一體化會計實習教學的研究

[摘要]會計學是一門技術性、操作性極強的經濟管理應用學科，如何在實踐中運用其理論和方法，是實踐教學的內容和目的。校外企業實習由于受到時間、空間和經費等的限制，因此校內模擬實驗逐漸成為培養學生操作技能的基本途徑。本文旨在探討如何建設一個模擬實習的系統，可讓學生在實務操作中學習，培養學生嚴謹的科學態度和求實精神，以提高感性認識和縮短學校與社會的距離，為學生畢業走上工作崗位后，縮短“適應期”，勝任工作奠定基礎；同時要求采用電子計算機等教學輔助手段，做到手工與電算融為一體，從而使會計實務操作技能逐步現代化、電子化。

[關鍵詞]會計實踐教學；模擬實驗室；教學實踐一體化

[中圖分類號]F830 33；F830.49 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194(2009)07-0125-03

一、會計模擬實習概述

近年來，經濟的快速發展帶動了會計崗位需求大量增加，企業越來越注重會計專業以及經濟類專業畢業生的實踐水平，即平常用人單位所說的有工作經驗。如何引導學生們在學習和掌握了一定的會計理論知識之后，提高他們的動手實踐能力、突出會計實踐教學就是下一階段會計專業建設的當務之急。

一般來說，進行會計實踐教學主要有兩條途徑：即在校內建立模擬實驗室和到校外企業利用其現有的賬務處理程序進行實習。誠然，利用校外實體企業進行實習，實習的內容更具體，過程也更具體和客觀，但因會計業務可能涉及商業的秘密，加上學生規模較前些年有了很大的擴展，企業容納能力受到制約，且受到時間和空間的限制，可能還有實習經費的限制，因此校內模擬實訓逐漸成為培養學生操作技能的基本途徑。……