競崗演說演講技巧

演講的“演”功，主要表現在儀表，身體動作和表情上，尤以表情為重。表情在中高級公務員的競崗中尤為重要。

競爭上崗演說作為一種面試方法，已被廣泛地運用于黨政機關和企事業單位的公開招考之中。作為選拔中的一個重要環節，競崗演說的水平直接決定了一個人的成功與否。從方法策略上講，應對競崗演說，須從多方面進行謀劃。

演說的準備

就競崗演講而言，第一是“借腦”，即多方請教，廣泛征求意見。一個人的能力是有限的，而演講前的準備又是繁瑣復雜的。應試者必須借助別人的腦力，作好準備。一是知識能力上的借，如請教專家，確立施政方針和策略；二是觀點看法上的借，與其他候選人的優劣比較，自己往往看不很透徹，而局外人則可能有深刻的見解。三是文才上的借，可以請高手幫助寫演講稿。

其次是了解聽眾。一是要考慮聽眾的年齡特征。時代發展很快，新、老代溝嚴重，而本來年齡與性情就有直接的關系，如何讓青年的激進情緒和老年的穩重情緒都得到兼顧，這是值得考慮的。二是考慮性別，不能有歧視的觀點和言辭。三是要了解聽眾受教育的程度。對教育程度較高的，可多講概括抽象、理性思維的一些東西。而對教育程度低的，則宜講“家常話”，緊緊結合實際，使用通俗易懂的字眼。四是注意聽眾的集團利益。演講中涉及未來施政的，是給哪一個社會群體帶來利益?將損害哪一部分人的利益這也要考慮到。還要注意不要說出讓不同職業的人反感的話，如將老師說成教員，將基層群眾說成下面的人。

第三是準備好資料。資料是演說具有豐厚內涵的基礎。競崗演說中，要了解所競聘崗位的職能、任務，在演講時言之有據，言之成理，就必須占有大量資料。可從以下幾個渠道搜集資料：一是圖書館館藏的地方政府報告、年鑒、地方志；二是地方報紙、刊物的合訂本；三是走訪有關單位、有關人員；四是自己的親身經驗。這樣一來，自己就掌握了說服力十足的事實和不可辯駁的數據，也有了民意調查的活資料，使講演具備了充分的內容。

設計語調和表情，注意“演”功

演講要能使聽眾產生一種“愛之欲其生，恨之欲其死”的心靈共振，演講者本身的情感應是熾熱的，要情發于中，情動于衷，情富于意，情融于理。要能把握好演講感情的“閥門”，控制好演講感情的流量，通過語調的停與連、輕與重、快與慢、升與降、語氣的控制和眼神、表情、動作的變化，去塑造不同的感情色彩。

演講的“演”功，主要表現在儀表、身體動作和表情上，尤以表情為重。判斷一個人誠實誠懇與否，第一要看這個人說話是不是前后矛盾，第二要看這個人說話和表情是否一致。表情在中高級公務員的競崗中尤為重要。公眾對這些人物的人品往往比較陌生，在短暫的十幾分鐘、幾十分鐘的演講過程中，才真正面對面地認知、評價他，因此，他特別為人們所矚目，一言一行、一舉一動都成為焦點。

精誠所至，金石為開。表情的魅力在于誠實，這需要長期培養。據說美國一位參議員競選，早已習慣了當參議員的不茍言笑和高傲姿態，所以不能較快地適應演講者應當對選民的親切態度。他的顧問告訴他，你太嚴肅，架子太大，選民不喜歡，在演講時應該多露一點笑容，改變不好的印象。于是，他在整個演講中始終微笑著，不論講到什么問題，他都微笑著。選民們則以為他是在假笑，結果他落選了。這個例子應該引起我們有些“官架”十足的候選人的深思：選民不愿選一位騎在頭上的老爺，而要選一位能代表他們利益的朋友。

現代科技手段，更需要演講者拿出真情實感來。大屏幕的配合，使演講者的每一個細微的變化都表露無遺，有的電視轉播還有特寫鏡頭，更是細致入微。演講者不能不在表情上下一番功夫。訓練誠實、誠懇的表情說起來是很簡單的：用“心”去演講，用口去表達，把感情投注在內容上，全心全意、凝神貫注地向聽眾傾訴。一要講你相信的，相信你講的，二要做你喜歡的，喜歡你做的。自己不相信的東西不要講，自己不喜歡做的不要說，這就是“誠”。一句話，與群眾站在同一感情線上。

目光注視不留“死角”

為了使演講富有召喚力，還要發揮眼睛的作用。講演者要善于用眼睛與聽眾交流。競崗演講，要說服群眾支持你的目標，就必須有召喚聽眾的表情，用眼神去直視、關懷。眼光注視時要注意兩點：一是注視時間不能過長或過短，以二至三秒移開為好，二是讓聽眾都能均分到你的目光注視，盡量不留“死角”。具體來講，有8種方法：

前視法。就是演講者視線平直向前而弧形流轉，立足聽眾席的中心線，以此為中心按弧形照顧兩邊，直到視線落到最后的聽眾頭頂上；視線推進時不要勻速，要按語句有節奏地進行，要顧及坐在偏僻角落的聽眾。

環視法。有節奏或周期性地把視線從聽眾的左方掃到右方，從右方掃到左方或從前排掃到后排，從后排掃到前排。視線每走一步都是弧形，弧形又構成一個整體環形。這種方法要注意中間的過渡，演講時要注意銜接。此種方法主要用于感情濃烈、場面較大的演講。

側視法。此法在演講中用得不多。

點視法。在很特殊的情感處理與聽眾的不良反應出現時，可大膽運用此法，對制止聽眾中的騷動情緒有很好的效果。

虛視法。即“眼中無聽眾，心中有聽眾”。這種方法在演講中使用頻率很高，尤其是初上場的演講者可以用它來克服自己的緊張而不致使自己看到臺下火辣辣的眼神而害怕。這種方法還可以用來表示演講中憤怒、悲傷、懷疑等感情。

仰視法和俯視法。在演講時，不要總是注視聽眾，視線的運用要按照內容的需要，合著感情的節拍，配合有聲語言的形式與手勢、身姿等綜合進行。

巧用手勢與站立姿勢

演講中，自然而安穩的手勢，可以幫助演講者平靜地說明問題；急劇而有力的手勢，可以幫助演講者升華感情；穩妥而含蓄的手勢，可以幫助演講者表明心跡。演講的手勢及其所傳達的意思大致為：

指示手勢。這種手勢可分為實指和虛指兩大類。實指是演講者的手勢確指，它所指的人或事或方向均是在場的人視線所及的。如“我”、“你”、“我們”、“你們”、“咱們”、“這邊”、“上面”、“地下”、“這些”等，其中以“我”為中心的動作居多。虛指是指演講者和聽眾不能看到的，比如講到“很久很久以前”、“在那遙遠的地方”。常用虛指可伴著“他的”、“那時”、“后面”等詞出現。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

習慣手勢。任何一位演講者，都有一些只有他自己才有而別人沒有的習慣性手勢。手勢的含義不明確、不固定，隨著演講內容的不同而體現不同的含義。演講手勢貴在自然，切忌做作，貴在協調，切忌脫節-貴在精簡，切忌泛濫，貴在變化，切忌死板，貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。

不同的站立姿態，人們賦予它們不同的含義：小幅度搖腿或腳表示緊張。彎腰給人一種壓抑的情緒，演講時的鞠躬、點頭引申為對聽眾的尊重。演講中頻頻把手插入衣袋里給人一種緊張的表現，尤其是拇指向外更不雅觀，將兩手大拇指呈八字形插放側面有一種威嚴感。采用坐式時如果猛然坐下，給聽眾的感覺會是演講者太隨便、太緊張；挺直腰部則反映出情緒高昂、充滿自信。

在公務員競聘崗位程序里，演說成功的經驗告訴我們，演說最好采取站式。站著講，既體現了公仆意識，又有禮貌，也符合國際慣例，還利于表達感情。

演講者站姿規范如下：挺胸，收腹，精神飽滿，氣下沉，兩肩放松，重心主要支撐于腳掌腳弓上，脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起；腿應繃直，穩定重心位置。