西藏地處祖國的西南邊陲,由于歷史和自然等方面的原因,西藏的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等均處于欠發(fā)達(dá)狀態(tài)。
如今,信息技術(shù)在西藏的各個(gè)行業(yè)中得到越來越廣泛的應(yīng)用,一定程度上促進(jìn)了西藏地區(qū)的發(fā)展。雖然信息技術(shù)在西藏的發(fā)展過程中仍面臨著諸多困難,但是信息技術(shù)的應(yīng)用將給欠發(fā)達(dá)地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)帶來更大的機(jī)遇,因?yàn)檫@里有足夠大的發(fā)展空間。
姜新科:湖南寧鄉(xiāng)人,自2001年從湖南科技大學(xué)歷史教育專業(yè)畢業(yè)至今,工作于西藏昌都地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)。工作中,堅(jiān)持“缺氧不能缺精神”的信念,積極學(xué)習(xí)教育新理念,利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)探索適合民族地區(qū)實(shí)際的教育方法、教育模式并取得突出成績(jī)。先后被評(píng)為西藏自治區(qū)骨干教師、優(yōu)秀科技工作者,多次榮獲省市級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
《中國信息技術(shù)教育》:您關(guān)注NOC活動(dòng)中的哪個(gè)賽項(xiàng)?為這一賽項(xiàng)做了哪些努力與準(zhǔn)備?
姜新科:我此次參加的是“優(yōu)秀課件評(píng)選”賽項(xiàng)。我的參賽作品是歷史學(xué)科中《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利》一課。這一課的課件在以前的授課中用過,為了參加這次比賽,我又進(jìn)行了反復(fù)的修改。為了更好地完善,我又在“NOC-2教師QQ群”中,與不少教師進(jìn)行了溝通和交流,廣泛聽取了他們的意見。與教師間交流其實(shí)就是學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過程。這一過程對(duì)我的幫助很大。
《中國信息技術(shù)教育》:姜老師,您認(rèn)為賽前準(zhǔn)備與日常教學(xué),在時(shí)間上是否矛盾?
姜新科:我不認(rèn)為兩者在時(shí)間上沖突、矛盾。因?yàn)閰①惽暗臏?zhǔn)備,對(duì)于我平時(shí)的備課以及教學(xué)都具有促進(jìn)作用。對(duì)于我來說,這個(gè)過程在無形中提升了我的教學(xué)能力與素養(yǎng)。另外,我出來參賽,學(xué)校已經(jīng)把我的課安排給其他教師代課。這在一定程度上打消了我的顧慮,讓我更加專注參賽。
《中國信息技術(shù)教育》:您參加本次NOC大賽,個(gè)人的參賽目標(biāo)是什么?您的收獲有哪些?
姜新科:能夠入圍決賽,我感到很榮幸。我此次來到蘇州,就是本著學(xué)習(xí)、交流的目的參加活動(dòng)。說實(shí)話,西藏自治區(qū)信息技術(shù)發(fā)展較慢,這次出來參賽,我開闊了眼界。我觀摩了其他教師答辯的過程,看到了他們展示自己的作品、表述自己的理念……有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
在作品陳述環(huán)節(jié),我曾面對(duì)評(píng)委和觀摩教師說:“我來自離太陽最近的地方,但是我的課件制作水平也許是離太陽最遠(yuǎn)的?!蔽矣X得參加這次活動(dòng),能否獲得獎(jiǎng)項(xiàng)并不重要。重要的是,通過參與活動(dòng)的過程,我得到了與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信在我參加第七屆NOC活動(dòng)之后,會(huì)有越來越多的來自西藏自治區(qū)的教師關(guān)注這個(gè)活動(dòng),參加這個(gè)活動(dòng)。
《中國信息技術(shù)教育》:親歷NOC活動(dòng),您對(duì)活動(dòng)有哪些改善建議或希望?
姜新科:也許NOC活動(dòng)走進(jìn)西藏,在西藏舉辦有很大的困難。所以,我僅希望NOC活動(dòng)的通知能夠到達(dá)西藏,讓更多的教師了解這個(gè)活動(dòng)。
據(jù)我所知,很多西藏教師一輩子也未曾離開過西藏,沒有機(jī)會(huì)走出去看看外面世界的發(fā)展。我想有更多的教師需要知道有這么一個(gè)提倡創(chuàng)新與實(shí)踐的活動(dòng),需要像我一樣走出來交流、學(xué)習(xí)。
另外,我希望參賽的優(yōu)秀作品能夠共享給大家,讓教師帶回去細(xì)細(xì)研究、學(xué)習(xí),這對(duì)于教師的發(fā)展和進(jìn)步很有意義。
《中國信息技術(shù)教育》:非常感謝您接受我們的采訪。祝您取得好成績(jī)!