北京市中學生參加課外體育活動現狀的調查分析

摘要: 本文作者對當前北京市中學生參加課外體育活動情況進行了調研分析。結果發現北京市中學生不同程度參加了課外體育活動;活動的時段以白天為主;他們在選擇活動項目、形式、場所時都帶有明顯的性別和年齡特征;他們參加課外體育活動的動機不是單一的，而是多層次的;運動場所的不足和運動器材的短缺是影響他們參加課外體育活動的主要因素。

關鍵詞: 北京市中學生課外體育活動調查分析

課外體育活動是實現終身體育教育的重要途徑，是中學體育文化的重要組成部分。課外體育活動不但是體育教學的延伸，更重要的是能拓寬時間和空間，增強學生的群體意識，培養學生獨立鍛煉的能力，增強學生的體質與健康，為終身體育奠定基礎。為了更好地開展此項運動，我在2009年3月對北京市中學生參加課外體育活動的情況進行了調查分析，目的是了解和掌握北京市中學生參加課外體育活動的現狀，為有關決策部門提供北京市中學生參加課外體育活動的情況方面的相關資料，為改善北京市中學生參加課外體育活動提供可靠的參考依據，以推動這項活動全面、科學、有序地開展。

1.研究對象與方法

1.1研究對象。

在北京市隨機抽取年齡在13—18歲的中學生2400人，共發放問卷2400份，回收有效問卷2326份。其中，男生1164人，女生1162人，年齡分布見表1。

1.2研究方法。

通過運用問卷調查、文獻資料和數理統計等方法，對當前北京中學生參加課外體育活動的情況進行調研分析。將經問卷調查所得的原始數據輸入計算機后進行統計處理，再結合閱讀有關文獻資料，最后進行綜合分析。

2.結果與分析

2.1北京市中學生參加課外體育活動的次數、每次活動時間和活動時段情況。

注:經常參加——每周兩次以上，有時參加——每周兩次，很少參加———每周兩次以下。

通過表2可以看出:北京市大部分中學生不同程度地參加了體育活動，經常參加課外體育活動的人數男生多女生。白天是他們參加課外體育活動的主要時段。每次活動的時間，大部分學生在30min以下，鍛煉的質量并不高，其主要原因是鍛煉時間較短。

2.2北京市中學生參加課外體育活動項目選擇情況。

通過表3可以看出:北京市中學生參加課外體育活動時，在項目的選擇上呈多元化。選擇項目的人均種數為1.82種，其中男生為1.88種，女生為1.76種。選擇項目的排序依次為:慢跑、籃球、羽毛球和乒乓球等。男生選擇項目的排序依次為:慢跑、籃球、足球、乒乓球等。女生選擇項目的排序依次為:慢跑、羽毛球、乒乓球、籃球等。從選擇排序上看，他們在選擇項目時帶有明顯的性別特征，但慢跑都是他們的首選項目。我認為，這主要與學校的體育經費投入有限，不能充分提供鍛煉場所及運動器材有關。從選擇內容來看，男生更多地傾向于選擇富有激烈對抗的競爭性強的項目，而女生則更多地傾向于選擇對抗性不強的項目。

2.3北京市中學生參加課外體育活動形式的選擇情況。

通過表4可以看出:與同學(朋友)一起活動、個人單獨活動是北京市中學生參加課外體育活動的主要形式，他們在選擇活動形式上帶有明顯的性別特征。

2.4北京市中學生參加課外體育活動場所的選擇情況。

通過表5可以看出:免費運動場館和空地是北京市中學生參加課外體育活動的主要場所，他們選擇活動場所的排序依次為:免費運動場館、空地、收費運動場館、社區運動場館等。其中，男生選擇活動場所的排序依次為:免費運動場館、校內空地、寢室、公路或街道等，女生選擇活動場所的排序依次為:校內空地、免費運動場館、寢室或社區街道運動場所等。由此可見，他們在選擇活動場所上存在著明顯的性別特征，但首選的活動場所都是免費運動場館。可以認為，這與他們選擇的運動項目有關。

2.5北京市中學生參加課外體育活動的動機情況。

通過表6可以看出:北京市中學生參加課外體育活動的動機不是單一的，而是多層次的。他們參加課外體育活動的動機人均種數為1.81種，其中男生為1.72種，女生為1.88種，女生組較男生組繁雜。他們參加課外體育活動動機的排序依次為:增強體質、消遣娛樂、健美減肥和調節情緒等。男生的動機排序依次為:增強體質、消遣娛樂、健美減肥和調節情緒等。女生的動機排序依次為:增強體質、健美減肥、消遣娛樂和調節情緒等。從他們的動機排序上來看，增強體質是他們首選的活動動機。由此可見，北京市中學生參加課外體育活動的動機是較為積極的，認識是較高的。但有少部分學生的活動動機存在問題，急需我們體育工作者加以正確引導。

2.6影響北京市中學生參加課外體育活動的因素情況。

通過表7可以看出:影響北京市中學生參加課外體育活動的因素不是單一的，而是多方面的。影響他們參加課外體育活動的原因人均種數為1.93種，其中男生為1.86種，女生為2.00種，女生組較男生組繁雜。影響他們的主要因素是:運動場所不足、運動器材短缺、學習負擔重無時間和對體育無興趣等。

3.結論

3.1北京市大部分中學生不同程度地參加了體育活動，鍛煉的時段主要以白天為主，但鍛煉的質量并不高。

3.2北京市中學生在參加課外體育活動時，在活動項目、形式、場所的選擇上都帶有明顯的性別和年齡特征。

3.3北京市中學生參加課外體育活動的動機不是單一的，而是多層次的，女生較男生復雜。大部分學生參加課外體育活動的動機是較為積極的，認識是較高的。但有少部分學生的活動動機存在問題，我們必須加以正確引導。

3.4影響中學生參加課外體育活動的因素不是單一的，而是多方面的。影響他們的主要因素是:運動場所不足、運動器材短缺、學習負擔重無時間和對體育無興趣等。

參考文獻:

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