高校圖書館學科化社會服務的探索

〔摘 要〕本文提出了高校圖書館學科化服務面向社會公眾服務不足的問題，并討論了高校圖書館面向社會公眾的學科化社會服務的內容和手段#65377;指出:開展學科化社會服務，學科資源建設是基礎，學科化服務是手段#65377;具備特色的學科資源是能提供優質服務的前提#65377;介紹了北京交通大學圖書館利用特色資源，建設數字鐵路博覽館，開展學科化社會服務的情況#65377;

〔關鍵詞〕學科化服務;社會化服務;特色資源;數字鐵路博覽館

〔中圖分類號〕G250.74 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)08-0131-04

Exploration on University Library Subject Social Service

——Digital Railway Museum as an ExampleZheng Lan Song Xue

(Library，Beijing jiaotong University，Beijing 100044，China)

〔Abstract〕This paper raised the problem that the subject social service of university library to public was inefficient.It also discussed the content and methodsof the subject social service of university library.In order to develop the subject social service，subject resource construction is the foundation;subject service is the method，and the characteristic is the premise to provide quality service.This article introduced the conditions of the library of Beijing jiaotong university utilizing the characteristic resources and developing the subject socialservice.

〔Key words〕subject service;social service;characteristic service;digital railway museum

學科化服務#65380;社會化服務#65380;特色資源建設，三者都是高校圖書館的熱點研究領域，如何將學科化服務#65380;社會化服務#65380;特色資源建設三者有機地結合起來，更好地為社會公眾提供服務，在提高國民科學素質方面發揮高校圖書館的作用?本文以北京交通大學圖書館的工作實踐為例，以期和同仁探討#65377;

1 高校圖書館學科化服務與學科化社會服務

1.1 高校圖書館學科化服務的概念

目前，越來越多的圖書館開始重視和開展學科化服務#65377;學科化服務，“是按照科學研究(例如學科#65380;專業#65380;項目)而不再是按照文獻工作流程來組織科技信息工作，使信息服務學科化而不是陣地化，使服務內容知識化而不是簡單的文獻檢索與傳遞，從而提高信息服務對用戶需求和用戶任務的支持力度#65377;[1]”

高校圖書館學科化服務的對象從對信息內容的需求上可以分為專業用戶和普通用戶#65377;目前圖書館界談及的……