摘要:文章著重介紹一種能直觀、形象地描繪物理規律、解決物理問題的方法一圖像法,從圖像的“面積”所含物理意義入手,闡述圖像面積在中學物理中的多方應用。
關鍵詞:物理圖像;面積;物理意義
中圖分類號:G634.7 文獻標識碼:A 文章編號:1000—8136(2009)35—0156—03
科學之友 2009年35期
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