大學物理實驗教學的現狀及對策

摘要物理學是一門研究大自然現象及規律的學問，在對其研究和學習的過程中物理實驗起到非常關鍵的作用。由于物理實驗可以培養學生的創新意識，提高學生的綜合素質，在教育教學中得到普遍的應用。然而，近來的物理實驗教學中存在著實驗教學形式化、實驗內容過時化和實驗方法疆硬化等問題。本文對這些問題及對策進行了探討。

關鍵詞大學物理實驗物理教學對策和改革

中圖分類號:G642文獻標識碼:A

1前言

物理學是整個自然科學的基礎，對科學研究有重要作用，而其中的物理實驗在高端技術人才培養中具有特殊的作用。目前，科技飛速的發展對人才的培養提出了新的要求，物理實驗在人才培養方面應該有新的方法。通過物理實驗可以培養創新型人才，鍛煉他們的動手能力，革新他們的思維方式，使他們成為綜合素質能力強的新型人才，滿足社會的需求。

2大學物理實驗教學的現狀概述

人類的發展是一個對事物及其規律不斷認識和總結的過程。隨著社會的發展和科學技術的進步，未來世界對人類自身的發展也提出了新的要求。未來的科技人才，應具有凌駕所學知識，探索未知知識，應用開發新知識的能力。物理學作為自然科學的基礎學科，在人的科學素質培養中具有重要的地位。物理實驗作為物理教學的基礎內容，對物理教學和高素質人才的培養具有關鍵的作用。

但是，長期以來，由于受到教學條件、環境和師資水平的限制，我國大學物理教學處在一個停滯發展的狀態。在物理教學中，長期存在教學體系和教學理念不適應社會對現代物理教學的要求，教學模式單一，教學內容和方法無創新，教學實驗設施陳舊落后等問題。就物理實驗本身而言，存在以下問題:學生不重視，物理實驗意識淡薄，教師思想麻痹;實驗教學模式單一，實驗形式無新意，學生實驗的興趣不大;經驗豐富的教師缺乏，師資隊伍質量不高;實驗課程安排不合理，物理實驗課時少，并與理論課程不對稱，幾乎成了理論課程的附屬。在新的教育形勢下，要想做好物理教學工作，為社會培養更多的高素質科學人才，對物理實驗進行改革是勢在必行。

3大學物理實驗教學的改革和發展

(1)更新觀念，培養重視實驗的意識。物理實驗是物理教學的基礎，在物理教學中起到不可代替的作用。物理實驗是大學物理教學中的重要部分，在物理教學中不可將其與理論教學分開教學，要和理論結合起來，讓理論知識得以實踐;更不能把物理實驗看成理論教學的附屬，要從思想上重視實驗。實驗教學就是為了培養學生的創新意識，革新思維方式，增強學生理論聯系實際的能力，提高他們的綜合素質。激發學生的實驗熱情，使學生重視實驗，進而自覺進行物理實驗。

(2)加強實驗室建設，配置方便、實用的設備。實驗室是進行實驗的基礎條件，是實驗有效進行的硬件保障。實驗建設的好壞直接關系到物理實驗能否順利的進行，為實驗提供一個無外界干擾的環境是非常重要的。在實驗室的建設中，要配置合適的儀器與設備，建立獨立的、有針對性的專業實驗室，更新陳舊、老化的設施，使設施適應新的物理實驗。

(3)應用新的教育技術，創新實驗教學模式。社會的進步和科技的發展對教育教學提出了新的要求，其中物理實驗教學應以培養學生創新思維和實踐能力的個性化教學的方向發展。現在的網絡技術發展比較快，學生也容易接受，在教學中可以引入互聯網。比如，在物理教學中可以引入物理教學軟件，尤其實驗教學軟件，它可以模擬虛擬的大學物理實驗，結合互聯網技術，形成新教學模式，學生利用計算機進入虛擬的實驗室，通過互聯網可以學習遠程的實驗課程。這種新的模式，既可以節省教學資源，又可以提高學生實驗的興趣。

(4)保持實驗與時俱進，更新實驗教學內容。教育應當為科技的發展和社會的進步服務，教育的內容應當具有時代性。物理實驗作為基礎學科的重要教學內容也應當與現代科學技術接軌，把現在已經取得的新技術、新成果滲透到物理實驗中，把新設備、新儀器，新的理念運用到實驗中;還可以把一些未取得成果或不成熟的研究項目作為實驗教學的內容，這樣的實驗更具挑戰性，激發學生的實驗熱情，能很好地培養學生的創新思維能力和探索精神。

(5)規范考核制度，實現成績管理科學化。單從物理實驗的分數來說，老師要根據學生所做實驗題目和實驗題目數，公正嚴格地按規定的評分標準給分，保證評分公正規范。學生實驗成績保存在計算機數據庫中，由計算機處理實驗成績，避免主觀因素對成績的影響，實現成績管理科學化。

4小結

一切學科都是隨著時代的進步而不斷發展，物理學也不例外。物理實驗作為物理教學的基礎內容，也會不斷的變化。現在的問題解決了，還會有新問題出現，又要有新的對策來解決，物理實驗就是在解決問題的過程中不斷的向前發展。因此，我們應以開放、平和的心態來面對實驗中出現的問題，用發展的眼光來看待問題，這樣物理實驗才會有更好的發展。