在全民健身中開展軟式排球的可行性分析

摘要: 本文作者分析了軟式排球的特性，以及其在我國發展的現狀，指出了在我國全民健身中開展軟式排球的可行性，并提出了開展軟式排球的相關策略，為大力開展全民健身提供了一定的理論依據。

關鍵詞: 全民健身軟式排球可行性與對策

1.我國全民健身計劃及現狀

大眾體育運動一直受到我國政府的重視并得到了全面開展，發展最快的時期是最近十年，一系列法規和規章相繼出臺，群眾體育和全民健身運動得以沿著健康的軌跡迅速發展，陽光體育和終身體育正深入人心。旨在全面提高國民體質和健康水平的“全民健身計劃”，以青少年和兒童為重點，倡導全民做到每天參加一次以上的體育健身活動，學會兩種以上的健身方法，每年進行一次體質測定。為推動全民健身運動，國家體育總局采取了多項措施，以使鍛煉身體成為更多人的自覺行動與日常習慣。

體育的發展同經濟的聯系和體育項目的設置是緊密相關的，由于經濟發展的不平衡，東、中、西部居民收入有很大差距，因此，我國東西部的體育發展水平有著很大的差距。在東南沿海地區及北京、山東等地，體育運動的開展較為普及，然而在經濟比較落后的地區，許多體育項目只有在局部地區和有限的人群中才能得到開展。由于難度高、危險性大的體育項目不能在全民健身中推廣，因此在全民健身中推廣簡單易行、經濟實用、安全有效的體育項目是當今全民健身計劃的需求。

2.軟式排球在我國開展的現狀

2.1軟式排球的特性

軟式排球的安全性強，健身價值高，重量輕，撞擊力小，不會對運動者造成傷害，特別是避免了對運動者指關節的傷害，從根本上消除了人們對排球的恐懼心理，而且不會對周圍環境造成損害。同時軟式排球經濟耐用，適合在各個城鎮各個領域大力開展。

軟式排球適應范圍廣，具有較強的休閑、觀賞和趣味性;質地柔軟，手感舒適，適合不同年齡階段的人群;顏色鮮艷觀賞性高，而且技術容易掌握，球速慢，死球少，趣味性強，電視轉播十分便利。研究證明:軟式排球對運動技術、身體素質和年齡性別的要求均不高，是一項非常適合全民參與的體育運動，一般初學者經過半個月的訓練，就能基本掌握軟式排球的主要技術。

2.2軟式排球在我國開展的現狀

軟式排球于1988年誕生于日本，1995年由北京體育大學引入我國，發展迅速。目前，全國已有多個省市建立了軟式排球的組織機構，舉辦了多層次的培訓班和競賽活動。據不完全統計，在最近幾年全國已有超過20個的省市舉辦了軟式排球比賽，推廣活動基本覆蓋了全國大部分省市。全國大學生、青少年、中老年“永林杯”軟式排球錦標賽已經連續舉辦多屆，參加各級各類軟式排球培訓班的人員累計達數萬人。軟式排球在校園里正逐漸興起，現已在部分高校發展成為全校選修課和女生專項的內容。我國的在校學生有2億左右，他們當中的很大一部分人將有機會在課堂上學習到軟式排球技術，這樣我國軟式排球的人口可能達到1億左右。

3.軟式排球在我國全民健身中開展的可行性與對策

3.1軟式排球在我國全民健身中開展的可行性

軟式排球以其獨特的魅力深受各類人群的喜愛。據北京體育大學碩士楊峰的問卷調查表明，軟式排球受歡迎程度大大超過硬式排球，愿意參加軟式排球的人數為:小學組79.55%、中學組72.73%、青年組60.23%、中老年組85.71%，選擇軟式排球活動的人數為:小學組84.09%、中學組68.1%、青年組97%、中老年組95.23%。以上數據足以說明軟式排球運動在各年齡層的受歡迎程度，同時也說明了軟式排球的可參與性很強，在學校開展是切實可行的。軟式排球的技術比硬式排球更易于學習和掌握，因而更易組織比賽。由此可見，軟式排球在我國學校開展是切實可行的。

學校體育運動是全民體育運動的主要部分，軟式排球在學校的推廣應用成為學校體育改革的一個重要內容，為學校體育教學注入了新的血液，有利于排球運動的普及和提高，對我國建立和完善現代化體育教學產生了積極影響。同時軟式排球也可以作為硬式排球的發展基礎，為硬式排球輸送人才。

軟式排球的特點決定了軟式排球活動的人員基數非常大，由學校帶動廠礦、企事業單位、社區，從學校到工廠、從操場到綠地、從家庭到社區，無疑將促使人們參與到健身運動中來，大大促進全民身體素質的提高。

3.2開展軟式排球的對策

3.2.1發掘軟式排球運動的文化動力。

隨著對外交流的加強，西方發達國家的科學健身和娛樂休閑體育及其思想方法傳入我國，沖擊、改變了我國傳統的體育觀。改革開放進程的加快深化了人們的接受程度，越來越多的人喜歡參加休閑娛樂體育運動。在過去的競技排球的發展方向上派生出的大眾排球，著重突出的是排球運動的社會性、教育性、娛樂性和健身性。通過對競技體育的軟化，保留了排球運動的本質特點;降低了技術難度，縮短了練習周期，減少了對初學者的肢體損傷;增加了排球運動的娛樂性、適應性和趣味性，這些特點使軟式排球運動進一步平民化、娛樂化，也正順應了當今世界體育文化的主流。因此，深挖軟式排球的的文化底蘊有助于我們更好地推廣與普及軟式排球運動。

3.2.2吸引商家，打好推廣軟式排球的經濟基礎。

軟式排球被國家教育部列為《九年義務教育體育教學大綱(體育教學)》的正式內容之后，軟式排球的參與者將會達到2—3億，如此大的市場，必然吸引許多商家，許多企業將致力于贊助軟式排球運動的推廣普及工作，以此擴大企業和品牌的知名度，美化企業和品牌形象，獲得經濟利益，同時使推廣普及軟式排球的的部門能夠增加資金來源，推動軟式排球的快速發展，達到雙贏。

3.2.3與媒體聯姻。

現代社會媒體的作用越來越大。傳媒是大眾傳播媒介的簡稱，包括電視、廣播、報紙、雜志、網絡、廣告等載體。當今世界要成功地宣傳某事物，如果沒有傳媒的大力宣傳配合，幾乎是不可能的。因此，軟式排球的推廣普及應及時充分地與媒體合作，充分發揮傳媒的喉舌功能，讓人們清楚軟式排球的特殊性和大眾性，從而接受它，喜歡它。

3.2.4加強科學研究，以科研促發展。

在市場經濟時代，任何一個新產品、新項目的推廣普及，其中一定有先前的科研成果，想要持續存在，必須與時俱進，不斷創新。如果沒有雄厚的科研力量作保證，只沿用原來的成果，止步不前，必然難以滿足社會發發展的需要，跟不上社會發展的步伐，最終被社會淘汰。因此，軟式排球只有“降低成本、提高性能、形式多樣、不拘一格”，才能夠適應社會潮流，經久不衰。

參考文獻:

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