新課標下的數學課堂教學初探
2009-04-29 00:44:03周紫瓊
中學理科園地 2009年6期
周紫瓊
摘要：教學是教師“教”和學生“學”的雙邊活動，新課標下的數學課堂設計要考慮到教學的目的性、生動性和學生的接受性，教師設計課堂教學方式時要以教師的“教”是為學生的“學”服務為宗旨，一切為了學生學得輕松，學得有效。作者通過實踐，發現：讓學生置身于情景之中，動手操作中，互動游戲中，自由辯論中進行學習收到較好的效果。
關鍵詞：課堂教學；方武；情景；動手；生活；游戲；辯論
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