教育部—微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新教師大賽頒獎(jiǎng)儀式北京舉行

2009年10月30日，教育部—微軟(中國(guó))“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新教師大賽頒獎(jiǎng)儀式在北京舉行。教育部國(guó)際合作與交流司參贊許明、教育部師范教育司教育培訓(xùn)處處長(zhǎng)唐京偉、微軟(中國(guó))有限公司公共事業(yè)部總經(jīng)理王欣、華東師范大學(xué)教授王吉慶、華南師范大學(xué)教授柯清超等出席。

頒獎(jiǎng)儀式通過(guò)對(duì)在創(chuàng)新教師競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的兩位教師——深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的唐曉勇、廣西南寧市北湖路小學(xué)的龐彩霞的獲獎(jiǎng)案例的展示，演示了微軟的項(xiàng)目型學(xué)習(xí)及VCT模板(中文翻譯為“虛擬教室漫游”)等理念。華東師范大學(xué)王吉慶教授、華南師范大學(xué)柯清超教授對(duì)展示案例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

據(jù)悉，2008年11月，教育部和微軟公司在京簽署了“攜手助學(xué)”二期的合作協(xié)議。二期項(xiàng)目計(jì)劃分五年完成，重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新教師、創(chuàng)新學(xué)校和創(chuàng)新學(xué)生三方面展開(kāi)。其中，創(chuàng)新教師項(xiàng)目重點(diǎn)培育師資力量，將培訓(xùn)全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)總計(jì)5萬(wàn)名信息技術(shù)教師，并對(duì)全國(guó)100個(gè)縣內(nèi)的10萬(wàn)名中小學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)，同時(shí)支持開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，探索新師資培養(yǎng)模式，并組織創(chuàng)新教師論壇;創(chuàng)新學(xué)校方面，微軟將幫助教育部開(kāi)發(fā)、部署面向?qū)W校的教育公共服務(wù)平臺(tái)，并向教育部指定的1000間創(chuàng)新教室提供支持，建設(shè)多媒體教室，助力基礎(chǔ)教育信息平臺(tái)搭建;創(chuàng)新學(xué)生項(xiàng)目重在提升學(xué)生的信息技術(shù)教育水平，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

本次進(jìn)行頒獎(jiǎng)的創(chuàng)新教師大賽是創(chuàng)新教師項(xiàng)目的一部分，其主要目的是提升教師教育技術(shù)能力，增加教師之間的相互溝通。通過(guò)微軟公司推出的項(xiàng)目型學(xué)習(xí)理念及教學(xué)設(shè)計(jì)模板，借助通用的、非常簡(jiǎn)單的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)教師教學(xué)能力的發(fā)展。

教育部國(guó)際合作與交流司參贊許明在講話(huà)中指出了創(chuàng)新的重要性，社會(huì)要進(jìn)步，人類(lèi)要發(fā)展，就必須創(chuàng)新。教育肩負(fù)著重大的責(zé)任，培養(yǎng)出更多更好的創(chuàng)新型人才，才能為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。與會(huì)者一致認(rèn)為，信息技術(shù)在教育創(chuàng)新中起著巨大作用，特別是在轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育方法、提高教育效率、提高教育質(zhì)量等方面，給教師插上了強(qiáng)有力的翅膀。

【資料鏈接】

項(xiàng)目型學(xué)習(xí)

基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是學(xué)生圍繞復(fù)雜的、來(lái)自真實(shí)情境的主題，在精心設(shè)計(jì)任務(wù)、活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)期的開(kāi)放性探究，最終建構(gòu)起知識(shí)的意義和提高自身能力的一種教學(xué)模式(Markham et al，2003)。基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)任務(wù)驅(qū)動(dòng)性、情境性、開(kāi)放性。

VCT模板

虛擬教室漫游(The Virtual Classroom Tour，簡(jiǎn)稱(chēng)VCT)作為“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的重要組成部分，是“攜手助學(xué)”項(xiàng)目專(zhuān)門(mén)為教師設(shè)計(jì)和總結(jié)個(gè)人創(chuàng)新案例而設(shè)計(jì)的一個(gè)PPT模板。VCT主要是通過(guò)使用統(tǒng)一、簡(jiǎn)潔、易用的PPT模板，從多個(gè)角度介紹，激發(fā)教師產(chǎn)生教學(xué)創(chuàng)新思想的緣由和思維過(guò)程。與介紹具體的教學(xué)內(nèi)容相比，VCT更強(qiáng)調(diào)探索與創(chuàng)新。VCT的使用，能夠幫助教師學(xué)會(huì)有效的設(shè)計(jì)和總結(jié)教學(xué)的創(chuàng)新案例，并與其他教師分享。