淺論學校校園網的建設

錢 敏

摘要：校園網是為廣大師生員工服務的一個通信工具，是進行國內外信息通信的快捷通道，是為全校教學和科研服務的。組建校園網，就是組建一個能覆蓋整個校園范圍的計算機網絡，將學校內各種計算機、服務器、終端設備連接起來，并通過一定接口連接到廣域網。

關鍵詞：校園網；功能設施；網絡技術；整體結構

計算機教育的發展，其基礎就是校園網的建設。建設一個現代化的教學科研網絡環境，能大大提高學校的信息化管理水平和整體教學質量，如何利用合適的計算機技術，通過適當的投資，建設符合學校要求、又具有自身特色、能切實發揮作用的校園網，是學校應考慮的問題。

一個校園網絡系統的組建包括網絡設施、信息資源、專業應用等眾多成份的綜合化以及信息化教學環境系統的建設。

1校園網的建設構想

校園網為教師提供了一種先進的輔助教學工具、提供了豐富的資源庫，所以校園網是學校進行教學改革、推行素質教育的一種必不可少的工具，它為學校師生提供教學科研、網絡學習等各種信息資源，為學校提供教學管理、行政辦公的多媒體計算機網絡，是學校現代化管理的基礎。深入、全面的學校信息管理系統必須建立在校園網上，她為學校帶來了全新的教學和生活環境。

1.1校園網建設原則

校園網方案設計時主要考慮設計原則是：重視互聯網技術的先進性，但不片面追求技術上的先進性，將實用性放在首位，同時考慮網絡的可擴充性，做到實用性、先進性、擴充性、可靠性和安全性相互統一。系統設計的總體模式、采用的技術、選擇的產品都應該符合國際標準和業界公認的工業標準方案，并且采用最先進且成熟的技術，因為一旦有新應用、新需求產生，就很快面臨著技術、設備的更新換代問題，故建設方案應能適應”校園網”規模不斷擴大以及能方便的向新技術、新產品的過渡的需要，并具備為滿足用戶未來新應用、新需求而進行擴展和升級的能力。

1.2校園網所能實現的功能

校園網提供了非常豐富的功能，如計算機應用設備資源共享、信息共享、教育治理和教師辦公自動化、電子郵件服務、Internet瀏覽和郵件服務等。

1.1.1校園網提供先進的信息化教學環境

首先，校園網的建設必須考慮到為學校教學、教育科研提供優質的網絡化教學環境，校園網必須能促進教師和學生盡快提高應用信息技術的水平；能給他們提供一個實踐的環境，讓學生學到發展的實用的信息技術。因此，校園網應當是寬帶、具有交互、功能和專業性較強的計算機局域網絡。校園網除了需要有必備的硬件設備和操作系統平臺外，還應當提供多媒體教學資源、教師備課系統、電子圖書閱覽檢索、多媒體教學軟件開發平臺、校園網站和教學資源網站建設等。

1.1.2校園網應具有教務、行政、總務管理功能

校園網應可以進行課程、學生成績與學籍、圖書資料等教學教務管理，可以進行檔案(含人事、教師檔案等)、處室等行政事務管理，可以進行財務、設備、房產等后勤總務管理。

1.1.3校園網應滿足對內對外的通信功能

校園網的通信功能，包括提供Intemet服務、傳統的多媒體教學(包括多媒體教室、課件制作和管理、視頻點播等)、遠程教育服務、電子論壇、視頻會議等。在校內，校園網除了為師生提供教育資源服務外，也應為師生校園生活、學習交流等方面創造必要的技術環境，營造具有學校特色的、健康的、安全的校園網絡文化環境。因此，校園網應具有教學、管理、通信等三大功能。

因此，校園網絡的定位，應該是建設一個開放、高速、可靠、實用、可擴充的網絡平臺，滿足當前和未來的教學和管理的應用。

1.3校園網絡設施與管理

在滿足上述校園網建設原則的條件下，為了保證項目能夠順利地進行實施，我們考慮將整個校園網方案分成三個步驟進行實施：(1)構建網絡系統和布線系統；(2)建立服務器系統和多媒體教學系統；(3)建立和完善教務管理、網絡教學等其他應用系統。

校園網絡建設需要有硬件、軟件搭建，主要包括以下部分：

系統設備。校園網絡設備主要包括綜合布線、服務器、交換設備(交換器、集線器、路由器等)以及用戶終端。

綜合布線：按照“綜合布線系統工程”有關規范和標準設計，主干網不能低于“100M快速以太網”的水平。網絡布線系統可用8芯無屏蔽雙絞線作為傳輸介質，整個結構化布線系統應符合最新國際標準ISO/1EC-IS-11801及TIA/EIA-568A標準，能充分保證計算機網絡的高速可靠的信息與要求，并能夠方便地進行擴充和維護。

服務器：(1)硬件：配置性能穩定，安全可靠的專用服務機器，容量、輸入/吞吐量要根據需要確定。(2)軟件：包括數據服務器、Web服務器、VEDIO服務器、E-MAIL郵件服務器等。(3)操作系統；一般采用UNIX、LUNIX、WINDOWS NT等網絡操作系統。

可選用服務器系統Inte]平臺的PC服務器。在最近的時間內，PC服務器在性能、可靠性、易用性等方面都得到了長足的發展。目前，Pc平臺上的服務器既可以運行微軟公司的Windows NT操作系統，也可以運行更為可靠的UNIX/LNUX操作系統。IBM公司的Netlinity服務器；PC服務器。

交換設備：要考慮多級網絡交換的通信要求，確保網絡擴充的性能要求。可用網絡設備10/100M交換到桌面終端設備。如果出于資金的考慮，也可以選用100M的中心交換機，用10/100交換方式連接到桌面。

用戶終端：個人計算機，操作系統WINDOWS98以上，帶10/100M自適應用卡。

電子郵件和OA系統Lotus公司的Lotus Domino中文版。該軟件作為一個平臺軟件，除了可完成一般的電子郵件功能外，在WEB應用、OA建設、遠程教育方面都有相當完整的解決方案，是當前中國政府機關的首選通訊平臺。TCO等方面應該加以適當的考慮。

網絡協議：校園網內部采用相同的協議，以方便數據交換。網絡層/傳輸層協議—般采用流行的TCP/IP協議。

資源的存放與共享：

(1)硬件方面要采用大容量硬盤、磁盤陣列或光盤、容量帶機等，以存儲和運行大量的教學軟件和多媒體信息。

(2)根據學校需要，校園資源一般采取網上下載、外購媒體以及自行制作三種途徑進行。

2組成校園網的幾個分支系統

2.1建立校園輔助教學系統

要逐步建立校內電子教學素材庫、電子課件庫、專用電子備課室成為課件和教學素材的制作中心。利用各種先進的輸入設備將學校現有的大量教學素材(如錄音帶、錄像帶、圖書、掛圖、膠片等)進行技術處理，使之成為數字化的教學素材用于課件制作。各校創作的優秀課件、資料、將通過學校網絡控制中心統一組織上網，教師可以利用網絡共享豐富的電子素材，方便

地制作出各種電子課件。

通過對教師提供充分的基礎培訓和應用工具軟件的使用培訓，以及技術支持，使教師可以在電子備課室中動手利用現成的電子素材組織，制作電子課件，直接為他們的課堂教學服務，從而徹底解決以往課堂輔助教學軟件不適應不同教師教學需要的問題。

2.2建立學校管理信息系統

通過建立學校管理信息系統，可以為學校領導提供及時、準確的管理信息、實現學校辦公自動化，建立學籍管理，財務管理等系統，為將來提供決策支持打下良好的基礎。學校還可以通過該系統和兄弟學校的先進教學、管理經驗進行交流。

2.3建立Internet應用系統

通過建立校園網Internet應用系統，為廣大師生提供一塊廣闊的信息園地。

學校可以將Intemet作為一個高效、廉價的的信息倉庫，廣大師生可以利用校園網方便地瀏覽Internet上的各個信息站點，檢索自己的有用信息，通過電子郵件和全國甚至全世界的同行建立通信聯系和業務交流。學校可以通過主頁向外界介紹學校的辦學特色，師資力量，聯系各層校友，擴大學校的影響。

教師可以自己上網收集素材或通過教育和科研網交流教研信息。行政管理人員可以通過校園網對內發布校園信息，學生獎懲情況，通過遠程撥號服務，還可以實現校領導和各級行政人員的遠程辦公。

學生可以在教師的輔導下利用校園網在校內組織網絡興趣小組，建立學生網站、主頁、校園電子刊物，網絡討論區等活動，利用校園組織跨學校的信息交流及聯誼活動。

2.4建立教育資源信息中心

信息資源的建設是校園應用的基礎，結合學校的實際情況，統一規劃，集中全校的財力和人力建設公用教育，教學數據庫(如題庫)和教學輔助數據庫(如電子課件庫、電子素材庫)，為全校的廣大師生服務，信息資源的建設，除了自主開發建設有本校特色的資源外，還可以采用購買的方式引進一些優秀的信息資源。

時代的車輪駛入信息化社會，計算機網絡縮短了人們時間、地域上的局限，校園網的組建為學校的行政管理、教育教學、教改科研帶來極大便利，它實現學校間、學校內的信息互補、資源共享，深受師生歡迎，校園網必將逐步被推廣，將成優化教學環境的一個必要條件。

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