論英語閱讀教學中的提問
2009-04-29 00:00:00郭雅琴
科學之友
2009年35期
論英語閱讀教學中的提問pdf
郭雅琴
摘要：文章根據認知的不同層次、閱讀理解的不同層次探討了在閱讀教學中，設置不同類型的問題，在不同的教學階段進行提問，從而調動學生的學習積極性，達到培養閱讀能力、提高閱讀教學效果的目的。
關鍵詞：閱讀教學；問題設置；提問
中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1D00—8136(2009)35—01s9—02
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