五年制高職學生體育消費調查

摘要: 本文作者對常州鐵道高等職業技術學校五年制高職學生的體育消費現狀進行了調查研究，了解了學生在體育消費高職學生在體育消費環節中的實際情況和存在的問題，并提出了相關建議。

關鍵詞: 五年制高職學生體育消費調查研究

隨著生活水平的不斷提高，人們的健康意識不斷增強，越來越多的人注重身體鍛煉，“花錢買健康”已悄然成為一種時尚。2008年北京奧運會成功舉辦后，我國更是掀起了全民健身的熱潮，尤其在發達城市，人們對健身具有極大的熱情。筆者對五年制高職學生的體育消費現狀進行了調查，了解了學生的體育消費觀念，以及其熱衷的體育健身項目，對學校體育設施的建設和體育課堂的改革具有積極的意義。高職學生的體育消費不但體現了當前“健康第一”的學校教育思想，而且可以促進學生終生體育意識的形成。

一、研究對象與方法

1.研究對象

常州鐵道高等職業技術學校1—4年級學生。

2.研究方法

(1)文獻法。

(2)問卷調查法。

對常州鐵道高等職業技術學校的部分學生進行了問卷調查，共發放300份，男生180份、女生120份，問卷采取每班隨機發放，學生平均年齡18.3歲。回收有效問卷284份，男生176份、女生108份，有效率94.67%。

三、高職學生體育消費現狀與分析

1.體育消費意識

調查表明，29.93%的學生認為校園閑暇健身活動應該由學校投資和組織;45.07%的學生對體育有一定的興趣愛好，認為學校應無償提供健身場所;25.00%學生同意與同伴共同投資進行健身運動。高職學生主要的收入來自家庭給予，經濟條件與體育消費有著必然的聯系，貧困生的體育消費較低，因此，影響高職學生體育消費意識的因素主要是學生的經濟收入。

從表1中可以看出，高職學生參與體育活動時每月消費20元以下的男生占25.00%，女生占41.67%;消費21—40元之間的男生占61.36%，女生占54.63%;消費41元以上的男生占13.64%，女生占3.70%。從表中的數據可以看出月消費金額在40元以內是學生都能承受的范圍。貧困生的體育消費一般在20元以下，他們日用的資金來源除了家庭給予之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑，因為錢來得不易，所以他們會對生活的各種開支精打細算。在調查中筆者發現有一些高年級的學生去健身館辦月卡消費，這說明現代高職學生體育消費形式多樣化，體育消費意識在不斷增強。

2.高職學生閑暇時間分配情況

所謂閑暇時間就是除學習、睡覺、生活等一切必要時間后可由自己自由支配的時間。充足的閑暇時間是人們參加體育活動和實現體育消費的客觀條件。調查顯示，占用學生閑暇時間最多的是上網(30.63%)，其次是逛街看電視之類(25.70%)，體育活動排在第三(18.31%)，其他排在第四(13.03%)，最后是圖書館、資料館休閑(12.32%)。部分高職學生在進校時成績就不是很理想，對文化科目不感興趣，因此他們對閑暇時間的支配方式以娛樂為主。筆者發現以體育活動方式度過閑暇時間已逐步成為學生追求健康生活的新時尚。學生還反映學校體育場館太少，可供學生休閑的體育項目少，體育設備老化并存在安全隱患等，這些已成為學校不可輕視的問題。體育教師的任務是培養學生的體育愛好，盡可能為學生提供體育休閑的地方，重視群眾體育工作，將“終身體育”的理念執行到底，認真貫徹教育部等聯合下發的“陽光體育運動”政策，讓更多的學生參加體育運動，愛上體育運動。

3.高職學生體育消費結構

體育消費可分為直接消費和間接消費兩部分。直接體育消費主要特征為經濟上的直接投入，在高職校學生的體育消費中，物質消費占了絕大多數，例如體育服飾、體育刊物等。

表2顯示學生體育消費最多的是體育服飾的費用，其中男生的經濟投入占61.93%，女生的經濟投入占49.07%，其次是體育刊物，第三是運動飲料，第四是觀摩比賽，而在體育器材上的經濟投入非常少，體育服飾、體育刊物、運動飲料占比例較大在情理之中，學生認識到優良的裝備會帶來一定的運動熱情，再加上南方天氣炎熱，運動飲料更是必不可少。在統計時筆者發現部分女生愛好廣泛，對運動瘦身比較熱衷，例如健美操、瑜伽等。這說明現在學生的體育消費結構更趨多元化、合理化。

4.高職學生體育投資項目和場館

調查表明，不同專業的學生在選擇運動項目上有一定的差別，例如電氣系學生喜歡投資在技巧靈活的項目上，而信息材料系焊接專業的學生更傾向于耐力項目。在我校開設的供學生選擇的體育運動項目中，選擇羽毛球的學生最多，占31.34%;選擇三大球的人數排在第二位，占25.35%;選擇乒乓球的人數排在第三，占18.67%;選擇武術的人數排在了第四，占15.14%，只有9.51%學生選擇了其他。男生選擇籃球、足球的比較多，女生選擇排球、羽毛球的比較多，低年級的選擇三大球多于高年級。

學生主要體育消費場所，選擇學校免費場地的占60.56%，選擇公園或休閑廣場的占25.35%，選擇社會上綜合性體育消費場所的占10.21%，選擇其他的占3.87%。高年級的學生即將步入社會，他們進出社會營利場所健身的比率比低年級的高得多，這說明經過幾年歷練，高年級學生的體育消費意識濃厚。

5.體育消費的動機

據調查分析，高職學生的消費動機，按動機強度程度依次為:健身娛樂動機、審美追求動機、攀比動機、體育成就動機、完成學習任務動機等，這些消費動機主導著學生的體育消費行為。下面對影響學生體育消費的主要動機進行分析。

(1)健身娛樂動機

健身、娛樂這種體育鍛煉最直接、外在的功能，被相當一部分學生作為主要的動機。隨著社會生活節奏的加快，學習與生活壓力的增大，高職學生作為21世紀的技能型人才，會感到身心疲憊，體育鍛煉作為一種增進健康?消除疲勞?愉悅身心的獨特有效的方法，自然成為他們的選擇，只要經濟條件許可，他們愿意花錢去“買”健康和快樂。

(2)審美追求動機

男女生都有審美追求動機，女生明顯高于男生。其原因是:一方面，這跟男女不同的生理、心理特征有關，這些特征決定了男女學生在需要與行為上的差異。另一方面，反映更多的是男生把體育消費作為擴大人際交往的一種手段，而女生樂意花錢在體育方面主要是使自己擁有健美勻稱的身材，高雅大方的氣質。這跟我國傳統文化對不同性別學生的社會交往行為的影響有關。

(3)攀比動機

不同性別的高職學生在體育成就動機、攀比動機上存在顯著差異，男生強于女生。攀比炫耀的目的在于向外界顯示消費者本人的身份、地位等，以取得周圍人對自己的尊重、好感等。消費者通過此類消費以顯示其生活的富有和地位的特殊或超群，這種消費行為具有偶然性和濃厚的感情色彩，帶有一定的沖動性和盲目性。所有學生在不同程度上都存在攀比炫耀動機，男生的攀比炫耀動機比女生更強烈，更想顯示其經濟和體能上的實力，相比別人獲得更高的地位和尊重。

(4)體育成就動機

由于生理上的原因，很多體育項目男性成績遠遠比女性好，男性的運動比賽激烈、精彩，更具觀賞性，各項體育運動的開展程度男性高于女性，男生的體育成就動機明顯強于女性學生。在體育成就動機上貧困生的體育成就動機最為強烈，盡管他們的體育消費水平相對較低，但是他們更想通過體育活動的載體顯現自己的能力。貧困生自卑又自尊的“矛盾心理”，使他們在體育方面刻苦耐勞而不甘人后，擁有強烈的體育成就動機。

四、結論與建議

1.高職學生大部分已具備良好的體育消費意識，并且有體育消費行為，但還處于低級階段(高年級學生體育消費意識較濃)，同時也有不少學生的體育消費觀念淡薄。高職學校需對他們加強體育消費意識的培養，對學生之間互相攀比炫耀的體育消費行為要進行說服教育，正確引導，同時還要教會學生處理好當前消費和長遠消費、消費和積累的關系，在體育消費中要量力而行，不要盲目進行攀比或跟風，要使消費既能滿足現實需求，保證身心健康，又能兼顧長遠，促進全面發展，確保高職體育消費行為的理性化、合理化和實效化。

2.學校體育場地少、條件差，器材損耗嚴重，學生無體育興趣，可供學生消費的體育項目少。因此加強學校體育場館建設迫在眉睫。高職學校更重視學生體育興趣的培養，從課堂抓起，在教師資源充足的情況下多開選修課讓學生掌握更多的健身技能，讓更多的學生參加到體育活動中去。

3.加快體育課程改革，使體育課程與學生的體育消費有機的結合起來。僅靠每周兩學時的體育課，遠達不到健身效果。目前，國內已有不少高校開展了“俱樂部形式的體育教學模式”，這種體育教學模式對充分發揮學生的主體作用、拓展體育課堂的時間與空間起到了很大的推動作用，使課堂教學和課外活動互補，高職學校應該積極響應，把好的模式引進來，讓學生得到實惠，從而更好地引導學生體育消費合理化、科學化。

參考文獻:

[1]楊愛華.重慶城市居民體育消費調查研究.體育科學，2002.6.

[2]歐陽柳青等.我國居民體育消費水平現狀分析.體育科學，2002.6.

[3]錢利安等.浙江省高職大學生休閑體育消費現狀的調查研究.商業現代化，2007.3.

[4]歐陽江瓊.湖南省女大學生體育消費行為動機及其影響因素研究.消費經濟，2007.6.