中職財會專業實踐教學探討

［摘 要］ 近年來，中職財會專業的就業受到很大沖擊。為扭轉這一不利局面，中職教育必須找準市場定位，確定實踐教學的定位；平衡理論與實踐的關系，增加實踐教學課時；拓寬實踐渠道，充實實踐教學內容。通過改革和創新，為社會培養符合勞動力市場需求的技能型、應用型人才。

［關鍵詞］ 中等職業學校；財會專業；實踐教學

［中圖分類號］F230［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2009）04-0110-02

近年來，由于財會專業在高職、本科院校中的普遍設置，中職財會專業的就業受到了很大沖擊。中職財會專業要想在激烈的競爭中求得生存和發展，就必須找準自己的市場定位，確定正確的培養目標，形成自己的教育特色。職業教育的本質是就業教育，其目標是培養符合勞動力市場需求的技能型、應用型人才。技能和應用是對中職財會專業學生的就業要求，因此研究中職財會專業實踐環節的改革和創新，形成一套獨具特色的實踐教學體系是今后中職財會專業適應市場發展和要求以求得生存和發展的有力武器。

一、找準市場定位，確定實踐教學地位

中等職業學校教育要想在激烈的市場競爭中求得生存和發展，首先要明確自己的位置，所謂知己知彼才能百戰百勝。中等職業學校教育不能一味強調培養綜合性人才、創造性人才，甚至高素質人才，應該清醒地認識到，其主要任務是就業前的職業準備教育，是最為基本的、面向普通大眾的勞動就業預備，重在對準備就業的學生傳授職業知識、培養職業技能和職業道德、提高職業能力和勞動素質的教育，是直接為社會經濟建設培養職業技術人才、管理人才和服務人才的定向教育，可以理解為一個綜合的崗前培訓。……