２００８年全國各級各類體育運(yùn)動學(xué)校校長、中級以上教練員培訓(xùn)情況

國家體育總局競技體育司后備人才處

為加強(qiáng)全國各級各類體育運(yùn)動學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化、制度化的體育后備人才培訓(xùn)體系，不斷提高教練員、管理人員執(zhí)教和管理水平，由國家體育總局競體司主辦，國家體育總局干部培訓(xùn)中心承辦的全國各級各類體育運(yùn)動學(xué)校校長、中級以上教練員培訓(xùn)班于2008年11月2日和11月9日分別在北京體育大學(xué)開班，經(jīng)過6天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，共有來自全國31個省(區(qū)、市)的103名校長和97名教練員完成了培訓(xùn)任務(wù)。

一、學(xué)員基本情況

本次培訓(xùn)班得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，此次培訓(xùn)是競體司和國家體育總局干部培訓(xùn)中心的首次合作，也是競體司首次針對校長和中級以上教練員的培訓(xùn)。校長班共有學(xué)員103人，年齡最長的58歲，最年輕的33歲，平均年齡45歲；男學(xué)員91人，占總體學(xué)員的88％，女學(xué)員12人，占12％；其中主管全面工作的學(xué)員53人，占51％，主管訓(xùn)練工作的38人。占37％，主管教學(xué)工作的12人，占12％。教練員班共有學(xué)員97人，年齡最長的58歲。最年輕的20歲，平均年齡39歲；男學(xué)員75人。占總體學(xué)員的77％，女學(xué)員22人，占23％；高級教練員21人，占22％，中級教練員76人，占78％。

二、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

根據(jù)當(dāng)前各級各類體校校長學(xué)源復(fù)雜、專業(yè)多樣、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同、辦學(xué)模式差異大以及新形勢下體校辦學(xué)面臨的主要矛盾等具體情況，校長培訓(xùn)班的目標(biāo)定位于開拓創(chuàng)新思維、提高科學(xué)管理水平，切實(shí)提高治校能力。教練員班的目標(biāo)定位于了解科學(xué)訓(xùn)練發(fā)展新趨勢，掌握青少年訓(xùn)練要點(diǎn)，提高執(zhí)教能力。針對以上培訓(xùn)目標(biāo)，我們對培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式、培訓(xùn)講師與培訓(xùn)管理進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)，努力抓好培訓(xùn)教學(xué)中的各個關(guān)節(jié)，緊緊圍繞提高體校校長的“治校能力”和教練員的“執(zhí)教能力”，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、授課老師及內(nèi)容

為了完成預(yù)定培訓(xùn)目標(biāo)，憑借培訓(xùn)中心專家?guī)斓馁Y源優(yōu)勢，除了北京體育大學(xué)本校的專家、教授外，還特意聘請了中央黨校、國家行政學(xué)院等體育系統(tǒng)外的權(quán)威專家進(jìn)行專題講座，具體安排了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)能力提升》、《體育形式與情景管理》、《公共部門管理與績效評估》、《體育無形資產(chǎn)開發(fā)與利用》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對媒體》以及《青少年協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練》、《青少年訓(xùn)練與傷病防治》《膳食營養(yǎng)與運(yùn)動能力》、《青少年運(yùn)動員心理訓(xùn)練》、《執(zhí)教理念與差異應(yīng)對》、《運(yùn)動隊(duì)管理》、《現(xiàn)代競技運(yùn)動訓(xùn)練發(fā)展與創(chuàng)新》等專題報(bào)告。通過老師高水平的講授。豐富了學(xué)員的知識，開闊了學(xué)員的眼界和視野，實(shí)現(xiàn)了很好的交流與溝通。

四、培訓(xùn)方法合理

為了很好地完成課程內(nèi)容，我們有針對性地安排了專題講座、專題研討、論壇活動與考察觀摩四種有效的培訓(xùn)方法；課堂講授是本次培訓(xùn)的主要教學(xué)方法，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理專題的三位老師是我國相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，具備很強(qiáng)的理論功底與很高的授課技巧，在傳授知識的同時，還為學(xué)員提供了面對面的交流機(jī)會，加深了對理論與現(xiàn)實(shí)問題的理解與把握，取得了比較滿意的教學(xué)效果。在專題研討中，學(xué)員們都表現(xiàn)出了很大的參與熱情，相互介紹本校的辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)思路與主要問題，討論氣氛非常熱烈，原定2小時的研討時間延長至4小時。通過參觀考察國家隊(duì)訓(xùn)練基地、科研中心與運(yùn)動康復(fù)中心，學(xué)員們直接了解、接觸到了世界一流的體育場館設(shè)施與儀器設(shè)備，親身體驗(yàn)了平衡力量訓(xùn)練與康復(fù)訓(xùn)練的一系列器械。考察后的反響很大。在培訓(xùn)結(jié)束后不久。本班學(xué)員什剎海體校副校長石風(fēng)華親自帶領(lǐng)全校教職員工進(jìn)行回訪考察。在校長論壇上，各位校長們積極發(fā)言。什剎海體校代表向所有學(xué)員發(fā)放了宣傳資料，播放了學(xué)校辦學(xué)的宣傳片，使學(xué)員們了解到了我國高水平體校的辦學(xué)模式與辦學(xué)理念。

五、培訓(xùn)管理嚴(yán)格

本次培訓(xùn)班采取項(xiàng)目責(zé)任制對學(xué)員進(jìn)行管理，培訓(xùn)中心成立了專門的管理團(tuán)隊(duì)對教學(xué)、考勤、研討、參觀、就餐等工作進(jìn)行管理。成立班級小組，召集人負(fù)責(zé)資料收發(fā)，信息傳達(dá)，研討組織等工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常管理制度，上課、研討前十分鐘分四組進(jìn)行考勤登記，各組考勤由專門的工作人員負(fù)責(zé)，實(shí)行請銷假制度，鼓勵自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)友愛精神，緊密團(tuán)結(jié)，確保培訓(xùn)班各項(xiàng)工作順利實(shí)施，各項(xiàng)紀(jì)律具體落實(shí)。

六、注重調(diào)查研究

培訓(xùn)班學(xué)員來自全國31個省(區(qū)、市)，代表面廣，并長期從事體校管理，熟悉后備人才培養(yǎng)一線工作。借此機(jī)會，我們進(jìn)行了《全國體育運(yùn)動學(xué)校辦學(xué)模式》的問卷調(diào)查，進(jìn)行了《體育運(yùn)動學(xué)校管理?xiàng)l例》修正工作，整理了“體校辦學(xué)模式研討”記錄，總結(jié)出傳統(tǒng)獨(dú)立辦學(xué)模式，上掛下聯(lián)辦學(xué)模式、職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式、與綜合性高校體院系聯(lián)合辦學(xué)模式、與體育院校聯(lián)合辦學(xué)模式等，歸納出了各種辦學(xué)模式的優(yōu)劣。這些信息為后備人才處課題研究工作與相關(guān)決策提供了極其有用的信息支撐。另外，通過學(xué)員教學(xué)評價調(diào)查反饋結(jié)果，對今后培訓(xùn)工作的改進(jìn)起到了很好的作用。