基于層次分析法的圖書館知識轉移能力評價模型研究

〔摘 要〕文章闡述層次分析法的基本原理和具體步驟，并運用層次分析法，從影響知識轉移能力的因素出發，即知識輸出能力，知識吸收能力，雙方的交互能力，合理選擇評價指標，建立圖書館知識轉移能力評價模型#65377;有利于圖書館知識轉移能力的定量測評與促進圖書館知識的有效管理和轉移#65377;

〔關鍵詞〕圖書館;層次分析法;知識轉移;模型

〔中圖分類號〕G250 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)08-0016-05

Research on Capacity Evaluation

Model of

Library Knowledge Transfer Based AHPWu Birong

(Nanjing Library，Nanjing 210018，China)

〔Abstract〕Firstly，this article introduced the basic principle and concrete steps o f AHP，then，using AHP，started from the factors which influence the capacity of kn owledge transfer，including knowledge output capability，knowledge absorptive capa bility，interactivity between the two sides;selected a reasonable evaluation inde xes and established the capacity evaluation model of library knowledge transfer. It is beneficial for quantitative evaluation of library knowledge transfer capac ity and promoting the efficiency management and transfer of library knowledge.

〔Key words〕library;AHP;know ledge transfer;model

圖書館知識轉移能力是指圖書館組織或個人向外部傳遞知識，以實現發送知識的能力，以及作為知識接受者，吸收知識的能力#65377;對圖書館知識轉移能力進行評價，有助于提升圖書館的綜合實力與核心競爭力，促進圖書館事業向更高層次的發展#65377;由于知識轉移能力是一個量化指標難以確定的復雜問題，對它的評價必須找到一種行之有效客觀科學的方法#65377;層次分析法(AHP)是美國著名運籌學家#65380;匹茲堡大學教授薩蒂在上世紀70年代初提出的一種層次權重決策分析方法，比較適合處理對圖書館知識轉移能力這種復雜問題的評價#65377;

1 層次分析法介紹

層次分析法(AHP)是一種系統工程中對非定量事件作定量分析的簡便方法，該方法是將評價對象或問題視為一個系統，根據問題的性質和要達到的總目標，將問題分解為不同的要素，并按照要素的相互關聯度及隸屬關系，將要素按照不同層次組合，形成梯階層次結構#65377;通過兩兩比較的方式確定層次中諸要素的相……