淺談網絡流行語“萌”

田　佳

[摘要]本文以網絡流行語“萌”為研究對象，試圖通過對其用例的分析考察來闡述“萌”的詞性并歸結其用法，從而彰顯“萌”在網絡與在現代漢語中用法和意義的差別。同時論述形成這種差別的語言環境。

[關鍵詞]萌；網絡流行語；語言環境

在信息化時代，網絡語言已經成為一種獨特的語言現象。我們可以發現網絡流行語已經不知不覺滲透到人們的工作、生活、學習當中。目前諸如“雷”、“打醬油”、“俯臥撐”等網絡流行語已經風靡網上。2008年第18期第33頁《新周刊》上列出了“雷文化字典”，里面包括了“非主流”、“雷”、“穿越”、“腦殘”、“萌”等網絡流行語。本文主要討論“萌”這個網絡流行語。在百度或者谷歌等搜索引擎，輸入“萌”就會迅速跳出很多例子，我們通過對網絡上“萌”的考察，主要選取以下代表性例證。

１、我聽過最萌的歌：輕飄飄圓舞曲。

２、誰知道這個女孩是誰？長得很萌啊！

３、萌啊，感覺好溫暖的說。

４、21歲的我現在還是萌公主裙萌到不行不行的啊！

５、誰有140*204像素的萌圖片？

６、真是毀了……長了那么大，居然又重新去萌小偶像……

通過以上用例中的“萌”在網絡中主要作用的考察，我們可以看出“萌”主要用作好聽、可愛、漂亮、精致或者帶有一種美好的、喜歡的感情因素，如“萌”在用例1、2、4、5中都用作形容詞，表示好聽、可愛、漂亮、精致等意思，帶有一種美好的、喜歡的感情因素；在用例3、6中用作動詞，表示看到美好的人或事物時產生的一種喜歡的、欣賞的或是熱血沸騰的感覺。那么“萌”最原初的意義是什么，原初意義是否與現在網絡流行的“萌”的意義一致呢？它的詞性與網絡流行中的“萌”的詞性是一致的么？

一、“萌”在網絡上的新含義

根據《漢語大詞典》上的解釋,“萌”字主要有以下幾個意思:（1）植物的芽。《禮記?月令》：“[季春之月]生氣方盛，陽氣發泄，句者畢出，萌者盡達。”鄭玄注：“句，屈生者。芒而直曰萌。”參見“萌動?”(開始發芽),“萌蘗?”(植物的萌芽)。（2）草木發芽。明劉基《悅茂堂詩序》：“于是乎春而萌，夏而葉，秋而華。”（3）比喻事情剛剛顯露的發展趨勢或情況；開端。《韓非子?說林上》：“圣人見微以知萌，見端以知末。”（4）開始；產生。峻其《黎明的河邊.血衣》：“但他又萌起了一個新的希望。”參見“萌生”（初生；發生）。（5）鋤去。（6）通“氓”、“甿”。百姓；黎明。

以上是“萌”在《漢語大詞典》里的釋義，我們發現，“萌”在網絡上新產生用法不僅僅局限于以往的含義又另含新義，“萌”這個網絡流行語主要通行于年輕人中間，特別是動漫愛好者中，根據百度百科中對“萌”的動漫含義的解釋：在日本動漫中，此字代表純真、美好，天真無邪到了一定程度，不食煙火的美感。也代表剛剛生出的不夾帶其余雜質美好的感情（喜愛，欣賞等），通常針對動漫中天真可愛的人物。 “萌”本來指草木發芽；開始、產生等義，但從它在網絡上表示的看到美好的人或事物時，產生的一種喜歡的，欣賞的或是熱血沸騰的感覺來看，是有一定聯系的，可看作其引申義，也就是說看到美好的人或物時，有一種如同春天來臨的感覺，而草木萌芽在春天，因此借用來表示這種“心花怒放”的感覺、狀態。當你看到一件讓你感到可愛到不行的人、事、物時，都可以用“萌”字來形容之，可以用于“萌”后面跟賓語，如“萌”偶像，“萌”電影；也可以作定語，如很“萌”的圖片，很“萌”的歌等等。一方面在網絡上的用法是基于它表示一種看到美好的人或事物時，產生的一種喜歡的，欣賞的或是熱血沸騰的感覺的，另一方面又具有一定的隨意性，反映了網絡語言的一種娛樂性功能，“語言的娛樂性功能常常被人們忽略，因為好像它的目的性很受限制，同時又顯得不十分有用。但是，沒有人能否認語言有時也會因純粹的樂趣而得到使用，如嬰兒的呀呀學語，唱歌者的吟唱。”[1]可見，“萌”原初的意義與網絡中通行的意義不同。

二、網絡流行語“萌”的詞性

通過在北京語言大學對外漢語研究中心的現代漢語研究語料庫中進行檢索，“萌”最常用的是“萌發”，用作動詞，詞頻是5.7042；其次是萌芽，用作名詞，詞頻是4.8893；隨后依次是“萌生”，“萌動”，“萌芽”，“復萌”，都用作動詞，詞頻分別為3.2595，1.6298，1.6298，0.8149。可見，“萌”在現代漢語中通行的用法是用作動詞或有時用作名詞。

在網絡上，“萌”的詞性不定，“萌”用作名詞時，是在說“萌”這種概念；用作動詞時，如“我萌梅蘭芳”，也就是說“梅蘭芳這個角色令我萌起來”。這些都是常規用法，“萌”在現代漢語中和在網絡上都可用作名詞、動詞，但是我們從前面網絡上“萌”的用例可看出，它不單單只有這兩種用法，它還可以用作形容詞，如“很萌的圖”，“萌”就是作為形容詞來修飾圖，說明這個圖很漂亮，又如“萌女孩”，“萌”同樣作為形容詞來修飾女孩，說明這個女孩很可愛，用作形容詞是“萌”在網絡上的新用法。

三、網絡流行語的語境

“萌”在現代漢語中通行的用法和在網絡上的用法有所差別，意義也有所不同。是什么造成了這種差別呢？造成這種差別的最顯著的因素是語境。根據張斌先生的觀點，“語境是詞義分化的最重要的因素。廣義的語境范圍很大，大致包括三個方面：交際雙方本身的文化教養、知識水平、生活經驗、語言風格、方言基礎等；交際的時間、場合、背景、目的，牽涉的其他人物及雙方的輔助性交際工具，比如表情、姿態、眼神、手勢等體態語；交際雙方所處的社會性質和時代特點，交際雙方的思維方式、文化習慣、民族心態等等。所有這一切都會對詞義的表達和理解產生一定的作用和影響。”[2]在網絡這個環境中，使用網絡的群體主要是在校學生、年輕人，他們的網絡語言往往具有求新求異的特點，“網絡流行語是一種特殊形式的口語, 是人們在網上交際時使用的別致、活潑而新鮮的詞語。”語言是開放性系統，隨著多元文化的相互接觸、影響，在網絡語言中也出現了語言的借用與吸收。網絡語言特別是網絡流行語有很多是受了外語的影響，比如“CU”來自英語“See you”(再見), “88”來源于英語“Bye-bye”(再見), “卡哇依”(可愛) 和“卡叩依”(帥氣)都來源于日語。“萌”就是受了日語文化的影響，從主要用于日本動漫中表示讀者在看到美少女角色時，產生一種熱血沸騰的精神狀態發展到可泛指對看到的一切美好的人或事物產生的一種喜歡的，欣賞的或是熱血沸騰的感覺。這些網絡流行語的大量出現，正是受到了網絡環境的影響。網絡環境存在于虛擬的空間中，具有開放性和自由性，它不同于現實生活中的語境，打破了空間的限制，使得不同地區、國家甚至全世界的人相互之間都能通過網絡進行交流。

四、 結語

語言的發展受社會的影響, 語言的發展又反映了社會的變化。網絡是科技進步的產物，又表現著社會文化的變革。社會生活變遷的軌跡必定會反映在語言當中,網絡流行語的大量出現正是受到了網絡環境的影響，“萌”只是網絡流行語的一個小小的縮影，不過有的網絡流行語只是曇花一現,很快就消失了，有的則進入我們的生活，被經常使用，可見網絡流行語的產生、流行及被社會接受有個篩選的過程。“萌”就是在這樣的篩選過程中中產生了它新的用法和含義，并成為逐漸被網友們廣泛接受和使用的網絡流行語。我們應該看到，一方面網絡流行語豐富發展了我們的語言，另一方面也帶來了用語不規范等負面影響，我們應當以積極的態度對待網絡流行語，取其精華，棄其糟粕，大力發展我們的語言。

參考文獻：

[1]胡壯麟.語言學教程[M].北京大學出版社，2002：11.

[2]張斌.現代漢語[M].復旦大學出版社，2006：227.

[3]黃濤.流行語與社會時尚文化[M].上海：上海辭書出版社，2003.

[4]陳晶.淺談網絡流行語[J].北京教育學院學報，2008，(01).

作者簡介：田佳（1986—），女， 四川大學文學與新聞學院2008級碩士研究生， 語言學及應用語言學專業，研究方向：對外漢語。