護理人員繼續教育應融入人文關懷

李曉銀 柴雪珺

[關鍵詞] 繼續教育;護理學;人文關懷

[中圖分類號] R473.78[文獻標識碼] A[文章編號] 1004-8650(2009)12-133-02

隨著現代科學技術的發展,現代醫學模式和新的健康觀念對護理理念產生了深刻影響,豐富了護理工作的內涵。對護理人才培養提出了更高的要求,護理人員繼續教育不僅要重視專業教育和提高護理技能,更重要的是傳播人文知識,塑造人文精神,提高人文關懷能力。

1護理人員繼續教育中人文關懷的缺失

近年來,雖然護理工作越來越重視人文關懷,各醫院紛紛推行以人為本的系統化整體護理模式。但護理人員繼續教育仍以疾病分科為依據,對人文護理強調較少。隨著人們生活水平和衛生保健意識的不斷提升,許多傳統觀念受到沖擊,護理人員繼續教育同樣面臨提高護理社會地位、提升護理人員素質兩個歷史性挑戰,要求醫院對繼續教育進行改革,將新的教育觀念落實在護理繼續教育實踐中。

重視醫學基礎知識,忽視人文社會知識是當前護理人員繼續教育中普遍存在的現象。當前,護理人員繼續教育主要包括公共基礎知識、醫學基礎知識和護理專業知識。護理專業知識中雖然建立了專科護理的內容,但有關老年護理、精神護理方面的培養不足。因此,護理人員繼續教育內容設置不甚合理,教育改革勢在必行。

當前,護理人員普遍存在知識面狹窄,缺乏必備的人文知識及心理素質,造成服務中只注重功能護理,對病人心理和社會方面了解不夠,無法適應“以疾病為中心”的醫學模式向“以病人為中心”整體護理模式的轉變。……