論高校離退休教工音樂活動對建設(shè)和諧校園的意義

摘要：本文以浙江師范大學(xué)校“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)為例，討論了高校離退休教工音樂活動組織和開展的功能與意義，并通過對該藝術(shù)團(tuán)組織形式和活動內(nèi)容的介紹分析，探討了其在教育、娛樂、自律自強(qiáng)等方面的功能．以及對建設(shè)“和諧校園”的重要意義。

關(guān)鍵詞：浙江師范大學(xué)“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán) 高校離退休教工音樂活動和諧校園

高校離退休教工是個獨特的群體，他們知識豐富．經(jīng)驗積累深厚，處于社會同類群體的高端。離退休老同志如何結(jié)合自身特點，揚(yáng)長避短，深挖潛能和創(chuàng)造能力．從而實現(xiàn)自我發(fā)展和自我價值，這是從事離退休工作的同志需要關(guān)注和研究的話題。

當(dāng)前國內(nèi)的老年學(xué)研究相對不足，大部分研究圍繞寬泛意義上的老年文化生活展開。高校離退休同志的文化活動作為老年研究的重要內(nèi)容之一，既有老年文化活動的共性，又有獨特性，很有深入研究的必要。另外．高校離退休教工音樂活動也是音樂社會學(xué)范圍里的內(nèi)容，音樂的學(xué)習(xí)者和接受者的主體是離開社會主流視線的老年人，他們的活動帶有更多的超功利色彩，因而有著更多的娛樂價值和休閑價值。這一研究對于音樂如何在社會生活中的推廣和普及也具有重要的理論參考意義。

當(dāng)前建設(shè)“和諧社會”成為時代的主要潮流。這一潮流反映在高校里，就是建設(shè)“和諧校園”，和諧校園的建設(shè)是各種合力的結(jié)果，各方的努力都應(yīng)該得到應(yīng)有的關(guān)注和準(zhǔn)確的評價。‘本文以在浙江師范大學(xué)校內(nèi)較為活躍的“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)為例，探討高校離退休教工音樂活動的主要類型、功能與社會意義。

一、高校離退休教工音樂活動的主要類型及其特點

音樂活動是高校離退休教工文化生活的主要組成部分，音樂活動的內(nèi)容和形式具有多樣性。浙江師范大學(xué)“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)成立于2006年，受校離退休工作處領(lǐng)導(dǎo)．以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化、提高老年人生活質(zhì)量”為宗旨。目的是“通過開展健康快樂、豐富多彩的文藝活動，使離退休老同志‘老有所學(xué)、老有所樂、老有所為’，為社會主義精神文明建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)”。

藝術(shù)團(tuán)章程中的“組織機(jī)構(gòu)”指出：“本團(tuán)實行團(tuán)長領(lǐng)導(dǎo)下的隊長負(fù)責(zé)制。下設(shè)歌詠隊、器樂隊、舞蹈隊、腰鼓隊、戲曲隊等。”在人員設(shè)置上，藝術(shù)團(tuán)設(shè)團(tuán)長1名，負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)的全面工作，副團(tuán)長3名，分別負(fù)責(zé)排練、演出、宣傳、后勤等日常事務(wù)；各隊根據(jù)需要設(shè)隊長1名或正、副隊長各1名，采取推薦與自薦和團(tuán)長任命的方式產(chǎn)生，隊長負(fù)責(zé)本隊的常規(guī)訓(xùn)練和演出、比賽事宜。另外值得注意的是，“藝術(shù)團(tuán)設(shè)藝術(shù)委員會，負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)重大活動的策劃(包括制定方案、決定活動方式及其它有關(guān)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的事項)。藝委會由團(tuán)長、各隊隊長和藝術(shù)顧問組成”。

從形式上看，浙江師范大學(xué)“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)的音樂活動主要可以分為四類：一類是聲樂表演類，對應(yīng)的團(tuán)體是歌詠隊；第二類是戲曲演唱類，有京劇組、越劇組、婺劇組；第三類是舞蹈技藝類，有腰鼓隊、舞蹈隊：第四類是器樂表演類，對應(yīng)的團(tuán)體是器樂隊，基本上覆蓋了音樂活動所有大類。

通過調(diào)研分析，我們發(fā)現(xiàn)，“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)在活動形式上特色鮮明，表現(xiàn)為：一是領(lǐng)導(dǎo)有力，組織較為嚴(yán)密．功能細(xì)化。二是參與面較廣，就原單位而言。團(tuán)員來自十多個部門，包括人文學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、外語學(xué)院、體育學(xué)院、音樂學(xué)院，以及教務(wù)處、財務(wù)處等行政部門，有著不同的學(xué)科背景和工作經(jīng)驗，且年齡分布較為合理，有利于互幫互學(xué)。三是平時訓(xùn)練和演出活動都安排有序，因為經(jīng)常應(yīng)邀在校園內(nèi)外各類節(jié)慶活動中演出。有力地推動了藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展。

那么，這些音樂活動在內(nèi)容和形式上具有怎樣的特點?如何最大限度地滿足了廣大老同志的追求與愛好．并產(chǎn)生促進(jìn)交流、健體益智的效用呢?

在藝術(shù)團(tuán)的各項活動中，歌詠隊與舞蹈隊的活動參與人數(shù)最多、活動氣氛最好。歌詠隊相當(dāng)于一個小型的合唱團(tuán)，而合唱藝術(shù)最善于表達(dá)人們復(fù)雜細(xì)膩的思想感情。它是聲樂藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。老年合唱作為老年人精神文化生活的一部分，對提高其生活質(zhì)量，影響其精神面貌起著不可小視的作用。它需要個人的積極參與和默契配合，且有高度的統(tǒng)一性、服從性。唱時隊員需要保持良好的歌唱狀態(tài)，面部盡量放松、舒展。另外，合唱是集體表演，故不可忽視個人表演儀態(tài)。統(tǒng)一而健康的外在形象與飽滿的精神面貌將直接影響著觀眾對合唱隊的第一印象．所以它對于提振老人們的精神狀態(tài)會起到較好的作用。…

又如表演類，高校里的不少離退休教工具有較高的文化修養(yǎng)，愛好傳統(tǒng)的京劇、越劇，通過表演來涵養(yǎng)心性．營造出濃郁的戲曲文化氛圍。還有不少老同志還依托金華本地豐富的文化資源，進(jìn)行婺劇的學(xué)習(xí)和表演，使藝術(shù)表演“百花齊放”，具有地域文化的風(fēng)格特色。

另外，如以健身為主要目的的腰鼓在老年音樂活動中也較有特色。它最初流行于陜西，是人民群眾喜聞樂見的一種表演形式，在表演的形式技巧上變化極為豐富，又可以控制活動量，達(dá)到鍛煉身體的目的，所以腰鼓已在高校老同志中逐漸流行，成為健身的重要活動之一。

總的來說，藝術(shù)團(tuán)取得了較為出色的成績．成為推動高校老年文化建設(shè)的主要載體。當(dāng)然，藝術(shù)團(tuán)也存在一些遺憾和不足，較為明顯的是兩個不平衡：一個是水平的不平衡。老同志的音樂素養(yǎng)本就有高低之別，一些基礎(chǔ)薄弱，但又愛好音樂的同志，要達(dá)到一定的水平存在較大難度。另一個就是性別的不平衡。在藝術(shù)團(tuán)中女性占了很大比例，這使得各個小組的音樂活動效果受到一定影響。尤其是歌詠隊，男女聲比例的失衡困擾著老年合唱藝術(shù)的發(fā)展。女多男少的問題顯然影響了合唱聲部的協(xié)調(diào)。一些優(yōu)秀的混聲合唱作品難以得到很好地詮釋。以上提到的優(yōu)勢與缺點在高校離退休教工的音樂活動中具有鮮明的代表性，能夠為進(jìn)一步探討研究提供重要的啟示和借鑒。

二、高校離退休教工音樂活動的主要功能

(一)教育與自我教育功能

高校離退休同志應(yīng)該根據(jù)自身特點培養(yǎng)興趣愛好。豐富晚年生活。老年人雖然如夕陽晚霞，無論光、彩、熱都不如旭日東升的青年人，也不如日上中天的壯年人，但仍是人生旅途的一個重要階段。老年人應(yīng)該根據(jù)自身特點培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好。老年只有興趣廣泛多樣，才能使精神得到寄托，身體得到休閑，情操得到陶冶，心性得到安然。

總的來看，離退休同志的興趣仍有廣泛的選擇性。如舞劍練功、揮毫潑墨、習(xí)書作畫、著書立說、養(yǎng)鳥種花。可見老年人可進(jìn)行的活動乃是多種多樣的，例如：就音樂活動而言，歌詠和一定強(qiáng)度的舞蹈對于老同志陶冶情操、增添生活情趣乃至健康長壽都具有重要意義。師范院校具有文藝才能的老教師較多，師范院校完全可以充分利用自身豐富的文化資源，采取就地取材、合理調(diào)配、資源共享、互教互學(xué)的方法，積極為老同志開辟一些具有特色的文化項目尤其是以唱歌和舞蹈為主的音樂活動。

浙江師大“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)的音樂活動從理論上來看，正是體現(xiàn)了老年文化的教育與自我教育功能，這種教育功能表現(xiàn)為活動的體驗性、自發(fā)性、主動性、愉悅性、消閑性、享樂性等特征，具體指的是在老年文化群體內(nèi)部．不單純靠行政命令、政策法規(guī)、規(guī)章制度等行政手段和辦法來約束老年群體的思想行為和各種活動，而是充分采取引導(dǎo)、規(guī)勸的方式方法，利用多種多樣的文明健康的文化方式，通過激發(fā)他們的興趣、愛好，讓其在文化教育的順向與逆向的過程中，自覺主動地參與體驗和感受，去追求愉悅與健康。他們從內(nèi)心激活了興趣和主動性，就會非常自覺自愿地參加受教育的活動，從而提高科學(xué)文化素質(zhì)，安居、能學(xué)、可樂、有為，使老年文化活動的各種載體真正成為他們的精神家園。

(二)自娛與他娛功能

高校離退休教工音樂活動對于老同志相互交流、聯(lián)絡(luò)和增進(jìn)感情具有突出的意義。浙江師大“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)凝聚人心的功能較為突出，尤其是歌詠隊，許多老同志雖然沒有系統(tǒng)地學(xué)過聲樂，識譜能力參差不齊，也沒有合唱演唱經(jīng)驗，聲音融合能力存在問題較多。生產(chǎn)曲目較慢，但是他們熱情較高，關(guān)心集體，排練時出勤率高．虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。由于聲樂指導(dǎo)是專業(yè)的聲樂老教師，因此合唱團(tuán)進(jìn)步很快，達(dá)到了較高的水平。

合唱是集體的聲樂藝術(shù)，講究聲音的融合，每一個人的聲音都是為集體而奉獻(xiàn)，歌唱技能的全方位都應(yīng)配合默契，絕不能突出，這是合唱的一般規(guī)律和要求。唱歌也是一種鍛煉，適度加強(qiáng)吐納，調(diào)節(jié)氣息，可以使身體健康，從而延緩衰老的速度。更重要的是通過要求配合的集體活動，老同志能增強(qiáng)歸屬感和集體榮譽(yù)感，煥發(fā)出新的活力。

人們的文化審美和審美的文化，是從觀賞文化現(xiàn)象和參與活動中產(chǎn)生的愉悅的美感，因此文化審美的娛樂功能體現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩個方面，體現(xiàn)在物質(zhì)的社會功利性和精神的社會功利性。因為審美活動有這樣的特性，所以老年文化的娛樂功能成了老人群體喜愛、參與、娛樂的重要文化活動內(nèi)容。琴棋書畫、音樂歌舞、民間技藝等，都是老人群體活動的領(lǐng)域，老年人能從中獲得足夠的審美愉悅。

(三)自律與自強(qiáng)功能

高校離退休教工音樂活動對于高校社區(qū)和校園的和諧安定具有重要意義。浙江師范大學(xué)“夕陽紅”藝術(shù)團(tuán)對于浙江師大建設(shè)“文明校園”、“和諧校園”、“綠色校園”也起了較為重要的作用。

老年人是需要社會關(guān)注和關(guān)愛的群體。南京大學(xué)和南京師范大學(xué)學(xué)生對當(dāng)?shù)?00名老人生活狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)．10％的老年人經(jīng)常感到孤獨，15％的老年人偶爾感到孤獨。在與親朋好友的聯(lián)系方面，基本上從不聯(lián)系的占到25．5％。老年人也有展現(xiàn)自己、抒發(fā)情感、希望與人交流、渴望被關(guān)注關(guān)愛的心理需求，長期承受孤寂，將處于一種被壓抑、得不到釋放的狀態(tài)，會嚴(yán)重影響老年人的身心健康。

在高校離退休教工音樂活動通過實踐得出來的重要啟示中，很重要的一點是音樂文化活動只有創(chuàng)設(shè)一個良好的平臺供老同志交流與娛樂，充分發(fā)揮老年文化的自律功能，才能走出行為環(huán)境決定論。而強(qiáng)調(diào)人自身的主觀能動作用，在文化活動中除了要尋求滿足文化物質(zhì)的需求，更要注重高層次的文化心理需求，以達(dá)到精神上的自我實現(xiàn)的需求，識大體，顧大局，從而更好地把握自我、設(shè)計自己、指導(dǎo)自己、完善自我，實現(xiàn)修身與養(yǎng)性，立己立人相結(jié)合的人生價值取向，以發(fā)揚(yáng)文化人文精神。

老人文化自律，注重自我表現(xiàn)、自我發(fā)展，在培養(yǎng)的過程中應(yīng)當(dāng)防止片面性。正確處理好個人與他人。個人與集體，個人與社會的關(guān)系是正確發(fā)揮文化自律的基本前提。既要防止在強(qiáng)調(diào)集體性、社會性時抹煞個性、壓抑個性，又要防止在發(fā)展個性的同時，把個人置于集體之上、社會之外。音樂活動正能夠起到陶冶情操、平衡心態(tài)的重要作用。惟其如此，老人才能通過文化自律功能辯證地認(rèn)識自己，這也就是說，只要做到自身的內(nèi)在價值與身外的社會價值結(jié)合起來，把自己內(nèi)心的情操、修養(yǎng)與身外的社會理想、追求的人生理想結(jié)合起來，才能更好地實現(xiàn)符合時代精神的自我人生價值。

三、高校離退休教工音樂活動的社會意義

大力開展高校離退休教工音樂活動具有較為突出的實踐意義。建設(shè)“和諧校園”是當(dāng)前高校校園建設(shè)的主要目標(biāo)，通過音樂活動促進(jìn)個體和諧和家庭和諧有著不可缺少的重要作用。

首先，個體和諧是基礎(chǔ)。對于離退休老同志，形式多樣的音樂活動是一種具有審美功能的表演健身活動，在怡情悅性、調(diào)理身心方面作用突出，對于促進(jìn)個體和諧．包括生理與心理的和諧發(fā)展，具有其它活動無法替代的作用。

其次，家庭和諧是重要保障，只有家庭成員生活充實、快樂，家庭才能和諧。離退休老同志在離開工作崗位后如何安排自身的生活，往往成為子女們所操心的問題。老無所為、老無所樂，不僅影響個人，而且影響其他家庭成員。音樂活動所具有的教育與自我教育、自娛與他娛、自律與自強(qiáng)相結(jié)合的功能，在完善老人個體生活的同時。也對家庭生活起了主要的平衡作用。只有家庭和諧，社區(qū)才能和諧，校園才能和諧，社會才能最終和諧。所以說．高校離退休教工音樂活動的具體開展為我們提供了鮮活的事例和有益的啟示，在建設(shè)“和諧校園”中具有重要的實踐價值。

總之，我們要充分認(rèn)識到高校離退休工作的特殊性。高校老年文化既是一種環(huán)境文化，又是一種資源文化。只要以教育為主線，以服務(wù)為根本，以文藝活動為載體．以舞臺為依托，那么，高校離退休教工的音樂文化建設(shè)必將迎來燦爛輝煌的明天。