論新形勢下軍校數字化校園軍校學員服務平臺建設和使用感受

摘要數字化校園里服務發生了深刻變化，特別在開展實踐科學發展觀活動以及當代軍人核心價值觀的新形勢下，給軍校數字化管理服務提出了新的課題。為更好地使軍校成為傳播科學文化和軍事氛圍的知識園地，本文聯系數字化校園使用實際感受提出理論指導。

關鍵詞數字化服務平臺使用感受

中圖分類號:E23文獻標識碼:A

1 數字化管理服務發展趨勢

數字校園是利用計算機、網絡、通訊，對學校與教學、科研、管理和后勤服務有關的所有信息資源進行全面的數字化，并用科學規范的管理對信息資源進行整合和集成，構成統一的用戶及按不同的權限使用資源，把學校建設成為一個面向校園內的跨空間時間的模擬教學辦公校園。數字校園的建設對促進我校各項工作的發展，對建立多層次、創新復合型、全方面的教育環境，對提高辦學質量和學員的學習熱情，對創新教學模式、提高學員的學習熱情和充分利用課余時間學習、對培養適應軍隊現代化要求的創新型復合人才具有非常重要的意義.

1.1數字化校園管理的觀念

過去傳統思想，認為數字化校園就是保存個人資料，查閱個人信息、管理自我課程的系統，數字化校園管理理念上的發展落后于時代的要求。根據實際我校地現代數字化校園適應時代發展和軍隊對醫學人才需求的需要，科學創新和實用是數字化校園工作的主要內容。只有通過適應于軍醫大學的數字化校園，才能更好的為科研、教學、學員自我學習服務，為學校“以質量取勝，以特色取勝”辦學理念服務，提高學員的學習熱情和求知的追求。

1.2數字校園的建設(學員方面)目標

第三軍醫大學數字校園建設依托于國內一流的數字化網絡環境、數字化的教學等應用系統提供一個安全的、開放的公共信息服務平臺。其中網絡精品課程建設是重點，以軍隊院校網絡教學系統是校園數字化建設的基礎，資源建設和應用系統建設是核心，并采用清華大學開發平臺和技術路線。

1.3重整基礎設施

重點是網絡建設，學校為數字化校園構建新的萬兆網絡核心，網絡由以前的千兆結構調整為以網絡中心、學員旅、辦公區、圖書館、醫院5個核心節點構成的萬兆環網，提供高速、穩定、易擴展的網絡核心主干，提高網絡運行速度，使學員更好的享受數字化校園的優質服務。

2 數字化校園平臺學員的使用

整合各種應用是數字校園建設中非常重要的環節，是在全面、系統地分析學校的數據及文本等信息流的基礎上以及未來可能的發展趨勢上，合理地定義各數據庫結構，并給出合理的功能分割及定義，開發以數據為中心、基于

數據流模式的應用系統，最大可能的提高工作效率及質量.

2.1網絡圖書館管理服務

圖書館管理服務是借托數字化校園的網絡平臺，合理現實和虛擬圖書館運行機制，有效地利用圖書館的在線讀書館，學術報告廳，各種文獻庫，以及書生之家，網上借閱圖書等，為軍校學員知識發展提供智力支持。

2.2網絡教學管理服務目標

依托軍隊院校網絡教學的平臺結合軍醫醫學學科信息、網絡運用技術，教學題庫資源，創新服務服務模式，考慮到學員的實際學習情況在網絡教學中提供大量的資料和醫學視頻以及課后練習實現網絡教學理服務人性化、科學化、軍隊特色化。

2.3校園一卡通查詢和使用

一卡通作為數字化校園的重要組成部分，主要解決消費、證件、進出營區等許多日常生活管理內容，作為一個和財務處結算關系，并包含貨幣內容的銀行卡管理平臺，將應用系統部分將在管理信息層面以數據網關方式和校園卡系統交換數據，并提供網絡用戶查詢自己的校園卡使用記錄。

2.4學員課程查詢

數字化校園服務系統為學員的成績和學分查詢提供了有力的幫助學員通過登入“我的三醫大”進行查詢自已的學分和每門課的結業成績。并且在其中可以查詢自己的培養計劃為自己的5年生活做出一個科學的安排提供了有力的支撐。