adverbial clauses[J].A Typological Study.Language，2001，(77):65-343.

[4]沈家煊.句法的象似性問題[J].外語教學(xué)與研究，1993，(1).

[5]王寅.認(rèn)知語言學(xué)探索[M].重慶教育出版社，2005.

[6]王寅.語義理論與語言教學(xué)[M].上海外語教育出版社，2001.

[7]趙艷芳.認(rèn)知語言學(xué)概論(M(.上海:上海外語教育出版社，2001.

[8]《英語》第一冊1A，高中一年級使用(上).人民教育出版社，2007.

[9]《英語》第一冊1B，高中一年級使用(下).人民教育出版社，2007.

[10]《英語》第二冊2A，高中二年級使用(上).人民教育出版社，2007.

[11]《英語》第二冊2B，高中二年級使用(下).人民教育出版社，2007.

[12]《英語》第三冊3，高中三年級使用.人民教育出版社，2007.

[13]Lakoff，George Johnson，Mark.Philosophy in the Flash[M].Basic Books，A Member of the Perseus Books Group，1999.

[14]Johnson，Mark.The Body in the Mind[M].the University of Chicago，1987.